上海八年级物理知识点总结

上海八年级物理知识点总结

让我们起航1.去物理之海冲浪-致同学们物理学是一门研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象的科学，它不仅有趣，而且十分有用。在物理学发展史上，有三位伟大的物理学家：意大利的伽利略、英国的牛顿和美国的爱因斯坦。伽利略发现了摆的等时性，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦建立了相对论。怎样学习物理(1)勤于观察和动手物理学是一门以观察和实验为基础的科学。人们的许多物理知识、物理规律、重大发明都是通过观察和实验、经过认真思索而总结出来的。(2)勤于思考和重在理解观察、实验、看书、听课都要多动脑子，勤于思考。对于科学知识不满足于背诵条文，要力求理解。应该养成看、问、“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知道的自然规律。(3)联系实际和联系社会物理知识是从实际生活中来的，又要用到实际中去，为改善人们的生活，造福人类。在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。阅读伽利略对摆动的探究伽利略通过观察吊灯的摆动发现了值得注意的现象，并推出了疑问和猜想。他通过实验验证了自己的猜想，从而得出了摆动规律。这个实验方法被称为控制变量法。2.测量的历史测量的目的是为了进行可靠地定量比较。单位是公认的比较标准。正确使用刻度尺进行长度的测量，需要熟记长度的单位及换算。本文介绍了长度、时间和质量的测量方法和相关单位。其中，长度的单位有多种，包括国际单位和生活中常用的公里和里。使用刻度尺测量时，需要注意观察零刻线、量程和分度值，并且要沿着所测长度测量。误差和错误是测量中常见的问题，可以通过选择精密的测量仪器、多次测量取平均值等方法来减小误差。时间的国际单位是秒，可以使用打点计时器、秒表、钟表等工具来测量。质量是物体所含物质的多少，是物体本身决定的属性。质量的单位有千克、吨、克、毫克、公斤和斤，可以使用天平等工具来测量。声音是需要介质传播的，固体、液体和气体都可以传播声音。一般情况下，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。真空是不能传播声音的，因此在太空中的宇航员只能通过无线电话交谈。声音以声波的形式传播，声波的传播速度（声速）与介质的种类和温度有关。声速的计算公式是v=s/t，15℃的空气中声音的速度为340m/s。回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到的反射回来的声音。回声可以用于测量距离，如车到山的距离、海的深度、冰川到船的距离等。人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。在声音传给大脑的过程中，任何部位发生障碍，人都会失去听觉。骨传导是指不借助鼓膜，通过头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉。双耳效应是指声源到两只耳朵的距离不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源方位的现象。声音的特性包括音调、响度和音色。音调是声音的高低，与发声体振动的频率有关。频率越高，音调越高。响度是声音的强弱，与发声体的振幅、距离声源的距离有关。物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小。音色是声音的品质特征，与发声体的结构和材料有关。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同。超声波是指频率高于人耳感受范围（20Hz～20000Hz）的声波，而次声波是指频率低于20Hz的声波。动物的听觉范围与人类不同。例如，大象利用次声波进行交流，而地震、火山爆发、台风和海啸都会产生次声波。噪声是指物体无规则振动时发出的声音，也包括妨碍人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。相反，乐音是指物体做有规则振动发出的声音。常见噪声的来源包括飞机轰鸣声、汽车鸣笛声、鞭炮声和金属摩擦声。噪声的等级用分贝表示，以保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB表示刚刚引起听觉。控制噪声的方法包括在声源处减弱（如使用消音器）、在传播过程中减弱（如植树和建造隔音墙）以及在人耳处减弱（如戴耳塞）。声音可以用于传递信息，如医生通过听诊器查病，通过B超和声纳进行回声定位等。声音也可以传递能量，如超声波可以用于打结石和清洗钟表等精密仪器。光源可以分为自然光源和人造光源，例如太阳、萤火虫、篝火、蜡烛、油灯和电灯。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，而在非均匀介质中则不是沿直线传播的。光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，可以用于研究物理现象。光的应用包括激光准直、影子的形成、日食月食的形成和小孔成像等。光速是一个常数，约为30万公里/秒。使用弹簧测力计时，需要注意量程、分度值和指针是否指零，同时也需要调零。读数可以通过挂钩受力来确定。但是需要注意的是，加在弹簧测力计上的力不允许超过其最大量程。在物理实验中，有些物理量的大小不易直接观察，但它们变化时会引起其他物理量的变化，这时就可以使用转换法制作测量仪器，例如温度计、弹簧测力计和压强计等。力的三要素包括大小、方向和作用点。力的表示法可以通过力的示意图或力的图示来实现，其中带箭头的线段表示力的大小和方向，线段的长度越长代表力越大。同时，可以通过标出数值和单位来表示力的大小，这样就能够表示出力的三要素。牛顿第一定律是在伽利略、笛卡儿等人的研究成果基础上总结而来的，它指出在没有受到力的作用时，物体会保持静止或匀速直线运动状态。这一定律经过实践检验，已成为力学基本定律之一。然而，我们周围总是存在着力的作用，因此无法通过实验直接证明牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态。因此，力不是产生或维持运动的原因。惯性是物体保持运动状态不变的性质。与物体的质量和距离地心的距离有关。质量越大，重力越大；距离地心越近，重力越大。3.重力的作用：(1)使物体向地心方向运动；(2)使物体在竖直方向上做自由落体运动；(3)使物体在接触面上产生压力。4.重力的应用：(1)计算物体的重量；(2)测量地球的重力加速度；(3)设计建筑物、桥梁等时考虑重力的影响。重力是指物体所受的重量，与物体的质量成正比。公式为G=mg，其中G为重力，单位为牛顿(N)，m为质量，单位为千克(kg)，g为重力加速度，约为9.8N/kg。重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。重力的方向是竖直向下，可以通过重垂线来检验墙壁是否竖直。重心是重力的作用点，对于规则物体来说，重心在物体的几何中心上。有些物体的重心在物体上，而有些物体的重心则在物体以外。摩擦力是两个相互接触的物体在接触面产生的一种阻碍相对运动的力。摩擦力产生的条件是两物接触并挤压，接触面粗糙，将要发生或已经发生相对运动。摩擦力可以分为静摩