好教师好校长心得7篇

好教师好校长心得7篇好老师好校长心得精选篇1

20__年12月10日，我有幸参与了区教研室组织的教学技能培训暨青年老师成长论坛活动。上午的教学技能培训实录让我受益匪浅，下午各位老师的精彩报告更是闪烁着才智的光线，吸引着我仔细倾听。

王朝霞老师精彩的报告给我留下了深刻的印象。王老师用自身的经受和丰富的阅历感染了我，她在教育教学中的勤奋和仔细让我知道名师不是天才，而是付出汗水后应得到的收获，她在班级管理中的阅历让我深刻体会到该怎样与孩子相处，怎么用“文化经营”的理念陶冶人。塑造人。让我感受颇深。

作为年轻老师，我进行了深刻的反思：

一、努力钻研，不断充实自我

我们的社会是一个需要终身学习的社会。作为新时代的老师更要勤于学习，努力钻研，不断充实自己，制造自己。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”当老师，我们要当好引导者，指路人，引领同学找到人生的目标，实现人生的幻想。因此，老师要勤于学习，充实自我，这也是成为优秀老师的基础。在以后的工作中，我要学会把读书作为一种生活方式，一种习惯，当作一种乐趣，以乐观主动的姿势去面对教学工作中的挑战。我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。还要持之以恒，活到老学到老。更要加强课后反思，并且要不断学习理论学问来充实自己。我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？我首先承认我虽然是这样想的，但并没有这样去坚持下来，我想假如能坚持下来的话我的成长肯定要比今日更快一些。所以哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。

二、努力做好班级管理工作

1、虚心请教，累积管理阅历

刚刚当班主任的时候，由于管理阅历不够丰富，我对班级管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我四周有很多带班阅历丰富的班主任们，我便留意他们对各自班级的管理方法，并直接向他们请教，同事们毫无保留地指导和关心，使我的班级管理工作很快步入正轨。班级管理方面我还有许多要学习的地方，我会借他山之石，攻自己之玉，努力找出适合自己班级管理的好方法。

2、心存爱心去和同学沟通

身为班主任，我深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，公平对待每一个同学，先培育同学成为一个品德高尚，身心健康的人。尤其是要多赐予后进生一些暖和，用理解敬重信任对待他们。多培育这些孩子的自信念，让他们敢于发表自己的想法，多参加班级活动。不仅着眼于同学目前的状况，更注意为同学一生的幸福奠基。由于我信任每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，如果你能与他对准，他就会奏出最奇妙的音乐。

作为青年老师，我要努力提高自身各方面的素养，擅长向有阅历的老师学习教学技巧和班级管理的艺术，多读一些有利于自己教学水平提高和班级管理方面的书籍。有耕耘不肯定会有收获，而努力专心的耕耘肯定会硕果累累。在教书育人的道路上，我盼望自己能通过一点一滴的付出和收获后，尽快地成长为一名合格进而优秀的老师。

好老师好校长心得精选篇2

教学技能和性质打算了教学技能的特点，这些特点表现在教学技能的习得与养成的过程中，成为老师把握教学技能应当遵循的通则。

一、教学技能获利的情境性

教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中，借助案例讨论、行动参加等方式才有效。

二、教学技能表现的默会性

闻名英国科学哲学家波兰尼曾把人类的学问分为“显性学问”和“默会学问”。除了那些能用符号明确表述的“显性学问”外，老师拥有一种独特的学问，那就是一种凝聚在阅历里的、只可意会面而难以言传的“默会学问”。美国学者舍恩称之为“行动中的学问”，日本教育学家佐腾学称之为“实践性学问”。教学技能是老师实践取向的“默会学问”中最主要的组成部分，在实际的教学活动中，教学技能往往是在关于技能理念学问没有成“焦点意识”的状况下，根据“教育实践的规律”很顺畅而自然地加以应用的。

三、教学技能构成的复合性

教学活动是一个系统结构，具有整体性特征，在实际的教学活动中任何一种行为方式或详细操操作，都是被教学活动的整体所打算和支配的，这也就使得各种教学行为方式存在相互联系、相互渗透、相互作用的关系。

通过老师教学技能的特点和教学技能的分类,使我明白了教学设计是一种用以开发学习阅历和学习环境的技术，这些学习阅历和环境有利于同学获得特定的学问技能，工作总结《老师教学技能研修总结》。这些学习阅历和环境有利于同学获得特定的学问技能。学习环境的功能是为学习者完成学习行为供应资源、工具和人际方面的支持。人际关系是指同学之间和同学与老师之间的人际交往。学习环境是学习者产生学习行为的容器，是对学习行为的支持。

发挥情境的作用：教育情境是对教育效果产生直接影响的由特定要素构成的有肯定教育意义的氛围与环境。

促进师生的交往：在学习环境中乐观的人际环境最为重要，能使同学能够成为学习活动之主体的“应答性学习环境”或“参加型教学”环境、“对话型教学”环境。这样的环境应当是：充分的交往互动、公平的对话沟通、活跃的相互作用、和谐的心理气氛、共同的合作参加。

供应学习的“支架”：是“关心学习者把阅历组织起来，形成解决问题的相宜结构，使学习者在形成科学理解的最近进展区上得到准时的支撑”。

做为一名老师，教学技能的应用与教学活动时一体的，并在教学活动中形成的进展，从表现心事上看，板书、多媒体课件、演示和试验等都是教学技能：同时它又是借助于老师语言在头脑中进行的才智活动方式，如思索、推断等。但有一些技能如每个老师边写的教学教育，是由老师单个人行动完成的，只凭老师自己的操作就可实现。这和在课堂教学中老师与同学相互作用的教学行为不一样，所以相对来说是封闭式的教学技能。

做为一名从事教育教学工作的老师，每天都在从事着教学实践的活动，就应具备多方面的教学技能，不断提高自己的整体素养，在教学时间活动中自觉的训练和总结阅历，实质不断地得到进展。

好老师好校长心得精选篇3

虽说国家兴亡匹夫有责，但百年大计、教育为本，教育大计、老师为本。当前，我国教育事业进展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是老师的基本职责。作为学校，要提高教育质量，在抓教育培育目标的落实，办学条件的改善，师资队伍建设的同时，还要着力抓老师教书育人水平的提高，这样才能出人才、出成果，为全面实现小康社会服务。

老师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实教育方针的客观要求，是培育新世纪建设人才的客观要求，是同学成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永久具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不简单的。这就要发挥我们老师个人的主观能动性，使教书育人工作成为老师的自觉行动。

为使教书育人工作做到实处，历来高度重视提高老师工资待遇。在全国优秀老师代表座谈会上的重要讲话中强调，“要随着经济进展不断提高老师待遇，依法保障老师收入水平”。提出，“要完善和落实老师工资、津贴补贴制度”。从20__年1月1日起，在全国义务教育学校领先实施绩效工资制度。这项政策的实施，对加强老师队伍建设，促进义务教育进展，办好让人民满足教育至关重要、影响深远、好处重大，广阔老师深受鼓舞、诚心拥护、普遍欢迎。

教书育人，首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名一般老师，我们或许不能转变国家经济社会进展的现状，不能转变整个社会潮流和舆论，但我们能转变同学，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们首先自己要记住我是堂堂正正的中国人，要有深厚的爱国情感。三人行，必有我师焉”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等至理名言都是我们中国教育的精髓。我们有职责继承良好的教育传统，并透过教育实践，不断发扬光大。我们向同学灌输的首先就应是我们自己的礼貌传统，我们的唐装，我们的京戏，我们的汉语，点点滴滴全是我们的礼貌。

作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本事；更新教育观念，专心探究教育教学规律，改善教学方法，鼓舞和培育同学的创新精神和实践潜力；专心投身教育教学改革，做全面实施素养教育的努力践行者和专心推动者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对同学进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活同学的思维，彰显同学的共性，放飞同学的心智，启迪同学的心灵，唤醒同学的潜能，让同学体验到胜利的欢乐，学习的欢乐，成长的欢乐。其次，教书育人需要急躁。内心如火一般酷热，对每一个同学负责，为全体同学服务，这样才能燃起同学对学问渴望的熊熊之火。激发同学的斗志也是必不行少的，给他们树立信念，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。

好老师好校长心得精选篇4

很喜爱一位名人说过的话：老师首先要做“一个读书人”，要扎扎实实多读一些书，一个不爱读书的人是肯定教不好书的。

手里捧着《怎样教得精彩——100个优秀老师教学心得》一书，被一个个精彩的题目所吸引：《课堂教学不是完善无缺的圆》、《新课程，我们的课堂要追求什么？》、《走出“集体备课”的误区》、《谈谈老师的说课艺术》、《老师应如何最有效的听课？》、《评课要老腔出新调》……如饥似渴的看了起来。

首先吸引我的是一篇闻名特级老师吴正宪谈教书育人：《做一个布满爱心、富有人情味的老师》文章，其中吴老师写道：一是给孩子重新跃起的机会；二是永葆童心，做孩子们真诚的伴侣；三是呵护自尊，做个富有人情味的老师；四是宽容友善，用老师人格魅力影响同学。这几点写得情真意切，给我感受很深，使我不由得想到：

我校五（3）班有一位同学叫江某某，语数成果都不非常抱负，平常的行为习惯也不太近人意，和同学们格格不入，表达力量也很弱，与老师沟通时常常缄默。但我发觉她很爱唱歌，会唱许多歌，于是为了鼓舞她，我让她来参与声乐爱好小组，和全部喜爱音乐的同学在一起学习。她很兴奋但是不答应，并且低下了头，我猜到或许是由于学习成果不好，班主任老师不肯定会同意，问了以后果真是这个缘由，我就叮嘱她仔细完胜利课，和班主任老师商议 以后再做打算。

星期二爱好小组时间到了，没有听她说要来参与，估量应当是班主任老师不太放心她的学习，来的可能性很小了，准备改天再找她谈话。不料，爱好小组开头几分钟，发觉教室外面有个身影，挨着门框不做声，心里一喜，以为班主任老师同意她来了，立刻欢迎她进教室。结果一问，她是自己偷偷跑来的，没有经过班主任老师的同意，擅自离开教室不太安全，也不能打击他的乐观性，于是我请一位同学陪她回了教室，肯定与班主任老师商议 后再来参与。

回想这件事的时候，那个身影对我的触动很大。一个品学都不太优秀的同学也有自己的爱好，而且为了这个爱好可以这样“冒险”，虽然不敢说出来，但做出这样的举动信任需要很大的士气。于是，我更加坚信，每一个学习有困难的同学都有进步的可能，有自己的爱好可以更健康的成长，作为老师应当给每一个孩子感受“美”的机会。我打算用特别的方式与这些同学沟通，将他们潜藏的力量挖掘出来，来关心他们树立自信念，促进学习的进步，进入一个良性的循环。

《怎样教得精彩——100个优秀老师教学心得》一书中，《新课程，我们的课堂要追求什么？》给我留下了深刻的印象，文章提出良好的课堂应当追求四点：第一点：发觉并培育同学健康、良好的共性，其次点：制造环境与时机，引领同学实现学问向才智的转化，第三点：关心同学建构人类学问的完整图景，促进才智力量的全面进展，第四点：关心同学提高他们的需要层次。看了这篇文章，更加坚决了我平常的一些教学尝试：

上课的时候为了不让同学开小差，切实的把握课堂内容，我将钢琴边上的一个座位定为嘉奖进步同学的座位，可以伴着老师的琴声唱歌，这个想法始于爱好小组课，同学都喜爱围在老师的钢琴四周唱歌，不但感觉与老师亲近、没有距离感，而且更简单受到音乐的感染，对于激发爱好有立竿见影的作用。费赛青同学开头坐在钢琴边上有点不拘束，但是在唱歌的过程当中我常常用眼神鼓舞他、赞扬他，她越来越感觉到这个座位是一种荣誉，是一种享受，慢慢地同学们也开头艳羡坐这个座位的同学了。后来，我没有让她坐这个座位，她却偷偷地先去坐好，一节课全神贯注，每一首歌都唱得很溜，信念很满地上台参与每一次“擂台赛”。此外，每一次过关斩将成功的同学，我都亲自为他们戴上冠军帽，那一刻的掌声、喝彩和笑容都是孩子们发自内心的一切表达。对于孩子们来说，这一刻的胜利就是自己价值的体现，所以真不能小看这小小的“擂台赛”，就是这个活动一天一天的将全部的同学融在一起，同学们越来越愿意表扬这些曾经让他们不那么喜爱的同学了。

我觉得真的只要将自己从老师的身份中稍稍挪开一点，哪怕把自己当做主持人、当作阿姨、当作一般的旁观者，只要公平的和他们相处，静静地感染他们，音乐的“美”就能走进孩子们的心灵深处。老师要尽量削减对同学的无谓限制，试想当同学始终在担忧自己因坐得不好而会挨批判时，怎么会对音乐的“美”产生共鸣呢？音乐课堂应当是自由的，老师应更深切的关爱同学，从多方面给同学供应自由表现的机会，充分让同学体验“美”。从而在潜移默化中完成“育人”的教学目标。

通过读《怎样教得精彩——100个优秀老师教学心得》一书，使我深深的感受到，教书育人的艺术就在于老师既执着于自己的学科，又超越着自己的学科，爱我们的同学吧，从而跃进到关联着灵魂的教育境界，让我们教得再精彩些！

好老师好校长心得精选篇5

不知不觉，五个月转瞬即逝，我参与工作已满五个月了。对于一个新老师来说，这些日子包含了很多个第一次，第一次正式踏上讲台，第一次真正有了自己的班级，第一次近距离的贴近这33颗真挚的心，第一次过老师节收到那么多的鲜花与贺卡，第一次表扬同学，第一次批判同学……一切好像过了好快，这短短的五个月期间，自己感受良多。

虽然现在还是新老师，属于见习老师，但从踏上岗位开头我就以一个正式老师的职责要求自己，凡事不求最好，但求更好，力求与我的同学一同进展，一同进步。细读校领导下发的见习老师考核细则量表，逐条一一阅读，发觉有许多点在我这短短三个月的教学时间内都深有感受。首先，我从小的志愿就是当一名光荣的人民老师，很荣幸，现在我实现了儿时的幻想。我想当一名一般而又平凡的人民老师大多是受我各个阶段班主任老师的影响，他们不论在我孩提时还是到长大成人时，都为我树立着榜样，让我了解到为人师表，把学问传递下去是多么光荣的一件事啊！更让我知道老师在精神上的富足是其他行业的从业人员所无法企及的，一句“桃李满天下”便是最好的证明！我愿做学问的传递者，因此，当我选择老师这个行业时，我便由衷的喜爱我那三尺讲台，更喜爱我的同学。

作为一名新老师，在这几个月的工作实践中，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。要教好一个同学不难，但是要教好整个班级的同学就必需要多花精力。

在这期间，我仔细备课、上课。刚开头做老师，就面对3门课，四个班级，同学对这个校内比我还熟识，压力的确很大。新教材比较贴近生活，注意培育同学的实际操作力量，这就要求老师在备课讲课时加入一些生活元素，创设一些生活情景来导入课堂，引发同学的爱好。还要了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。我现在教的是六班级，这一班同学底子比较差，上课听课习惯很差，要想方法实行相应措施。又要考虑教法，所谓备同学。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有时甚至抄作业。课后辅导也是一个重要环节。

作为新老师，最大的不足是缺少阅历，对考点难点把握不住。这几个月来是我不断学习的时间，有很多优秀前辈让我学习，他们也很关心我。

在教学中既要依据自己的实际，又要联系同学实际，进行合理的教学设计。注意开发同学的思维力量又把数学与生活实际联在一起，使同学感受到生活中到处有数学。我在这一方面比较不足的地方是不太会抓住同学实际，由于刚来就接二班级，往往不清晰他们原有的学问水平究竟有多少。

乐观提问，贯穿课堂始终，要想同学40分钟内都会用心听你的课那是不行能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时假如采纳提问的方式的话，就会使同学的精神一下子紧急起来，并且去思索你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，由于这样他们思索的空间就会很小，这样不利于培育同学的思维力量。这还是比较实际，在课堂上就有那么几个后进生这样。我在这一方面的不足是提问的不多，主要是我提出一个问题没几个人会举手，有些问题都是自问自答的。

利用多媒体教学，多媒体教学不仅开阔同学的视野，而且能够提高同学的爱好，给同学以新奇感，把书上的静态变为动态,从而使同学情愿连续听下去，达到对学问的理解和把握，从而达到事半功倍的效果。在乡下学校教学中多媒体不常用，我只在几节课堂中做了课件，运用课件教学。

留意培育同学学习数学的方法。教会同学预习方法，即在课前将要所学的内容提前阅读，达到熟识内容，熟悉自己不懂的地方。以便在上课时仔细听老师讲课，达到理解这一内容。教会同学听课，怎么听好课呢?首先，必需要用心；其次，抓重点，上课时教室都会强调、重复一些问题既是本节重点；第三，乐观回答老师提出的问题，做到先思索后回答；最终，仔细完成课堂练习，将所学学问当堂巩固。

最终，新课程、新老师、新班级都是我要突破的难关。原来真的走上那个讲台，要做到真的对同学负责，对自己负责很难，不是说你把那节课上了就好，而是课后的复习巩固强化。尤其让我感到的就是同学并没有想象中的那么好教，同学他自己一点不想学，一点不想听，真的没方法；不听就算了，还给你课堂吵闹，这都是做老师会遇到的，有挫折、有教训，才有阅历，收获才多，我信任在以后的生活旅途收获会更多吧！

我深深感受到我们老师应当真正树立起“以人为本，以同学的进展为本”的教育思想。实施素养教育，要求我们“把课堂还给同学”“把同学的进展权还给同学”，上同学爱上的课，使同学真正成为学习的仆人，主动地，生动活泼的健康成长。所以，我深知现在老师所负的责任是沉重的，我们自己的观念要转变，传统的“传道，授业，解惑”已经行不通了，我们应当改“传道”者为学习的领路人，“解惑”者为发觉问题的启发人，“授业”者为同学今后创业的参加者。

老师教会同学学问技能，不如教会同学学习方法；老师教会同学学习方法，不如让同学通过自己的探究获得学习方法；让同学通过自己的探究获得学习方法，不如让同学通过自己的探究提高创新力量和实践力量。当然，理论与实际又是有很大的距离的。提高同学的创新力量和实践力量，是我们老师的最终奋斗目标。就眼前的实际状况来说，做到同学能够通过自己的探究获得学习方法是我眼下奋斗的目标。要想实现这个目标，我想我要走得这条路是曲折的，沿途也是荆棘密布，但目的地是光明的。

好老师好校长心得精选篇6

本人自__年x月参与教学工作以来，就把教书育人的宏大事业摆在首位，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，紧随教学改革潮流，不断探究教学新路子，专心总结阅历教训，组织老师开展教学研讨活动，提高教学质量。几年来，我在教学工作中取得了较好的成果，业务水平有较大的提高。现将几年来的工作状况总结如下。

一、学习”建设有中国特色的社会主义”理论，提高思想觉悟

“建设有中国特色的社会主义”理论是一面宏大的旗帜。这一理论，是马克思列宁主义同中国实际相结合的历史性飞跃的结果，它不仅仅为中国走自己的道路指明白方向，也对将来的社会主义人才提出了要求。作为培育将来的社会主义人才的教育工，我深化长久地学习”建设有中国特色的社会主义”理论，用”建设有中国特色的社会主义”理论武装自己，提高思想觉悟，树立培育跨世纪人才而努力奋斗的抱负。同时，仔细贯彻“面对现代化、面对世界、面对将来”的指示，坚决不移地与党中央的指导思想持续全都，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持把人民的教育事业放在第一位；结合当前的社会进展形势，全面贯彻党的教育方针，坚决执行学校的各种规章制度；仔细学习《教育法》、《老师法》、《义务教育法》，根据《老师职业道德规范》，以身作则，为人师表；关怀爱惜同学，听从领导支配，专心完成教育教学任务。

二、钻研业务，不断提高业务水平

业务水平的凹凸，直接关系到教学的效果和质量，教学的质量又关系到千秋基业。作为老师，对提高自己的业务水平，我刻不容缓。__2年参与工作后，我利用业余时间参与茂南区老师进修学校的业务进修，加强对业务学问的学习，了解教学的趋势，系统地把握教学方法，业务水平不断提高。__至__学年度，一个“双差”班在我的辛勤教育下及格率提高了__%、优秀率提高了5%就是例证。但我不满意这小小的成果，从__年开头，我又参与中文专科自学考试，令到我的教学水平跃上一个新台阶，__年x月，我的语文课例获得茂南区语文优秀课例一等奖。

在不断提高业务水平的同时，我努力钻研业务，勇于探究教学新路子，不断更新教学方法。__年，我依据教纲、针对教材，尝试语文科的情感教学，取得了较好的教学效果。主要表此刻：所任的班科获镇教办的抽考、科比总成果其次和第四名。在教学研讨会上，我将这一方法介绍给其他的语文老师。同时，我写出了题为《谈谈语文科的情感教学》的教学论文送茂南区教育局参与论文评比，得到了评委的确定，获得了语文教学论文评比二等奖。

这些成果，是我努力钻研业务的结果，是业务水平不断提高的见证。

三、勤恳耕耘，完成岗位任务

能够参与教学工作是我一生的光荣，在教学工作上，我勤勤恳恳、兢兢业业，始终抱有高度的热忱和职责心。概括起来，能够从如下几方面阐述：

1、班主任工作。

在班主任工作中尤为突出的是刚参与工作时，接到的就是一个纪律差、成果差的“双差”班。学校领导要我抓好管好这个“烂摊子”。还没有工作阅历的我，一方面请教领导和有阅历的老师，另一方面把班主任工作做到细致、周到。我利用班会课、课外时间与同学谈学习目的，搞好学习活动，使他们明确学习目的、端正学习态度，熟悉学习的重要性，培育他们对学习的爱好。经过我不懈的努力，这个“双差”班在纪律和成果上都有了突破。这一学年，我被为镇先进老师。

2、教学工作。

在备课过程中，我仔细钻研教材，力求吃透教材，每一点每一个细节都一丝不苟，务求在传授中没有学问性错误；在教学过程中，我勇于探求新方法，力求每一节课都到达预期的目的；在作业批改中，我擅长发觉共同问题和个别问题，并有针对性地进行分析讲解，力求使同学把握、巩固。经过我的努力，__年x月，我所任的五班级语文分别获得镇教办抽考、科比总成果其次和第四名，精彩地完成了教学任务。

3、教研工作。

本任期内，我一向担当学校的语文科组长的工作。我在自己探究教学新路子的同时，专心组织本校的语文老师开展教研活动，深化了解教改的新动向，沟通教学心得，彻实开展教学方法研讨。在我的组织带领下，本校的语文教学水平和质量均有所提高，得到了学校领导的确定。

4、少先队工作。

少先队是学校工作不行缺少的一部分。我在担当班主任兼中队辅导员期间，专心协作大队组织好少先队活动。__年x月到__年x月，我担当了学校少先大队辅导员工作，更是尽心尽力组织少先队活动，有力地推动了学校的德育工作。我组建了“红领巾广播站”，宣扬学校的规章制度、表扬涌现出来的好人好事、指导开展少先队活动、报道社会有关动态，有效地推动了学校软件建设。另外，我训练出来的少先队仪仗队获得茂南区检阅赛二等奖，鳌头镇花样表演赛一等奖，为镇和学校争得了荣誉，得到了教办领导的好评。

好老师好校长心得精选篇7

今日上午听了优秀老师刘老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。

我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度打算一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正