探讨煤矿职工安全教育培训思路

PAGEPAGE1探讨煤矿职工安全教育培训思路1安全教育培训在煤矿职工培训中的地位职工教育培训是煤矿日常生产管理必不可缺的环节，安全教育培训是煤矿企业对煤矿职工进行培训教育效劳中的一项特别需要的内容［1-2］。通过对煤矿职工进行安全教育培训，能够使管理者和煤矿职工提升对安全生产主要性的认识，加强安全生产的责任感，提升遵照劳动纪律的自发性，提升安全技术知识水平，纯熟把握检测技术和控制技术要求［3］。进而使管理者和职工把握安全生产的客观规律，把握防备工伤事故和职业疾病的知识技能，确保职工的本身健康和安全，提升煤矿企业的安全生产管理水平，营造健全的劳动条件和环境［4-5］。2安全教育培训的意义和重要内容工业发达国家把职工的安全教育培训作为安全生产的催化剂，以为无知是企业生产中的最大隐患，他们对职工的文化知识水安然平静安全技术水平要求较高，对职工强迫实行安全培训，而且以立法的形式筹措培训经费，使得公款用于培训成为合法的举措［6］。南非是非洲大陆南端的发展中国家，煤炭资源储量排世界第五位，全国有100多个生产煤矿，煤炭年产量达2.5亿t。南非煤矿的安全管理水平排在世界前列，这不仅得益于先进的安全设备技术和安全生产理念，还得益于南非对安全教育培训的看重。硬性规定矿主必需拿出矿工薪金的1．5%用作安全教育培训。安全培训的重要目的是改变观念、升华思想、拓展知识、提升技能。但是在观念、思想、知识和技能4个方面之间，观念和思想起主导作用。改变观念、升华思想天经地义成了安全培训的首要任务和目的［7-8］。思想是客观存在反映在人意识中经过人的思维活动而产生的结果，只要树立了一个正确的思想，才有可能改变观念，能力正确了解所从事工作的重要流程，能力为工作创造一个好开端，能力确保最后能有一个好结果。思想认识不够，不只制约着安全教育培训的开展，而且不能知足职工对安全生产知识和技能需求，这是导致事故频繁发生的重要原因之一。开展安全生产培训教育工作必需做到明确目的、责任落实、捉住重点。本着干什么、学什么;缺什么，补什么的原则，有计划、有目的地开展安全教育培训工作。安全教育重要内容包含安全法规教育、安全知识教育和安全技能教育3个方面。对职工进行安全教育，能够使职工充足了解、学习和把握安全法规等各种法律条例，构成正确的法制观念，提升对安全生产主要性的认识，加强安全生产的责任感，能够正确认识并妥善处理生产和安全之间的关系，这是煤矿企业安全生产的主要保障。安全知识教育重要包含专业安全生产技术知识、检测控制技术知识和安全生产技能知识，是前人在生产经过中付出惨痛代价而积累起来的。安全技术知识存在于生产技术知识当中，因而，对职工进行培训教育经过中，需要把二者结合起来。必需定时对职工进行安全教育，做到警钟长鸣，防患于未然，要把经常性安全教育和集中性安全教育有机结合到一起，突出重点、不断强化。3煤矿安全教育培训的手段、类型当前先进的科学技术手段和信息技术已广泛应用于安全教育培训。借鉴这些技术，煤矿安全教育培训的方式方法避免了单调空洞的填鸭式教育，变得相当生动灵敏，形象丰富。煤矿企业传统的安全教育形式重要有讲座、座谈会、宣传画、板报宣传、与职工谈话、班前班后会、印发手册以及开展日、周、月安全活动等。当前出现利用信息技术创新安全教育培训的手段，如:短信平台发布安全信息、flash短片、手机安全简报、安全论坛，观看安全影像、事故现场3DMAX复原分析会等。传统安全教育培训与通过技术手段相结合的信息技术安全培训教育能使被培训者愈加印象深刻，能给人以启示，使其久久难忘。安全教育培训中最常使用的事故案例教育培训是指采取幻灯、电脑多媒体等视听媒介，通过录音、文字、录像等教育手段向职工描绘叙述客观发生的真实场景。在个案学习经过中，使受培训者承受和本人所从事工作息息相关的安全管理知识、经历体验，从其他事故中吸取教训。模仿性的安全训练能使人迅速结实地把握安全操作的技能，如人为模仿制作一些不同类型的生产事故，要求职工能够第一时间正确判定事故类型、事故原因，迅速找到并排除危险源，使职工得到了实际锻炼，使职工在工作中碰到类似事故可以以迅速冷静地妥善处理。在职工之间开展安全知识竞赛能够培养职工的责任感，具有鼓励作用，而且生动有趣，如开展安全知识竞赛，所有职工分成若干班组，每个班组随机挑选人员作为参赛代表加入。由于所有人都有可能被选为参赛代表，集体荣誉感会迫使每个人积极预备，认真加入竞赛，从中学习安全知识。对职工进行预测、预防事故方面的教育时，要了解事故发生的规律，进行有针对性和目的性的教育，如节假日前后的教育，不同季节进行季节性易发事故的教育等。安全教育培训还要研究人的心理、个性特点。对个别容易出事的人要从心理上、个性上分析他的不安全行为产生的原因，有针对性地进行个别教育和引导。例如对喜欢逞强好胜、冒险蛮干的人，要使他明白慎重小心并不是贪生怕死，冒险蛮干也绝非英雄好汉;对粗心大意、马马虎虎的人要让他明白一时的忽略能造成毕生的痛苦。4煤矿职工安全教育培训方案的设计煤矿职工安全工作培训方案的制订要以培训需求分析为指点方向，要有针对性和实用性，不能单纯地为培训而培训。安全培训需求分析要从生产组织形式、本岗位工作和个人素质三方面着手进行。①通过分析生产组织形式，来确定此种生产形式的安全培训需求，确保培训方案符合安全生产目的和企业安全生产战略要求。通过考察职工的安全掌控能力来确定所需要培训的安全知识和技能的类型，针对不同职工进行独立性和系统性的培训，估算此种培训真正见效所要的时间，进而推算出安全培训期的时间长短。②进行本岗位工作分析，来确定职工在到达理想的安全工作绩效时需要把握的知识和技能。③进行个人素质分析，来比照确定职工现有的安全掌控能力和将来对职工安全知识和技能要求之间的差距。职工安全工作培训需求分析作为安全培训方案设计的指南针，能够勾画出安全培训方案的大略轮廓，在作出具体的培训需求分析的基础上，制定并优化方案。安全培训目的的设置有赖于培训需求分析，培训目的是安全培训方案施行中必不可少的环节，确定明确的培训目的，能够结合煤矿企业、管理者和职工各方面的需要，知足职工方面的需要，帮助职工理解为什么需要培训，使职工明白了培训的目的以及可被承受的绩效水平，促使职工向既定目的不懈努力。相反，假如培训目的不明确，很有可能导致职工偏离培训的期望轨道，造成人力物力的浪费，导致培训的失败。只要通过制定、测评、修改、再测评、再修改、施行等一系列经过，能力使得一个安全培训方案臻于完善。安全培训方案的测评从安全培训内容效度、被培训者反应效度和安全学习效度三个维度来考察，①确定培训方案的各个构成部分能否合理和系统化，分析确认培训方案能否符合安全培训需求分析;②考察被培训职工能否对该安全培训感兴趣，培训方案能否知足被培训职工的需要，并找到原因;③考察培训所教授的知识能否能被职工吸取，并通过改变教授方法以及了解被培训职工的个人特点等方面对方案进行改良。5煤矿职工安全教育培训效能的提升在进行安全教育培训经过中，培训者和被培训职工是师生关系，被培训职工没有心理负担和思想累赘，更容易和培训者沟通沟通，教授和吸取相关知识内容的效果更明显，自发性更高层次，更容易构成安全生产的意识。且在培训授课经过中，培训者和被培训职工通过互动，能够使培训体系更完善，使被培训职工易于承受。除此之外，安全培训还有鼓励作用，诱导被培训职工自动参与培训教育，在承受安全知识的经过中，结合实际工作，产生新的更高层次条理上的感悟，给职工精神上的鼓励和鼓舞，进而起到激发工作热情的成效，提升职工的个人素养，使其逐步树立正确的安全意识和人生价值观，使其坚持良好的心理状况和充分的精神，以适应安