我的母亲教学设计_第1页
我的母亲教学设计_第2页
我的母亲教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1我的母亲教学设计背景我的母亲是一名初中语文老师，她在教学中非常用心，注重学生的个性化学习和培养学生的综合素质。在我成长过程中，我也见证了她不断尝试和改进教学设计的过程。今天，我想分享一种她曾经使用过的教学设计方法，希望能给大家带来一些启示。设计思路这种教学设计方法的核心思路是以学生为中心，充分发挥学生的自主性和创造性。具体的步骤如下：步骤一：制定学习目标首先，教师要根据学科教学目标和学生的实际情况，制定出适合学生的学习目标。步骤二：授课与示范接下来，教师会对课程内容进行授课和示范，为学生提供必要的知识基础和技能点。这一步骤最好高效，生动、简明易懂，使得学生更有动力去创作。步骤三：引导学生创作接下来，教师要引导学生在确定主题范畴以后，自己发挥创造力去创造、设计和制作。他们可以采用各种形式的创作，哪怕是小小的漫画，也能在此过程中得到有效地锻炼。步骤四：分享与交流最后，教师会让学生分享自己的成果，并引导他们进行交流。教师可以对他们的作品进行点评或者互相交流，这可以增强学生主动学习的积极性和思维习惯。实例下面是我母亲在教学中使用这种设计方法的一个具体案例。学习目标在这节课中，学生需要学会并运用“比喻”和“拟人”手法，创作一首有关自然景色的散文。授课和示范首先，我的母亲会向学生讲解“比喻”和“拟人”的定义和应用场景，例如：“拟人”是把非人事物描写成有人的特点和行动能力，而“比喻”则是应用不同事物之间的相似之处，进行比较而产生的一种修辞手法。接着，她会给学生展示一些使用这些手法的优美散文的范例，帮助学生更好地掌握语言的魅力和表达方法。引导学生创作接下来，我的母亲会把学生分组，让每个小组自主选择一个自然景色主题，如苍穹下的风景、那河畔的枫叶、春风拂过小桥、一剪梅、一条小河激起你的童年记忆等等等等，并引导他们运用所学手法全面描绘主题，创作出一篇极富艺术美感的散文。分享与交流最后，学生可以自己朗读自己创作的散文，并与其他小组进行交流和反馈。我的母亲会在这个过程中，利用自己的专业知识，不断引导和帮助学生优化和改进自己的作品。结语这种教学设计方法相对于传统的教学模式，更注重学生的主动性和思维创造力。通过这样的设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论