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文档简介
年山东公务员考试申论热点:网课信号点亮农村学子梦申论的命题特别精确 、科学,它是在充分汲取策论、基础写作和公文写作优点的基础上,进展起来的一种以考查同学的实际力量为目标的科学的测评方式。下文是我为您具体整理的2023年山东公务员考试申论热点:网课信号点亮农村学子梦,有需要的考生不妨多多参考一下我们为您共享的内容。
一、背景链接
在疫情防控期间“停课不停学”的特别时期,网络课程走进千家万户。然而,对于不少农村偏远地区的学子来说,“上网课”并不是一件简单的事。
在内蒙古呼伦贝尔,有一户世代生活在草原的牧民,为了让女儿顺当上网课,不得不整理蒙古包全家迁徙找网;在湖北宜昌,一位爷爷拿着手机循信号找遍大山,给孙女搭了一间网课帐篷;在西藏,藏族姑娘索巴桑姆每天拿着手机,走两个小时山路爬到高山上听网课;在西部某县,因无智能手机、无电脑、无网络等缘由无法上网课的同学就有2000多人……一些同学由于“没网络”而长时间缺课,影响他们的学习和成长,这不仅是教育问题,也是关系社会公正正义的问题。
二、公考角度解读
[提出观点]
真正让少数弱势群体做到“停课不停学”,是疫情防控工作的一个方面,也是对社会治理力量的考验。将“停课不停学”落到实处、不留死角,事关教育公正。
[综合分析]
近年来,随着互联网的普及,越来越多的农村同学可以便捷地猎取各种教育资源、学习机会。但总体而言,教育资源安排不均衡现象依旧存在,农村地区特殊是贫困地区的教育水平和硬件设施,与城市相比还有不小差距。尤其是在贫困家庭,能用上智能手机、电脑、网络来学习,本身就是一件浪费的事情。当疫情袭来,网课成为实现“停课不停学”的主要手段,平常就存在的“数字鸿沟”问题就显得更加突出。
身处数字化时代,互联网已成为一种基础设施,懂网用网则犹如识字一样,是参加社会生活的一项基本力量。一个不懂用网的人,可能会寸步难行。但越是如此,越应当对少数偏远地区、农村贫困家庭的同学多一些关照。
[参考对策]
*农村偏远地区的网课“痛点”,需要加大政策支持力度,加快农村偏远地区网络掩盖,加快网络通信等新基础设施建设,尽快消退信号盲区和死角;也需要各地各部门精准施策,调动各方力气,把关爱和帮扶同学的工作做细做实。
学校应开展必要的摸底,充分把握同学及其家庭的详细状况。绝不能由于上网课很普遍,就认为全部同学都有上网课的条件。在教学中不妨敏捷一些,切勿“一刀切”。对于上网课确有困难的同学,要体谅他们的难处,实行务实管用的方法让他们参加学习。村、社区的基层组织要充分发挥其组织和协调作用,有条件
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