哲学第五课单元设计之分析矛盾辨证思维教学资源包

全球电子垃圾70％抛弃在中国专家指出，电子垃圾虽然失去了使用价值，但是其本身的

价值并没有失去。电子垃圾具有双重性，即资源再生性和

潜在的环境污染性。一方面，电子垃圾中含有金、铜、铝、银等贵金属以及塑料，存在巨大的资源再利用性和开发性，拥有一定的回收利用价值；另一方面，电子垃圾中含有铅、汞、镉、六价铬、多溴联苯和多溴二苯醚等大量的有害物

质，如果回收利用不当或者任意丢弃，就会形成一条水、

空气、土壤污染和动植物污染，从而危害人的身体健康以

及生命安全的污染链。如何善待电子垃圾里的资源，令其循环利用、造福于民，而不是遗祸后人。这正是我国政府千方百计寻求解决之道的一大课题。“电子垃圾”是蕴含巨大价值的再生资源第四课 分析矛盾

辩证思维第一节 矛盾是事物发展的动力一、矛盾是事物发展的动力和源泉矛盾的观点是唯物辩证法最根本的观点。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。一个熟知的寓言故事从前有一个人在街上卖他的矛和盾，他大

声吆喝道：“我的矛是世界上最锋利的矛，没有哪一块坚硬的盾不被刺穿的。”过了

一会，他又吆喝起了他手中的盾说：“我

的盾是世界上最坚硬的盾，没有哪一把矛

能刺穿它。”有人问：“那你用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？”老子说:有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随.

即事物都是相反相成，各以对立面为自己存在为前提。2矛盾的基本属性-------同一性和斗争性矛盾的同一性：矛盾双方相互联系的性质。一方面矛盾双方相互依存；另一方面矛盾双方相互贯通，包括相互渗透、相互转化。

矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互限制、相互否定的性质和趋势。喜难福胜先进悲易祸负落后就你对矛盾的理解，请举例分析说明哪些事物和过程是矛盾。如：

自然界

分解

与化合同化

与

异化正数

与

负数向心力与离心力

作用力与反作用力冷与热个人虚心与骄傲勇敢与懦弱美与丑玩与学习社会领域

正义与非正义先进与落后

自由与纪律

文明与愚昧

民主与法制资产阶级与无产阶级思维领域知与不知正确思想与错误思想唯物主义与唯心主义先进思想与传统观念辩证法揭示了事物发展变化的根本原因在于事物内部存在的矛盾矛盾的观点是辩证法最基本的观点矛盾分析法是我们观察和分析问题的

根本方法矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。2、矛盾的两种基本属性2.矛盾推动着事物的发展：斗争性是矛盾一般的普遍的属性。是无条件的，绝对的。无论在任何条件下矛盾双方都会有斗争，矛盾的斗争性存在于事物的相对稳定状态中，也存在于事物的显著变动状态中。具有无限多样的表现形式，包括矛盾双方的激烈冲突，也包括矛盾双方的区别和差异。同一矛盾在不同的发展阶段，表现形式不同。隐蔽—明显、激烈。如：相互反对，相互限制，相互竞争，相互批评等。如：同化与异化。 先进与落后。 正确与错误等(2)矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。有两种情形：第一，矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提。磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误战争和平第二，矛盾的双方相互依存并在一定条件下相互转化。喜难福胜先进悲易祸负落后2.矛盾推动着事物的发展条件祸兮福所倚，福兮祸所伏。--------老子塞翁失马焉知非福塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚

的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来

了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。想一想在这一材料中，福和祸为什么会转化？这一转化是任意的吗？结论：矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中，才能保持质的稳定性；也只有在一定条件下，矛盾双方才能转化。矛盾的同一性和斗争性相结合推动着事物的发展2.矛盾推动着事物的发展单选题：当你在抱怨逆境阻扰你前行时，如果想到逆境对人的成长也是一笔财富时，那么，你就不会怨天尤人，就回把逆境当顺境，反过来，“艰难困苦”可以“玉汝于成”.其中蕴涵的哲学道理是A（

）A.矛盾双方在一定条件下相互转化

B.矛盾双方的地位是平等的C.逆境顺境在自己的努力下会相互转化

D.矛盾双方回相互转化)单选题：关于矛盾“对立”的理解，正确的是（B

）A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争

C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是A(

A.转化是现实的、有条件的B.转化无处不在，无时不在

C.转化是具体的，任意的D.转化即意味着事物向前发展单选题矛盾的两种基本属性是(

A

)A.同一性和斗争性B.普遍性和特殊性C.客观性和可知性

D.绝对性和相对性不定项选择题：下列说法中能表明矛盾同一性的有（

BCD

）A.月晕而风，基润而雨B.物极必反，相反相成

C.乐极生悲，苦尽甘来

D.因祸得福，反败为胜3.内部矛盾和外部矛盾对事物的发展有着不同的作用内因（内部矛盾） 事物变化的根据外因（外部矛盾）事物发展的必要条件内因和外因地位不同，作用不同。过崖记思考:这漫画体现了什么哲学道理?内外因的辨证关系原理事物的变化和发展是内因和外因共同作用的结果。内因是事物变化的根据，是第一位的原因外因是事物变化的必要条件，是第二位的原因。外因通过内因起作用。受精鸡蛋空气！

适当温度！湿度！。。。精心培养不被

“残害”我长大成鸡，我容易嘛

我？？我现身说法了我！那你能用哲学的观点来说说我变化的过程给你什么样的启示吗？事物的变化和发展是内因和外因共同作用的结果。二者缺一不可。这说明了事物的发展需要哪两个原因呢？结合这说明在事物的变化发展中内因起到了怎样的作用？思考讨论：同样的温度和湿度下，为什么鸡蛋只能变小鸡，鸭蛋只能变小鸭，而石头几乎没有什么变化？内因决定着事物发展的

性质和方向，是事物变化的依据。外因在事物变化发展中起到了什么作用？3>39°C7-39°C<37°C事物的发展离不开外因，外因是事物变化发展的必要条件，外因对事物的变化发展能够起加速、促进或延缓、促退的作用。外因是怎样通过内因起作用的呢？昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi,两字合一]踊痛哭之事。母曰：

“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuo，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。孟母三迁科学家曾在辽宁省挖掘出一些在泥炭中沉睡了一千多年的莲子。人们把古莲子种下去，两年后，竟开出了粉红色的荷花。这一现象体现了什么哲学道理?一个生命垂危的病人，如果遇到医德高尚、医术高明的医生，并且具备良好的医疗设备和必要的药物，病人就可能得救，起死回生；相反，如果遇到不负责任或者医术不高的庸医，或者缺少必要的医疗条件，病人可能死亡。这说明了什么道理？想一想：说明了什么哲学道理？气球排球铅球外因要通过内因而起作用。球的运动网络上的有害信息，对于思想和道德境界不高的人会产生腐蚀作用，而思想健康、品格高尚的人则能对其加以抵制。请问：上述材料说明在事物发展过程中内因和外因各起到什么作用？外因通过内因而起作用。外因的作用再大，也必须有内因，决不能撇开内因而单独地

起作用。议一议“常在河边走，怎能不湿鞋？”堡垒容易从内部攻破事物发展的原因内因（根据）外因（条件）外因通过内因起作用坚持内因外因相结合的观点重视内因的作用不能忽视外因知识体系表巩固练习1.2004年4月18日，中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾就云南大学学生马加爵杀害四名同学一案认为，将“贫穷归结为马加爵犯罪动因并不全面，也并非真实的问题起点，真正决定其犯罪的心理问题，是他强烈的、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。上述观点认为，马加爵犯罪表明（

）事物是普遍联系的事物的变化发展是有规律的新事物必然战胜旧事物内因是事物变化发展的根本原因伟大的物理学家牛顿曾说：“行星现有的运动不能单单出之于某一个自然原因，而是有一个全智的主宰的推动。”这个“第一推动力”的观点即是认为….（

）事物之间的矛盾是推动事物发展的根本原因事物变化的的根据在于外力的作用内因通过外因起作用外因通过内因起作用1、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。蒲松龄这幅落地自勉联的哲学道理是(

)B巩固练习A事物的变化是由内外因共同作用的结果B内因是事物变化的根本原因C外因通过内因起作用D外因是事物发展所不可缺少的重要条件2、“种瓜得瓜，种豆得豆”，但由于经营方式和施种技术不同从而丰歉，效益不同，这表明:(

)Ａ、内因和外因都是事物发展的根本原因。

Ｂ、内因是事物发展的源泉，外因是条件。

Ｃ、外因是事物发