教学管理的述职报告怎么写5篇

教学管理的述职报告怎么写5篇教学管理的述职报告怎么写篇1

敬重的各位领导：

现将本人20__年的工作状况作一简洁汇报，请大家批判指正。

一、工作职责

本人先后在女装、男装等部门担当过主管，今年x月，调至一楼鞋部担当主管。作为最基层的一名管理者，我深感自己更是一名最终端的经营者。我的主要职责是：维护整个鞋部现场经营秩序的有序运行。详细到日常工作内容，主要有员工规范化管理，商品的售后服务等。

二、工作职责执行状况

一年来，本人在各位领导的关怀爱惜、各位同仁的支持协作和鞋部全体员工的通力协作下，依靠“__”各个层次顽强的团队，较好地履行自己的工作职责，圆满完成领导交给的各项工作任务。

1、提高自身素养，尽力适应岗位需要。本人原在服装部工作，对服装比较解，岗位调整后，虽然同在“亚萍国际”，但俗话说，“隔行如隔山”，如何做好鞋部的主管，对我来说，依旧是一个全新的课题。为此，我不断学习，充实自我，以尽力适应岗位需要。一方面，我努力读好有字之书，如有关皮革、营销、管理等方面的专业报纸、书籍，做到“修身学问勤学，基本学问笃学，业务学问深学，急需学问先学”。另一方面，我擅长读好无字之书。一年来，虚心向领导、向同事、向员工学，学习他们的专业学问、工作方法、营销技巧、对人处事艺术等。与此同时，在日常生活中坚持“多看、多听、多想、多做”，通过学习与实践的有机结合，自身素养逐步得到提高，基本适应本岗位的需要。

2、注意规范管理，提升员工整体素养。今年来，鞋部营业人员调动频繁，针对新员工对公司纪律和经营业务不够熟识的状况，我在平常工作中，能利用各种机会，在员工间进行专业性商品常识、销售技巧、商品陈设的沟通，并在日常巡察中加强监督与执行力度，提高员工的纪律意识，使部分新员工较快地进入工作角色，并养成良好的职业习惯，同时在规范化管理的过程中，本人自觉遵守公司的各项规章制度，要员工做到的，自己首先做到，要求员工不做的，自己首先不做，在管理中发挥表率作用，促使自己加深对管理、对自己的进一步解。

3、加强现场巡察，保证经营秩序良好。经营主管的工作场所就是鞋部现场，工作内容特别详细、琐碎，这就要求本人必需具备较强的责任心，保证在经营现场对各种详细、琐碎的工作当场进行解决，使营业秩序良好运行，给顾客供应一个便利、舒适的购物空间。在过去的一年中，通过本人和鞋部全部营业人员准时的信息反馈及后勤各部门的准时协作，基本实现这一目标。

4、坚持公正合理，敏捷商品退换管理。协作柜组和商场办公室做好商品退换管理工作是本人的一项重要职责，一年来，我仔细学习并敏捷运用商场在商品退还方面的相关方法，对每一起退换货的处理都努力做到有章可依，特殊是依据公正、公正、合情合理的原则爱护消费者的合法权益，维护公司在消费者中良好的口碑，同时尽可能做到厂家的理解与支持，以爱护现有宝贵的品牌资源。为降低售出商品的退换比率，还对易消失纠纷、问题的商品对员工进行有目的的指导，提高商品学问的专业性和服务水平。

5、解员工状况，努力打造和谐团队。一年来，本人注意解鞋部营业员的自然状况和思想状况，坚持多与员工进行沟通、沟通，以达到对品牌销售业绩动态、同城同品牌业绩状况、商品结构、销售客群的深化解。同时，擅长通过日常口头表扬和鼓舞来保持员工较高的乐观性、稳定性，尽自己最大的努力，带动更多员工，形成一个和谐的工作团队。

三、本人工作中存在的不足

1、工作中，对一些日常管理方面消失的问题尚未进行准时的总结和归类，特殊是在现场货品管理方面做得还很不够，仍待向其他领导与主任学习。

2、对品牌特色的解、对员工思想的解、对专业学问的解仍有待深化、细致，对现场管理仍停留在粗放式管理阶段，自身管理水平有待进一步提高。

3、处理退换货时，有时心态不能平和，未能在感情方面让顾客感性理解未予以退换的原由，需要在今后的工作中仔细修炼。

四、20__年工作准备

1、加强对鞋部现有品牌销售结构的分析，进一步从数据上加强对各品牌的理性熟悉，协作各柜组和相关领导，准时将合理化信息和建议传达厂家。

2、充分调动每一位员工的乐观性，通过平日的沟通，让员工在第一时间里解公司的最近动态，以及公司的各种要求，要关注、关怀自己的员工，准时确定员工的进步，让员工行有规范、学有榜样、干有目标，心往一处想、劲往一处使，为公司的进展凝心聚力。

3、提高自身服务意识，做好整体员工服务意识的灌输，养成良好的心态，特殊要加强自身专业学问的学习，要努力建立与员工之间的任信关系，树立自己的权威，为全部员工树好形象，努力把整个鞋部打造成为一个步调全都的和谐团队。

20__年让我有点依依不舍，在这一年里，曾流过辛勤的汗水，也流过感动的泪水，正由于经受这点点滴滴的酸与甜，才让我不断成长着，进步着。所以，我喜爱这份工作，盼望自己今后能欢乐着工作，同时也能在工作中找到更多的欢乐！

教学管理的述职报告怎么写篇2

我竞聘为教学管理并分管教学工作。已经经受一段时间的熬炼与考核，现对我历任以来的工作进行述职述廉的工作报告，盼望该述职报告对同志们今后的工作能带来启发。任职以来，在各级领导的领导和全体老师的关怀、支持下，经过我们的扎实工作，我校教育教学有长足的进展，教育教学质量有大幅度提高，两年来，我们一年一个台阶，逐步跨入全区先进行列，自己也在工作中成熟起来。

抚今追昔，我感到在抓教学管理工作上，路走得很扎实；在干好教育事业上，工作得很充实。纵观自己的路，我认为：作为教学管理要做一个明白人，实在人，敬业人，学习人。

一、要做明白人

1、明白自己的职责，定好位。

作为一名教学管理，要做好本职工作，首要的是明白自己的职责，定好位。我认为教学管理是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带。它听从于校长，它服务于老师，在职务上是配角，在工作上是主角，在闪光灯前面是绿叶，在工作的第一线，应冲锋在最前面。

2、明白自己的职责，站好队。

教学管理在教学上既是指挥员，又是战斗员，每天和老师在一起工作，就要和老师团结在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌驾老师之上，脱离老师队伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看轻自己，失去自信，脱离老师队伍，应当好队伍的排头兵。

3、明白自己的职责，带好队。

作为教学管理要做教学上的明白人。确定自己的奋斗目标，带领全校师生为实现这一目标而竭尽全力才行，这不仅是一种责任，而是当教学管理的天职。我定的目标就是：树立长期艰苦奋斗的思想，坚决信念，排解一切干扰，以坚韧的毅力战胜一切困难，在短期内，使我校教学走出低谷，两年来的学业水平考试和中考初步实现我们的目标。

二、要做实在人

教学工作来不得半点虚假，要提高教育教学质量，作为教学管理人品要狡猾，作风要务实，工作要扎实，要有实心，明实理，讲实话，办实事，求实效，立实功。

1、实实在在处理好各方面关系

作为教学管理要做好本职工作，就要处理好学校各方面的关系。首先处理好与校长的关系，平常除组织和带领全体老师搞好教学工作，还应帮助校长搞好学校的其他工作，当校长遇到困难时，应主动为校长排忧解难，当校长和老师之间发生冲突时，应维护学校大局和稳定，奇妙化解。当学校和外界发生冲突时，应挺身而出，依法维护学校的利益。其次要处理好与中层领导干部的关系，关系处理好，彼此相互信任，工作才能相互维护，相互支持，事业才能共同进展。再次，要处理好与老师的关系，对待老师要一视同仁，在大是大非面前要坚持原则，用自己的人品来影响老师，只有把老师的关系理顺，老师才能听从你的管理，才能维护你的工作。

2、务实抓好教学管理工作。

凡是教学管理比较好的学校，都有一套务实的做法。作为教学管理，要抓好教学管理，必需严格执行上级以及学校制定的各项工作制度。不定期的对老师、同学进行制度学习，以制度管人，以制度约束人。使全体师生有章可循，有法可依。充分发挥制度应有的约束力。在制度执行上，关键是突出一个“严”字，狠抓一个“实”字，不满意于纸上，贴在墙上，说在嘴上。

学校的绩效考核我都是从严管理，仔细实施，取得很好的效果。为确保制度的落实，我作为教学管理，首先从自身做起，领先垂范，为人师表，带头遵纪守法，乐观做好老师思想工作，带头参与业务学习，理论学习，稍有空闲就蹲到班上听课，深化到学科组中去搞教学讨论，仔细检查各种制度的落实状况，检查时，一丝不苟，对做的好的人和事，在老师例会上，同学大会上进行表扬，鼓舞他们连续努力，对违章的必究，有错就改，真正的让他熟悉到自己错在什么地方，哪里做的不够，做到以人为本，坚持以思想教育为主。

三、要做敬业人

爱岗敬业是干好工作时必要条件。一个学校教学管理要抓好，我认为，教学管理应当而且必需是一个敬业人，为事业而拼搏，为事业而奉献。

1、以身作则树榜样。

以身作则，这是当好带头人起码的原则。在平日工作中，我给自己定下的法规是：要求同志们做到的，自己首先作到。由于我家在学校。考勤上我和老师们一样，每天早晨，七点半前我能赶到学校，下午，放学等老师们走后，我才往家赶，值班时，便和同志们一块检查晚休状况，直到同学们都宁静入睡，再回宿舍休息。在此。我可以面对我的领导，我们学校的中层领导干部骄傲地说，全部的这些都是一个教育干部起码的应当做的。说实在的，的确很累，但看到自己学校进步，我感到很充实。

2、埋头苦干当标兵。

干工作，如其喊破嗓子，不如做出样子，在工作的过程中，自己始终坚持这条原则。平常学校的工作千头万绪，上级各项检查又多，自己既抓教学，又要帮助校长抓好其他工作，同学的学习，考试成果要参加解与分析；老师的常规落实程度，要参加检查梳理；各种制度考核的制定要参加讨论，档案资料的整理要把关，老师的培育方案要落实……有时忙得真是连轴转，真想放下担子歇一歇，但想到领导的重托，同志们的信任，又不得不打消念头。特殊是毕业班的教学，一刻也不敢大意，我都能深化老师中间，和他们一起探讨，一起总结，大家一起努力，做到让领导满足，家长放心，同学称心。

3、舍小顾大为工作。

平常，无论在工作中，还是在生活中。自己也有亲情，也有苦恼，每当这时，自己总是坚持妥当处理好各种关系，以不影响工作为前提。

四、要做学习人

作为一个教学管理要精通分管工作，把握过硬的业务本事，独档一面做好分管工作，就要不断学习。几年来，我利用业余时间，不断学习先进的教育理念，汲取教育教学管理的先进阅历。先后参与日照市教育局组织的校长上岗培训和教学管理提高培训，系统地学习新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与老师及同学评价等。自学素养教育的理论及现代教育技术等，通过学习，提高自身的业务水平，同时也提高自己指导业务工作的力量。

学校的工作是一项简单的教书育人的工作。特殊是谈到学校的管理工作，由于自己年轻，加之阅历不够，难免消失许多感情用事或者个人主义的地方，敬请各位领导及全校老师批判指正。成果的取得只有靠全体师生共同努力。信任有每一位教职工的通力合作和无私奉献，我校的教学质量的逐步提高，前景乐观。

教育是一种事业，工作是一种使命，岗位是一种责任，管理是一门艺术，管理无止境，愿我们每个人，在分管的一块责任田中，成为管理的能手，为我校的更上一层楼做出贡献。

教学管理的述职报告怎么写篇3

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”学校管理工作是一项慢工细活，需要极强的使命感和高度的策略，下面我结合学校实际工作，就学校近期工作状况汇报如下，不足之处，欢迎各位领导、同仁批判指正。

雷家庄中心学校在教育局的大力扶持下，在校长、老师们的共同努力下，近年来实现了较大的转变与进展。脱颖而出的常家庄学校，更是焕然一新。

常家庄学校于20__年8月由常一、二、三村合并而成，学校占地面积9.04亩，建筑面积1558平方米，现有11个教学班，在校生458名，老师19人，学校教学环境和谐优雅，校内文化氛围深厚。

学校以“质量立校创新强校文化铸校品牌兴校”为办学理念，以“欢乐学习、欢乐生活”的办学宗旨，以“以理为主、以管为辅，上下一心，真抓实干”的管理目标为主线，科学制定学校管理思路，提升管理效能，推动学校整体工作健康有序进展。

亮点一:开展多种课外活动，丰富校内生活

常家庄学校是一所勇于突破，力求推陈出新的学校。坚决不移地走内涵特色进展之路，坚持“以人为本”的育人理念，视“培育身心健康的儿童”为己任，把育“德才兼备的少年”作目标。通过举办一系列丰富多彩的主题校内活动，来拓宽同学的视野，增加学校分散力。

如：社会实践课组织师生走出课堂，走进生活，走出教室，走向自然。草长莺飞的四月，学校细心预备，结合校本课程，举办以《体验春天、亲近自然》为主题的远足活动等。为师生奉上了一道大自然的视觉盛宴。

此次活动一举多得：

一是培育孩子对自然万物变化的感知力，感受季节变化所带来的奇妙，激发同学的求知欲，渲染生活的美感。

二是远足活动，强身健体，加强耐力熬炼，为成长注入人生正能量。三是给同学了解家乡的机会，激发同学喜爱家乡的情感，以家乡为豪，树立长大后建设家乡的抱负和信念。四是把童年还给童年，收获这个年龄段理所当然的欢乐与自由，解放儿童之身心，促其更加和谐健康。

亮点二：习惯养成教育

“孩子的心灵就是一块奇妙的土地，思想、行为、习惯的播种至关重要，教育的核心不仅仅是传授学问，更是让同学学会如何做人、做事，养成良好的学习、生活习惯。

常家庄学校以学校生行为规范为准则；以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会自我成长等一系列习惯养成教育，以开展体验、实践式德育活动为切入点。给同学供应空间，留足时间，家校联手，让他们自己去选择，去实践，去发觉，去体验感悟。让每位同学树立争做家庭好孩子，学校好同学的信念。

实践式德育活动开拓了我校养成教育的新思路，提高了教育时效性与创新性，扎实推动着学校习惯养成教育工作。学校把开学第一周定为常规养成教育宣扬周，每周三上午第四节定为养成教育课，由班主任向同学宣读学校规范，提出新学期的新要求、新盼望和新目标。并依据本班的实际状况制定班规，利用校内广播对同学进行习惯养成教育的温馨提示，让同学在细节中耳濡目染养成教育的方方面面。在养成教育工作中，形成学校、家庭以及各学科渗透的结合教育，通过家长会、家访、家长开放日等形式，使家校形成合力，增加教育效果。做到“事事在育人，到处在育人，人人在育人”的教育格局。

亮点三：健康文化、和谐校内

响应时代进展的需求，常家庄学校把“健康”与“和谐”作为学校进展关键词，奏响优质校内文化的和谐乐章。

我校健康与和谐主要体现在一下几点：

一、让高尚文化深化到课堂、学科和教育活动中，并立足当前，着眼长远，极力让学校每一处都成为教育的阵地，释放出文化的能量，乐观营造舒适美丽，布满人文关怀的校容校貌。无论是一面墙壁还是一条走廊，都能带给人美的熏陶。让有形的校内成为一笔无形的资产和一本活的教科书。

每时期的各种展览、宣扬橱窗和黑板报定时更换健康教育内容，充分发挥宣扬阵地直观、便利、敏捷的教育作用。教学楼走廊，细心布置，以求体现健康向上的文化特点，学校“健康小喇叭”广播，定期向同学介绍健康学问，习惯养成教育等。

二、学校通过挖掘合作文化中无形的教育力气，形成熟悉、理解、关怀、激励、提高人的文化氛围。在人际关系评价上，淡化挑剔，强化观赏；在工作评价上，淡化个人竞争，强化团队合作，营造富有生气活力的文化氛围，合作出效益，合作出质量。

三、学校提倡新型师生关系，提出要依据新课程理念建立民主公平、轻松和谐的新型师生关系：

一要敬重同学的人格尊严；

二要关怀同学的学习生活；

三要建立公平的伴侣关系，爱护同学探求新学问的奇怪   心，敬重同学的共性差异；

四要学会正确评价同学，发挥评价的激励和导向功能，让同学在课堂中主动学习，体验胜利；

五要敬重家长，主动和家进步行沟通联系。通过校内示范课，促进老师教学水平和教学质量的提高，从而赢得了社会的确定和赞扬。

亮点四：环境建设、常抓不懈

“人制造环境,同样环境也塑造人。”一个布局合理、干净美丽、健康和谐的校内环境，对同学的成长和进展必定会产生深远的影响。让校内成为同学接受文化熏陶的精神家园，让班级成为同学乐观向上的学习乐园，是学校提升办学品位的一个重点。基于以上熟悉，学校加大投资力度，细心布置校内，硬化院落，栽花植树，打造花园式学校。如今，走进常家庄学校，你将迎来一个布满活力而又不失庄重，洁净美丽而又布满温馨的校内。这样的氛围，令老师幸福，同学愉悦。

学校新建的幼儿教学楼已完工达标，将成为一所功能齐全，环境美丽的现代化农村幼儿园。开学后将投入使用。

亮点五：细化管理，健全制度

学校将工作目标科学、合理地分工，责任到人，落实到位，将学校进展目标内化为全体教职工的工作动力，从而以目标激励人，以目标鼓舞人，以目标引导人，实现学校的自主化进展。

充分调动班主任承上启下的作用，制定适合班级管理、进展的管理制度和条例。完善学校精细化班级管理细则，制定相应的考核标准与方法，做到可执行、可检查、可操作。细化备课、上课、作业批阅、课外辅导、测试讲评等流程。定期举办集体教研，每学期不低于5次，开展听评课活动每学期不少于2次。另外，学校领导随机深化课堂进行听课。随时深化班级，调查讨论，查找、剖析、解决问题。为精细化教学管理供应方向引领和动力支持。要求每一名老师每学期担当一节公开课，通过公开课进行教学研讨，打造老师乐教、同学乐学的魅力课堂。常家庄学校全体老师在有章可循的引导下，渐渐将教学常规内化为自己的行为习惯，内化为自我的职业追求。上学期实现和五小胜利结对，走出去、请进来，让课堂焕发出应有的活力。

一个好校长造就一所好学校，一所好学校培育一批好同学，上下齐心，其利断金。我们将连续保持高度的责任感和事业心，乐观投入到学校的各项工作中来，查漏补缺，完善学校的育人功能，办好老百姓满足的学校，办出适应时代进展的学校。

教学管理的述职报告怎么写篇4

一、本人分管工作

本学期，我负责高三（2）部教学管理工作。

（一）严格执行各项规章制度

在教学管理工作中，本人全面落实、执行学校和班级组的教学工作方案与要求，严格执行各项教学管理的规章制度。以“教学六仔细”和全面推动“1+1”高效课堂改革为准则，深化细致地做好教学管理的各个环节的工作，坚持做好高三（2）部教学方面的检查、考核和评比工作，坚持公正、公正和公开的原则，对各个教研组和每位老师的教学常规工作进行周查、总结和月评比，并把检查的结果与每位老师的每月的教学嘉奖直接挂钩。一学期以来，在学校的各项检查评比中，我们高三（2）部的教学工作有三个单项工作两次受到表扬。在期中期考试中，我们文科部的总体成果有明显的进步。

（二）加强理论学习，提高自身素养，促进教学工作

1、本人乐观参与学校、班级组织和各级各类业务培训；研读了《教学管理手册》、《泗中教科研》，全学期听了路阳、王铁军等学者的数场报告，做了读书笔记，并按学校要求写了心得体会。业务学习，使我拓宽了视野，增长了见识，为从事教育教学工作供应了理论上的关心。

2、全面推动“1+1”高效课堂教学改革，与各学科教研组长一起探讨高效课堂模式的标准，以实效为根本，坚持上好每周一课；和语文组的同事亲密协作，细心编制每一个“导学案”，在高效课堂理论的指导下，全面优化课堂结构，牢牢把握“1+1”课堂教学模式的各个环节。

3、本人任教的高三（27）、（28）班的语文学科在其次次阶段考中，取得了较好的成果。

（三）本人分管的美术专业培训工作，在省统考中取得了达线率和高分段人数历史最好成果。

二、存在问题

1、在抓教学管理工作中，落实“一惯性”原则的力度不够大，有时还存在着临时突击的现象。例如，在检查之前工作听课较多。

2、在工作方面，表率作用发挥不足，整个部内科研、学术气氛不太深厚。

3、美术班同学因学专业的时间较长，势必影响文化课成果。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强业务学习，全面提高教学管理水平和工作的艺术性，在工作中起到表率作用。

2、严格遵守教育教学法规，坚持依法执教，以提高同学的文化成果和综合素养为根本任务。

3、进一步加强教学研讨，仔细上好每一节课;进一步加强教学管理，提高同学的文化成果。

教学管理的述职报告怎么写篇5

__年9月，我调到何家场学校工作，负责学校的教学管理工作和工会工作，迄今已经快三年了。这三年里有过激情，也有过郁闷；有过胜利的喜悦，也有过失意的心酸。无论如何，这三年都是充实的，有意义的。

当时我是怀着诚惶诚恐的心情来到这所学校，一是我觉得自己的力量还无法胜任管理教学这一重任，二是何家场学校的老师我太熟识了，我担忧我的工作会由于彼此的熟识而无法顺当开展。最终我还是来了，硬着头皮开头我的新的工作。

（一）在领导的关怀和开导下，我最先做的是转变观念，从一个一般老师转变为一个管理者，在许多方面都要调整自己的心态，在开头时我很不适应，也遇到麻烦的事情，不过我还是用真诚把事情处理的比较圆满。我也从中受益不少，管理教学既不能对老师的看法言听计从，也不能高高在上，对老师的疾苦不闻不问。在何家场学校这个偏僻、封闭的农村学校，人才的缺乏是做令人头痛的事情，也是一切工作难以绽开的致命阻碍。如何解决这个问题，我做了这些思索：管理者必需着眼于学校自身的实际状况，管理者必需放大眼睛发觉这群老师里的佼佼者，然后给他们鼓舞和引导，使他们渐渐从众人中脱颖而出，成为榜样，并且担当起学校骨干老师，引领大家从村小意识转变过来，把自己当作仆人，树立校兴我荣的集体荣誉感。一线老师的成长，一线老师的进展，以及一线老师的现身说法或许更有劝说力。基于这样的思索，我迫不及待的组织成立了教学督查小组，入选的这些悄悄无闻的老师慢慢地显现出他们的优秀。其实有些老师始终这么优秀，只是这个环境把他们的优秀一点一点的蚕食。在这个疲软懈怠的、缺乏生气与活力的学校，这样的老师必定是学校的骨干，我要做的是给他们机会。事实证明，这些老师快速的成长起来，有的甚至在全县老师中也小出名气，这在以前是想都不敢想的事情。由于有这些老师的深度参加，由于有这些老师的带动，学校在教学常规管理方面取得了很不错的效果，两年来教育局对我校的教学常规管理评估都是名列全县前茅。

（二）三年来，在教学方面建立了很多常规管理制度，通过制度来促进老师的进展，但也通过制度来规范老师的教学行为。

通过长期以来老师的共同努力，学校的课堂常规有了明显改善，学校的教学秩序有条理了，社区的群众满足了。早晨的校内布满琅琅书声，特殊是这学期，虽然取消了早读的铃声，但是同学都能进入教室仔细早读，这些都是我们的一些制度已经深化人心，老师们都能仔细领悟严格落实了。当一项制度从宣布之日起它肯定会经受一个逐步落实的过程，到最终成为一种习惯，成为一种必定，就证明白制度的正确性，同时也证明