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文档简介

教师资格面试中班幼儿生命教育教案：《认识生命》不管你的幻想是什么，做好当前的事情，终将会如愿以偿。对于考试而言，同样需要不断地积累，坚持学习。以下为“老师资格面试中班幼儿生命教育教案：《熟悉生命》”，欢迎阅读参考！

活动目标

认知目标：在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。

技能目标：幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。

情感目标：初步萌发幼儿的生命爱护意识，爱护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。

活动过程

一、播放多媒体让幼儿观看，感受生命的生长变化。

1、观看图片，熟悉有生命的事物。

播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观看比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。

2、观看视频，了解生命的生长变化。

播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。

老师提问：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢?(了解生命成长的不简单)

二、户外观看，感受身边的生命。

1、种植区、饲养区观看。

组织幼儿到种植区，观看自己种植的蔬菜有什么变化;然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化?

师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小伴侣们是怎样照看这些蔬菜和动物的?

幼儿回答。

2、到幼儿园的花园观看，渗透爱护花草、动物的感情。

组织幼儿观看花园里都有哪些植物、动物。

师：小伴侣们，你们觉得花园美吗?为什么呢?

幼儿回答。

师：由于有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我们的花园很漂亮。所以我们不行以摘花儿，随便践踏小草，不能损害小动物。疼惜每一个生命，即使它是微不足道的。

活动结束

小伴侣们，今日我们进行可户外活动，也观看了视频，我们知道了植物和动物都有生命，它们都需要我们的细心呵护，不能由于它们弱小，我们就欺侮它们、不爱惜它们。我们要疼惜每一个生命。

活动延长

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