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文档简介

小学美术教师资格证面试教案：《线描画中的黑白对比》预备2023年考试需要一点一滴的积累。坚持刷题，坚持备考！加油！以下为“学校美术老师资格证面试教案：《线描画中的黑白对比》”，欢迎阅读参考！

一、教学目标

学问目标：学习线描画中的黑白对比学问和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。

技能目标：以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法，画一幅具有黑白对比效果的作品。

情感目标：增加对民间传统文化的喜爱之情以及对美术学习的爱好，形成可持续进展的意识。

二、教学重难点

重点：运用点、线、面的疏密组合，展现丰富的黑白对比效果。

难点：奇妙运用黑白对比，使作品呈现自己的共性特点。

三、教学过程

环节一：激趣入境，导入新课

利用多媒体播放视频，观赏《大自然中的黑与白》。我们常说，大自然是五彩缤纷的。今日，我们一起来感受一下大自然中的黑白美感。你们看，它们在颜色上有什么特点?黑白对比给我们带来什么样的视觉感受?

同学欣赏后回答：没有缤纷的颜色，只有简洁的黑与白;对比剧烈、简洁、装饰感强……

老师小结：正是由黑与白两种颜色产生的对比，带给我们这种剧烈的视觉感受，现在我们就一起走进《线描画中的黑白对比》。

环节二：图片观赏，探究新知

(一)熟悉黑白对比的美

出示年画《门神》，在这张线描画中有丰富的线条语言，请你找一找，这幅画中都运用了哪些线条?

同学观看回答：直线、曲线，粗线、细线，长线、短线，交叉线等。

在这张画中，又是如何运用线条的对比变化，表现黑、白、灰三者之间的关系?

同学思索回答，老师小结：线条的疏密、粗细、长短、曲直等不同的组织形式，产生丰富的变化，形成了画面中的黑白对比。

引导同学连续观看并提问：找一找，在这件作品中哪个地方黑白对比烈?哪个地方黑、白、灰层次最丰富?带给你什么样的感受?

同学观看回答：门神的脸部、鞋子黑白对比剧烈。门神的盔甲黑、白、灰层次很丰富……

(二)观赏黑白对比作品的美

师生一起观赏线描画中的黑白对比。引导同学认真观看，并思索：黑、白、灰是指颜色的黑、白、灰吗?尝试找出画面中的黑、白、灰。

同学小组争论并回答：画面中最深的地方就是黑，最浅的地方是白，中间深浅不同的地方是灰，有的用点表现，有的用线排列。

环节三：实践练习，展现评价

(一)表现黑白对比的美

布置作业：请你用线的粗细、长短、聚散等表现方法，画一幅具有黑白对比效果的作品，并能体现黑白对比的美感。

(二)展现评价

1.同学自愿展现作品。

2.同学进行自评与互评活动，表达自己的想法。通过展现评价活动，同学相互学习，发觉优势，检验不足，提高评述力量。

环节四：课堂小结，拓展延长

(一)课堂小结

胜利的黑白对比可以给人一种纯粹、和谐、高雅之美。这种和谐美

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