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游戏对儿童认知发展的价值第1页，课件共19页，创作于2023年2月第2页，课件共19页，创作于2023年2月第3页，课件共19页，创作于2023年2月一、游戏在幼儿身体发展中的作用

（一）促进幼儿身体的生长发育第4页，课件共19页，创作于2023年2月第5页，课件共19页，创作于2023年2月（二）发展幼儿的基本动作和技能第6页，课件共19页，创作于2023年2月户外游戏充足的阳光…….产生维生素D（三）户外进行的游戏使幼儿直接接触到充足的阳光第7页，课件共19页，创作于2023年2月（四）游戏给幼儿带来愉快的满足第8页，课件共19页，创作于2023年2月第9页，课件共19页，创作于2023年2月游戏在幼儿身体发展中的作用游戏可以促进幼儿身体的生长发育；游戏活动发展了幼儿的基本动作和基本技能；户外进行的游戏使幼儿直接接触到充足的阳光；游戏给幼儿带来愉快的满足，因此而促进幼儿身体健康。第10页，课件共19页，创作于2023年2月现实的状况？幼儿园教育过于重视认知，对身体重视不够。第11页，课件共19页，创作于2023年2月二、游戏在幼儿智力发展中的作用（一）游戏扩展和加深幼儿对周围事物的认识（二）游戏促进幼儿想象力的发展（三）游戏发展幼儿的思维能力第12页，课件共19页，创作于2023年2月（一）游戏扩展和加深幼儿对周围事物的认识第13页，课件共19页，创作于2023年2月第14页，课件共19页，创作于2023年2月（二）促进幼儿想象力的发展第15页，课件共19页，创作于2023年2月第16页，课件共19页，创作于2023年2月游戏中的想象一截木棍（树枝）：儿童把它可以当作什么用？小纸片一段绳子第17页，课件共19页，创作于2023年2月（三）发展幼儿的思维能力主要是提供解决问题的机会案例----一位教师的观察日记一位叫红红的小女孩……第18页，课件共19页，创作于2023年2月实验：游戏经验与举出物体的非标准用途的发散思维能力之间的关系时间：1973年研究者：邓斯克与西尔弗曼实验对象：90名4--6岁的幼儿，随机分为:游戏组、模仿组、控制组材料(游戏组与模仿组发的材料):餐巾纸、夹子、空火柴盒、螺丝刀和装有螺钉的木板等。控制组：蜡笔和纸要求：游戏组自己玩，模仿组和控制组看实验

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