6《让我们的学校更美好》第一课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册_第1页
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文档简介

6《让我们的学校更美好》第一课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册一、教学目标知道学校有哪些规章制度，了解这些规章制度的意义及其作用；能够正确理解规章制度对自己的生活和学习的影响；培养良好的公共意识和自我约束力，遵守学校规章制度，维护校园秩序；发扬团队合作和集体荣誉意识，共同维护学校环境的整洁和美好。二、教学内容规章制度的概念和分类；常见的学校规章制度，如纪律、卫生等；规章制度对学校、对每个人的意义。三、教学重点和难点认识学校规章制度的概念和分类；理解规章制度对自己的生活和学习的影响；培养良好的公共意识和自我约束力。四、教学方法以活泼有趣的方式进行互动教学，如漫画、图片、视频等；运用游戏、讨论等方式进行互动教学；独立思考、讨论并总结规章制度的作用。五、教学过程第一步：导入（5分钟）展示一些有关学校规章制度的图片，引起学生的兴趣；布置问题：“你们知道学校有哪些规章制度？规章制度的作用是什么？”第二步：学习（25分钟）分组讨论并总结学校规章制度的分类和内容，并在黑板上列出；通过漫画、PPT、视频等形式展示学校规章制度的作用；引导学生思考：我们应该如何遵守这些规章制度？第三步：运用（20分钟）要求每个小组设计一份“我们的班级规章制度”，并在课堂上展示；讨论并总结班级规章制度对班级、对每个人的意义；奖励表现优秀的小组，以此激励学生更好地遵守规章制度。第四步：总结（5分钟）引导学生回顾本节课的学习内容；总结规章制度对学校、对每个人的意义。六、教学评估观察学生的参与情况；评价学生的小组作业；设计小测验，考察学生对本节课内容的理解。七、教学反思给每个学生留下思考的时间，并且要留下充足的发言时间；针对每组小组的表现进行奖励和评价，

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