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文档简介

“聆听窗外”写作体验活动介活动意义：通过有意义的体验活动，激发学生的学习，提高社会知名度和影活动建议：写作体验活动可以是自主体验活动或是大型的户外集体活动。在1.：妇女2.：植树节开展种一棵树活动或是发两粒花的让学生自己种3.：奉“赠人玫瑰，手留1.“我和春天有个公园，寻找春天的，让学生拍下美丽的画面，并写下你的感受。2.：筝舞飞（山东分校——风筝比赛，广州分校——汉语活动）1.“我是“以小在行动的方式社会白色污染、化工厂的废物污染、自然生态破坏现象等，份报告。绘制一份有关环保的手抄报。1.“找回童年①找童年（体验活动：回忆童年的和往事，收集童年实物、玩具、等。并附上“介绍卡【课外】②读童年（阅读活动《童年故事（《童年旧事（《童年片羽（•《从百草园到三味书屋（）等。③谈童年（交流活动④写童年（写作活动：在交流的基础上进行独立写作,修改完2.：玩具展览3.“游戏的让学生集体穿上汉服，到社会大场所，集体诵读三、、论语、古典诗词等““走近”——了解的过去和现在（查找阅读有关的历史资料“的风景名胜”介绍代表性的风景名胜（亲自参观一些景点（“我为做（写语“美丽的（写导游词，模拟导游介绍上，和大家一起。““（谢信，制作贺卡，可以对老师进行采访，为最心爱的老师或拍照。2.：关爱老组织学生到敬老院为老人们打扫卫生、讲故事、表演、采访交流。培养孩子学会奉安排参观科技馆、博物馆等,进行参观采访,安排专家进行科技知识讲座。穿插快乐游戏，自我介绍，认队友，介绍，词语接龙，故事接龙，猜谜语、快乐。学唱歌曲《感恩的心，送父母一份自做的，给父母制心卡片写上最想说的话以拍下一些特殊，附上自己的感受。，，同时结合之前的采访资料自己的所闻所感对残疾人的关注与同情，可以引，，、、成一篇以“体验残疾”为的作文。、、

此外，可以开办本校校，定期让每生选一篇文章，叫家长负责修改作文和

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