2023年幼儿园办园行为督导评估自查报告(集锦5篇)

2023年幼儿园办园行为督导评估自查报告(集锦5篇)幼儿园办园行为督导评估自查报告1

依据xxxx自治区教化厅印发《xxxx自治区幼儿园行为督导评估实施方案》的通知（x教督导〔20××〕2号）文件的要求，结合我县的实际状况，11月20日至22日，由县教化督导室组织有关股室人员组成5个督导组，以《幼儿园工作规程》为基本依据，对我县全部公民办幼儿园进行了一次全面性的督导检查，重点检查办园条件、平安卫生、保育教化、教职工队伍、内部管理等五个方面,现就督导状况汇报如下：

一、基本状况

xx县位于xx中部，隶属xx市，辖3乡8镇122个村（居）委，行政区域面积1898平方公里，总人口36万,农业人口33.26万。截止至20××年9月,我县共有幼儿园177所，其中公办幼儿园13所,民办幼儿园164所(含公建民营园81所),其中无证园31所。自治区多元普惠民办幼儿园81所(镇区25所、乡村56所)。3-5岁适龄幼儿14495人，3-5岁在园幼儿12480人，学前教化三年毛入园率为86.1%。教职工1093人(园长141人、专任老师546人、保健医生14人、保教人员253人、其它139人)。

二、督查方式

为了更好地完成本次督导任务，我县制定了督导工作方案并成立了由局长担当组长的督查领导小组和五个督查工作组，深化各幼儿园及看护点，实行听取工作汇报、查阅有关资料、现场视察和座谈访谈的督查方式，对全县177个公、民办幼儿园及看护点进行了全面的督查，对各园（点）的基本状况进行了全面的了解。

三、督查状况

（一）全县学前教化总体现状。

自20××～20××年以来，通过第一期、其次期学前教化三年行动安排的实施，xx县建立和落实以县为主、县乡共管的学前教化管理体制，切实加快学前三年教化普及步伐，开展了农村闲置校舍改建和农村小学、教学点增设附属幼儿园建设项目、乡镇中心幼儿园建设项目。

1.加大资金投入，促进学前教化大发展。

自20××年全面实施学前教化三年行动安排以来，县人民政府想方设法加大对农村地区学前教化投入力度。一是坚持政府主导。建立健全政府统筹的学前教化工作机制，成立推动学前教化发展工作领导小组，将发展学前教化工作列入每年县人民政府十大为民办实事之一并努力实施；二是增加资金投入，保障学前教化项目建设经费。20××—20××年，共投入资金9045.77万元增设、改扩建学前教化机构共89所，新建了大乐、妙皇、石龙等8所中心幼儿园，实现乡镇中心幼儿园全覆盖。20××年编制完成《xx县第三期学前教化行动安排实施方案》。三是主动引入民间资金建设标准化民办幼儿园。20××年引入xx风景线投资有限公司全额投资20xx万元建成县城内标准化的民办幼儿园——天使摇篮幼儿园。该园占地面积20亩，建筑面积23826平方米，规模21个班，目前是我县规模最大、教学设备最齐全的民办幼儿园。全县学前教化呈多元化发展的势态，公办、公建民营及私立幼儿园齐头并进，共同发展。

2.打造特色品牌，发挥中心园示范带动作用。

为推动全县学前教化优质快速发展，除了抓好各个园（点）建设和管理之外，我们还全力抓好示范特色建设，以达到以点带面，全面发展的目标，从而最大限度地满意广阔群众“入好园”的需求。一是建立幼儿园定级评估制。印发了《xx县幼儿园等级评估标准（试行）》，每年对已登记注册的新建幼儿园进行等级评估，坚持三年一复评，实行分级管理，分类指导。全县民办幼儿园已经全部经过等级评估，11所乡镇中心幼儿园已有5所评为市一级幼儿园，力争到20××年底实现乡镇中心幼儿园都达到一级幼儿园。二是争创示范幼儿园，发挥示范园效应。成立学前教化专业指导组，以团队服务指导跟进的方式，指导优质的幼儿园争创市级、区级示范园。20××年全县有市级示范园7所，力争到20××年新增市级示范园4所，区级示范园2所。三是改革学前教化管理体制，明确法人地位。20××年我县给每个乡镇中心幼儿园核定编制3—10人，明确乡镇中心幼儿园独立法人资格。20××年以来向社会公开聘请乡镇中心幼儿园在编老师21人，下一步将逐步把乡镇公办中心幼儿园从小学分别，并授权管理全乡镇公民办幼儿园。四是实施集团化管理模式。制定《xx县学前教化集团化办园安排实施方案》，以县一幼、二幼为龙头园，主动开展集团化办园试点，带动11所乡镇中心幼儿园共同发展，促进乡镇中心幼儿园示范化管理。

（二）办园条件方面。

主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等状况。

通过多年的努力，我县办园条件得到了较大改善，在国家对普惠性民办幼儿园有关政策的大力扶持下，主动多渠道筹措资金，努力改善幼儿园的办园条件，较好地解决了孩子“入学难”的问题，解决了老百姓的后顾之忧。

我县共有幼儿园（含看护点）177所，包括公办幼儿园13所，民办幼儿园164所(含公建民营园81所)，其中146所具有相应的办园资质，占全县园（点）数的82.4%，无证园31所，占17.6%。办园经费方面，主要以收取保教费为主，部分公立幼儿园通过政府购买服务的方式以补充幼儿园聘请编外人员经费的不足，部分私立幼儿园通过多元普惠幼儿园奖补资金作为补充经费；目前，我县最大规模幼儿园在园人数528人，最大班额38人，最小规模幼儿园在园人数15人，最小班额9人；大多数幼儿园办园规模适当，能按年龄分班，班额符合要求。园舍与场地设备设施、玩教具材料和图书等等方面，13所公立幼儿园均能根据标准要求进行配备，但大部分私立幼儿园园舍与场地有欠缺，主要表现为室内及户外活动场地不足，不能达到标准要求，私立幼儿园除少部分园设备设施、玩教具材料和图书等能按要求配备外，大部分均没有配足配齐，无法满意教化教学须要。

（三）平安卫生方面。

主要考察幼儿园平安和卫生制度、膳食养分、卫生消毒、健康检查、疾病防控、平安教化、平安风险管控、校车及运用等状况。

一是制度健全，责任分工明确。

大部分幼儿园平安防护检查制度、卫生保洁和消毒制度、传染病防限制度等健全。二是措施落实，平安保障有力。能供应平安卫生的饮用水，满意幼儿须要；定期开展教职工和幼儿体检；定期对幼儿教室、活动场所、生活嬉戏物品进行消毒；制度性、常态化开展幼儿平安教化，平安责任落实到人，管理措施落实到位。平安教化和平安卫生检查记录、教职工和幼儿体检档案、消毒记录、食品留样等工作过程性资料，做到刚好记录并整理归档。

二是平安设施基本完备，平安状况良好。

大部分幼儿园设置在平安区域，园舍建筑无危房，周边平安状况良好，有独立园舍、院落，有独立出入口。教学区和食堂监控设施配备到位，运行正常。配备有灭火器等消防器材，设置有平安标识、平安示意图等。我县寺村王院幼儿园有一辆校车接送，该车手续完善，符合相关要求。

（四）保育教化方面。

主要考察幼儿园教化理念与目标、教化内容与形式、教化安排与方案、活动组织实施、师幼关系等状况。

全县各园（点）保教水平明显进步，保育教化工作有安排、目标明确、内容详细、措施得当、可操作性强。尚未发觉虐待、岐视、体罚、和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为，

1.进一步加强乡镇中心幼儿园集团化办园工作。

充分发挥县示范幼儿园作用，一是委派骨干管理人员到相应幼儿园进驻管理，办园理念与保教工作保持与总园一样，从而有效提高对应园的管理水平；二是组织县一幼、县二幼等园的龙头骨干老师到各乡镇中心幼儿园开展“送课下乡”活动，达到以点带面的作用，进一步促进保教水平的提高。

2.高度重视家园合作。

部分幼儿园高度重视家长工作，每学期能够开展一系列形式多样的家长活动，以活动为载体，丰富家教理念，促进家园合作。定期开展家访活动，常常举办各种好玩的活动，让家长到园与幼儿一同参与，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。

3.教化内容与形式科学合理。

目前大多数幼儿园都能够以嬉戏为基本活动，注意幼儿良好习惯的养成，做得比较好的有县一幼、二幼，天使摇篮幼儿园、倚星幼儿园、小红帽幼儿园等。保教活动内容丰富，注意活动内容的多样性、爱好性，支配合理，理念先进，把学习融入到嬉戏中，让幼儿在嬉戏中收获欢乐，同时驾驭相关的学问和技能，符合幼儿身心特点。

（五）教职工队伍建设方面。

主要考察幼儿园园长、老师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等状况。

师资是学前教化根本，我县结合实际，加强了幼儿师资队伍建设。一是聘请编制外乡镇中心幼儿园老师。为解决乡镇中心幼儿园保教队伍紧缺问题，20××年县人民政府特地拨款200多万元，经过面试、体检、公示等聘请程序，共聘请了编制外乡镇中心幼儿园老师60名，保育员25名，保证了10所乡镇中心幼儿园正常招生办园，目前，中心园基本实现“两教一保”，有保健园医。二是组织幼儿老师进行接着教化培训，每年由县老师进修学校组织幼儿老师进行接着教化培训，并支配幼儿园管理者、骨干老师参与市、区级培训。三是送教下乡，开展城乡沟通研讨，仅20××年即分别组织参与了各级园长培训、卫生保健人员培训、保教人员培训共8次，参与培训人员达到600多人次。每年县一幼、二幼均组织优秀老师到乡镇中心幼儿园开展送教下乡活动，各民办幼儿园的老师到现场观摩学习，课后进行评课沟通，并现场解答幼儿教化及管理问题，效果显著。

（六）内部管理方面。

主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与运用、招生、家长参加幼儿园管理等状况。

我县13所公立幼儿园均具有独立法人资格，有完整的组织机构和完备管理机制，管理制度健全，责任明确。其他幼儿园大都只有一个园长作为管理人员，由于管理人员缺乏，从而造成对幼儿园的管理粗放，很少有明确的管理制度和管理思路。

在经费的管理与运用方面，我们进一步规范了幼儿园办园行为，我县幼儿园均能按标准收取相关费用并按要求开具票据，同时做好收费公示；但在经费的管理方面，只有公立幼儿园能按要求建立账册，执行财务制度，严格财务管理，儿童膳食费做到专款专用，账目清晰伙食费能单独建账，并能按周公示幼儿食谱，按月公示费用运用状况。但私立幼儿园对经费的管理和运用比较随意。招生做到公开透亮、公正公允，让适龄幼儿按片区就近入学，自觉接受社会民众的监督，杜绝入园考试，能做到符合年龄规定的幼儿零障碍入园，大部分幼儿园都能主动主动地让家长参加到办园管理当中，仔细听取家长对办园工作的看法和建议，进一步增进了家长对幼儿园的了解和理解，提高办园水平。

（七）存在的问题

1.地方投入不足，幼儿教化的普及和幼儿园的标准化建设难以实现。

近年来，国家虽加大了对幼儿教化经费的投入力度，对农村幼儿园的基础设施建设赐予了肯定资金支持，但幼儿园的配套设施的投入、建园所需的土地、老师的编制等须要地方政府解决，我县因财政困难，资金缺口大，地方投入学前教化有些力不从心，现有学前教化规模条件还不能全面满意全县适龄幼儿就近入园的需求，相关的配套设施达不到规范要求，幼儿园的标准化建设难以实现。

2.现有编制远远不能满意教学须要。

乡镇中心幼儿园虽然核定有3-10人不等的编制数，但依据《关于印发_的通知》（x编发〔20××〕6号）文件要求，现有公办幼儿园教职工的编制缺编严峻，所配备的教职工无法维持学校的正常运转，幼儿园只能自己聘请一些教职工来补充，但由于经费的紧缺及老师来源少，所以远无法满意保教须要。

3.幼儿师资队伍整体素养不高。

由于我县属于边远山区县，特殊是乡镇中心幼儿园的'地理位置远离县城，所以较远正规的学前教化院校毕业的科班生不愿来我县就业，再加上全县公、民办的幼儿园收费都较低，难以支付志向的薪酬来聘请专业老师，造成老师队伍不稳定，故持有专业幼儿老师资格证和保育员证人员较少，从而造成师资力气配备严峻不足，基本素养较低，民办园基本未达到“一教一保”基本要求，多数园是一个老师带一个班，全园就1到2个保育员。目前我县在职的保教人员当中，具有相应资质的也相当少，在141名园长及546名专任老师当中，有相应的资格人员仅为289人，占52.9%，其余老师或为具有小学老师资格者甚至是无证人员。如大乐、中平两个乡镇的公立中心幼儿园均只有3名在职员工，开设班级分别为8个班，师资供不应求；公建民营及私立幼儿园师资、师质均未能达标，基本上除园长外，其他员工均无相应的合格资质。

4.校内校舍不符合办园要求。

从全县督查状况看，其次期学前三年行动安排上级所给批复新建的项目，只有乡镇中心幼儿园，村级幼儿园都没有新建项目，而第一期学前三年行动安排改扩建的项目基本上都是用之前的旧房子改造，经过几年的运用，多数园舍都不同程度地存在平安隐患，急需再改建。我县目前还有32所幼儿园是改成彩钢瓦结构（如运江镇大部分幼儿园），11所利用小学一楼教室改建（如大乐镇部分幼儿园），与小学共用一栋教学楼，办学条件都不符合要求。马坪镇除中心园、小苹果、龙兴、新星、其塘、丰收、古路和两个护点有专用寝室外其他的都无寝室.部分幼儿园生均占地面积、生均绿化面积和生均活动场地不足，不能满意保教须要，这种现象的存在，大大制约了我县幼儿教化事业的发展水平。

5.对幼儿园管理困难多难度大。

由于管理职能及管理水平的限制，对幼儿园管理存在诸多困难，如对一些民办幼儿园没有取得办园资格而办园的行为无法有效制止，对办园过程中存在的一些问题无法进行处理，特殊是在对民办幼儿园的管理上显得无能为力，这些现象造成全县幼儿园办园水平参差不齐，整个保教质量处于低水平运行，办园质量和办园的整体水平有待提高，又如，公建民营幼儿园租金过高，导致大部分幼儿园面临无法维持办学境况，也导致很多幼儿园通过克扣幼儿伙食费的方式来达到其办园的目的，幼儿园管理冲突突出。

6.大部分幼儿园资料缺失严峻。

由于缺少培训及系统要求，大部分私立幼儿园档案没有整理或档案不全，建档不规范，办园过程中的很多事情无从查证，对规范管理影响大，同时也无法对其办园的状况进行综合评价。

四、今后工作准备

（一）加强组织领导，落实目标责任。各乡镇、各部门要根据职责分工，各负其责，要充分了解本县各幼儿园的实际，驾驭有关政策要求，努力提高业务水平，充分发挥作用，保证各项工作落到实处，帮助各幼儿园提高保教及管理水平。

（二）规范学前管理，强化管理各个环节的作用，加强经费运用的管理，指导各幼儿园依据实际须要，推动园舍建设及添置设备，尽量用最少的钱办最好的事，实现资金运用效益最大化。进一步强化档案意识，注意过程性材料的积累和整理，使幼儿园的档案建设及管理越来越规范，促进办园管理水平的提高。

（三）主动向上级部门汇报，争取他们的支持，尽快按桂编发〔20××〕6号文件核定编制和配齐教职工。

（四）加强园长及其他保教人员的的专业素养和管理实力培训，组织沟通活动，立足幼儿园的实际，制定详细的培训规划。定期举办培训班，加强对幼儿园老师的培训指导工作，努力提高老师的整体素养。不断提升学前教化阶段的办园理念，引领学前教化的优质化均衡化发展。

（五）编制出台《第三期期学前教化行动安排（20××-20xx年）》，主动争取“第三期学前教化行动安排”沉淀资金，安排利用4年时间，对彩钢瓦机构和挤占义务教化资源的幼儿园进行迁建。加大幼儿园设施设备配套建设的督查和支持力度，加快建设步伐，完善设施设备。特殊是村级幼儿园图书阅览室、保健室和老师办公室等急需资金投入，建议幼儿园要高度重视，尽快补齐办园条件不足的短板。

幼儿园办园行为督导评估自查报告2

一、幼儿园基本状况：

xxx镇中心幼儿园20xx年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米。现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿110人，教职工19人，老师学历达标率100%，专业合格率90%。

我园位于xxx镇xxx街北首，东临兴国寺，北临镇政府和中心小学，交通便利，周边人文教化环境氛围深厚。建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子健康欢乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件，提高老师素养，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神欢乐、潜能发展、自由成长）和老师发展目标（坚守初心、阳光从教、擅长探讨、教学相长）。

二、推动幼儿园发展的主要做法和成效：

（一）办园条件方面

我园校内环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关平安要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞光明，卫生间干净整齐。园内绿化面积达标，沿围墙四周种有200棵蔷薇和凌霄，既增加了绿化面积，起到了美化作用，又起到了平安防护的作用。园内今年新植法桐10棵，柿子树6棵，无花果3棵，树下还有四季梅，达到了三季有花四季常绿。园内还开拓了种植区，分块承包到各班，既绿化美化了环境，又培育了劳动技能，还体验了劳动的艰辛和欢乐，更激发了幼儿相识自然、探究自然的爱好。

近年来，我们不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班接连配齐了电视、电脑、摄像机、数码相机、消毒柜、保温桶、音响、钢琴等设备。多功能活动室、图书阅览室、科学发觉室、卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教化及办公设备，满意了幼儿园发展的须要。

我园注意文化育人，配备了足量的适合老师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。

环境创设方面，坚持环境育人。小班区域确立了爱家庭的主题(爱自己，爱父母，爱亲人)；中班区域确立了爱家乡的主题；大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题。三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩绽开来。

现在，我园已经成为集花园、果园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展供应了良好的环境条件。

在经费管理方面，我园遵照县级物价、教化、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照看了乡村百姓。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。

（二）平安卫生方面

我园健全了平安卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《平安管理制度》《卫生保健制度》。平安和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。

我们注意对外来人员进园、孩子入园离园交接（特殊是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发觉问题刚好解决，不留隐患。班级老师注意对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。从上学期起先，我们制定了《班级隐患排查表》，每天主班对室内外活动环境、平安交接、保教活动等方面进行细致排查，签字确认。这样就形成了值班人员和班级主班日查、管理人员周查、领导小组月查纵横交织的平安排查网。

我们适时开展平安教化活动，利用例会、订阅号、班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教化。我们开展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，渐渐过渡到不提前告知，即时开展。

我们在注意人防的同时，注意与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安两名，防卫器械“八件套”齐全，全园50个摄像头实现了全园，无死角监控覆盖，存储时间达到了规定要求。管理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。

健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必需有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。老师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。

疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并刚好清洗、消毒，摆放合理，避开交叉感染。活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生。

（三）保育教化方面：

我们仔细学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教化指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教化实践中，激励引导老师们要怀一颗爱心，同等对待每一位幼儿，敬重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。我园给每位幼儿建立了成长档案，刚好视察、记录分析幼儿的行为和发展水平，满意每位幼儿身心发展的不同需求。我园注意引导老师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了老师队伍的专业成长。我园的张婷婷老师在去年11月份的县优质课评比中喜获乡镇唯一的一个一等奖。本学期又开展了园本培训考试和教海拾贝征集活动，促进了老师们多学习，多实践，多视察，多记录总结的好习惯。现如今，我园老师多篇教化教学文章在《中国教化报》《中国老师报》《xxx教化幼教园地》《今日教化幼教金刊》《xxx日报教化周刊》等报刊发表。教研让老师获得成果得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最详细最真实的体现。

老师们注意与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教化环境，具有教化性、参加性、互动性，并体现审美价值，能满意幼儿一日生活各方面的须要。班级创设的活动区域，数量足够，种类丰富，活动多样，能持续满意和支持幼儿主体活动和特性发展的须要。

我们依据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地支配和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动支配表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的`户外活动时间，增加了幼儿体质和反抗力。

为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和协作，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的看法和建议。本学期开学初的家长会上，园长围绕“平安交接的做法和理由，责任书签订后的留意事项、幼儿园‘小学化’危害，引导孩子酷爱老师，家长要做孩子的榜样”等五方面，和家长面对面开诚布公沟通，得到了家长们的认可和支持。

（四）教职工队伍方面：

我园老师配备达到了每班三人，资质符合相关要求。

幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领老师发展提高的同时，注意对老师们生活、工作方面的关切，尽可能让每位老师都舒心工作，欢乐生活。孩子一天华蜜不华蜜，很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进老师专业成长的同时，注意师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教化，严禁堤防和变相体罚幼儿。另外，我们尽可能给老师们供应学习与提高的机会，通过专家引领、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的老师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。仅今年下半年，我园就派出两位老师到苏州高校学习一周，三位老师到茌平县幼儿园跟岗十天，还有多位老师到外单位学习。

我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类安排、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，成效明显。

随着办园水平的不断提高，我们也在不断提高教职工的工资待遇及社会保障水平，现在我园公办老师人均月工资达到3000元以上。

（五）内部管理方面：

我园注意制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。我园《班级考核和老师个人考核方案》立足本园实际，经全体老师探讨修订通过，可操作性强，客观、公允、公正，实现了制度规范人的行为，制度引领促进老师的成长和发展。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有安排，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。

财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，钱、财分管，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。

招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。

我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者活动，深化家园共育。另外，进一步亲密同社区的联系与合作，与消防、公安、医院等部门联系，充分利用社区资源和家长资源，为幼儿的成长开拓新的教化资源。

经过全体教职工的共同努力，几年来，幼儿园和老师们都取得了一些成果：我园曾获得xxx市乡镇中心幼儿园、xxx市一类幼儿园等荣誉称号，在全省幼儿园老师远程研修中，多名老师被评为优秀学员。

三、存在的问题：

1.教学楼建设时，没有设计活动室、寝室、卫生间于一体的综合活动室，活动室、寝室、卫生间分列，每层楼的孩子分性别运用两个卫生间。

2.因农村幼儿距家较近，有父母或其他长辈接送，没有中午在园用餐状况，在膳食管理方面，幼儿园有待做进一步的工作。

3.非公办老师工资虽然不低于当地最低工资标准，但达到同工同酬，还有肯定的难度。

四、下步工作措施：

1.不断提高老师素养，搞好“传、帮、带”和自我教化，走名师兴园、科研兴园之路。

2.不断提升办园条件。在活动区软化、绿化方面，还须要努力。

3.持之以恒做好平安各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生平安大如天的责随意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教化、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个平安健康的学习工作环境，给全部孩子一个健康欢乐的童年！

幼儿园办园行为督导评估自查报告3

重龙镇第一幼儿园于1994年首批批准为四川省示范性幼儿园，20xx年经过复查验收再次认定为省级示范性幼儿园，20xx年9月我园根据教体局对幼儿园办学水平督查评估的要求进行了仔细的自评，现将自查自评状况汇报如下:

一、办园条件方面

1.我园占地3758平方米，建筑面积4730平方米，幼儿园创办于1950年。现开设大、中、小17个班，现在园幼儿676名，平均班额39人。

2.幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合平安要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童化，充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味。

3.有足够的教玩具供幼儿活动及教学。设置了室内外区角供幼儿嬉戏、操作。不断完善现代化教学设施设备。

4.近三年来投入了近100万改善办园条件。把食堂升级为B级食堂，扩大了办园规模，解决了300名幼儿入园难问题。

二、平安卫生方面

1、我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的规范运行，特殊是平安管理制度比较齐全，人员有保障，行动上落实，档案规范。卫生防疫、食堂管理、平安常规管理都有专人负责，有平安管理责任书、平安应急预案，工作扎实有效，使平安教化贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增加了幼儿、家长及教职工的平安意识。

3．仔细执行平安检查制度，建立了平安台帐，定期进行平安检查，刚好实行相应防护措施，刚好消退平安隐患。

4.教化活动场地定期专人检修，所供应的场地、材料、教学玩具等均能确保平安，无事故隐患。

5.幼儿园配备足够的灭火器，符合消防平安规定，定期对全体教职工进行消防培训。

6.我园还严格执行各种卫生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

7.幼儿园尽力为幼儿供应科学合理的膳食，每周公示食谱，严格落实试尝留样制度。

8.在卫生保健方面，我园有健全卫生消毒制度及措施;传染病预防措施，幼儿每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒记录。

9.幼儿入园体检及工作人员上岗前体检率均为100%，并坚持幼儿每半年一次、工作人员每年一次常规体检。

10.发觉传染病患者，做到马上上报处理、送隔离室进行隔离，患者停留过的房舍、接触过的器具刚好进行消毒。

11.仔细做好安排免疫和疾病防治工作，幼儿预防接种建卡率达100%，主动做好流行病、多发疾病的预防与应急工作。

12.我园重视对教职工和幼儿的平安教化，每学期我们都会对教职工进行平安培训，每学期班级老师会对幼儿进行平安教化。提高了教职工和幼儿的平安意识，从未发生过平安事故。

13.本园未运用校车，每期购买了校方责任险，食堂平安险。幼儿园是四川省卫生和无烟单位。

三、保育教化方面

1.我园在增加幼儿体质的同时注意幼儿心理健康，建立宽松的教化环境，师生关系融洽，关注幼儿的心情;对特别须要的幼儿赐予照看，且有相应的措施。

2.科学、合理的支配幼儿一日活动支配，并严格执行，能够做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替，保证幼儿一日户外活动时间不少于2小时

3.我园以区域活动丰富幼儿的教化教学，杜绝了小学化倾向，老师用书经上级有关部门审定，没有向家长举荐或统一购买未经上级教化部门批准的教辅材料。

4.各类安排、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，保教过程管理落实，成效明显。

5.我园教化手段人本化。老师在一日活动中活动的组织以嬉戏为主，充分体现出老师酷爱孩子、敬重孩子的良好素养，教化教学在面对全体的同时，注意个别教化，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体支配，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了同等、和谐、敬重的友好关系，坚持保教并重原则，主动运用现代教学手段，提高保教效果。对幼儿的发展水平有科学的评价体系。

四、教职工队伍方面

1.我园共有在岗教职工47人，专任老师41人，炊事员4名，保安1名，门卫1名，专任老师专科以上学历41人，有老师资格学历41人，均有岗位培训合格证，健康证。

2.有完整的师德教化和评价考核体系，长期坚持不懈地强化师德师风教化，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表，树立了良好的师表形象。

3.建立激励机制，分层培育，促进老师群体成长。我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力。我们还要求老师不断更新教化观念，调整学问结构，加强教化技能改革，主动参与各级各类进修。第三，我们注意进一步优化老师群体素养，在园内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教化研讨等教科研活动。

4.对教职工的'评价考核有一套较为科学的评价体系，实行平常考核和定期考核相结合，既有人性化，又有制度性，教职工认可，有较好的激励性。

五、内部管理方面

1.我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定有切实可行的三年规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。

2.幼儿园成立了园务委员会，制定有委员会章程和制度，园委会职能明确，并定期召开会议，对园内重大问题进行探讨、决议。

3.在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教化、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

4.规范进行招生工作，从未进行过任何形式的考试。

5.我园成立了家长委员会，定期召开家长委员会会议，让家长参加管理，接受家长的监督，家长主动参加幼儿园的平安管理、膳食搭配、保育教化工作，保教工作得到了家长的大力支持，效果良好。

六、办园特色

我园秉承“一切为孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，开设有篮球、鼓乐、棋艺、欢乐体操等特色课程，以团结合作嬉戏、亲子活动提升园所凝合力和向心力，形成了“爱心、信念、潜心、快乐”的“心文化”氛围。

七、存在的问题

1.师资紧缺，10个班仅能保证2名老师，普遍班级学生超额。

2.经费投入还不足，保教设施设备还有待更新，老师外出培训学习经费不足。

八、整改的方向

主动争取上级支持，多配备老师，多投入经费，渐渐降低班额。

幼儿园办园行为督导评估自查报告4

试验小学幼儿园根据《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，仔细开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展状况总结如下：

一、基本状况

1、办园条件

我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有平安隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在平安区域，教学、生活、平安、卫生等设备设施齐全，有肯定数量的玩教具、嬉戏材料和幼儿图画书，符合国家相关平安质量标准和环保要求。

2、平安卫生

建立平安防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，供应平安卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为*朐暗挠锥建立健康档案，并刚好提示家长为幼儿接补种疫苗，定期开展平安教化，平安是幼儿园工作的重中之重。我园将平安教化纳入日常教化教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长仔细落实监护人职责，担当起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作老师问卷调查表，排查本园老师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范丢失。对平安工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细微环节，消退隐患，确保了幼儿园的平安稳定，对突发事故有预案和防控措施。

3、保育教化

能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注意幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特别须要的幼儿供应更多的帮助和指导。老师对幼儿看法亲切、温柔、师生关系和谐，无虐待、卑视、体罚和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活支配合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以嬉戏为基本活动，充分保证幼儿嬉戏活动时间，注意引导幼儿动手操作和亲身体验，教化内容涉及五大领域，内容相宜，不提前教授小学教化内容。活动安排明确，活动方案可操作，组织形式敏捷多样。

4、教职工队伍

我园共有幼儿老师6名，都取得了老师资格证，其中4名老师是幼儿专科学校毕业，学历达标100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位老师签订了教职工聘用合同、幼儿老师职业道德责任状和老师平安工作责任书，老师工资按时足额发放，老师队伍稳定。

5、内部管理

实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长刚好了解幼儿在园的表现状况。

二、存在的问题

1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化。

2、教室内没有幼儿区角活动区域。

3、没有正式的在编老师。

4、不能为幼儿供应午睡和就餐场所。

5、玩教具、室内外嬉戏材料和幼儿图画书等数量不足，种类太少。

三、下步工作

1、增加师资力气。一支素养业务实力强的老师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对老师的培训，为老师供应更多的外出学习的机会，增加在编老师的数量，削减老师的.流淌。

2、变更管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注意幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，依据幼儿的特点，为幼儿供应学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到熬炼，享受到幼儿园的欢乐。

3、添置教玩具等数量。今后，我园要依据学生的年龄特点、课程的设置状况，添置玩具教具、室内外嬉戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到熬炼，促进孩子的素养的提升。

4、增加硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，依据幼儿的年龄特点，适当增加设备，不合适的换掉。

幼儿园办园行为督导评估自查报告5

xxx市政府教化督导委员会办公室：

依据《关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（x教秘督〔20××〕63号）和xxx市政府教化督导委员会相关文件精神，我县刚好制定下发了《xx县幼儿园办园行为督导评估工作安排》（x教督〔20××〕15号），要求全县各幼儿园（含民办）比照督导评估标准绽开自查整改工作。我县现有五个教化片区，经探讨，首先对第一教化片区所属幼儿园开展督导评估，然后分期面对全县。现将我县幼儿园办园行为督导评估状况汇报如下:

一、全县学前教化发呈现状

学前教化三年行动安排实施以来，我县根据“广覆盖、保基本”的要求，以扩大优质学前教化资源为重点，加大公办幼儿园的创建工作，引导扶持民办幼儿园的健康发展，努力构建布局合理、覆盖城乡学前教化的公共服务体系。

目前，全县共有幼儿园141所，其中公办示范幼儿园1所，乡镇中心学校幼儿园（学校附属幼儿园）39所，分园92所；民办幼儿园9所（艾乐幼儿园和金色摇篮幼儿园在筹设期），有幼儿教学点90个；民办幼儿看护点（未经教化局审定）57个。全县共有普惠性民办幼儿园7所，县级一类园18所，市级二类园1所。现有在园（含看护点）幼儿共9415人，其中公办幼儿园5175人，民办幼儿园1855人，全县有看护点2385人，城区看护点1181人，（含经济开发区才子少儿艺术中心幼儿园）。全县各类幼儿园共有老师592人，其中公办幼儿园324人（含兼课老师16人），民办园128人，幼儿看护点140人。

我县学前教化三年毛入园率已达到93.95%，提前实现了省里提出的到20xx年不低于90%的目标。

通过县级督导评估：第一教化片区各幼儿园仔细贯彻执行党和国家的教化方针，遵循幼儿教化规律，实施科学保教。全面实行园长负责制，组织机构健全，管理规范。有幼儿教化所需的场地、教室、功能室和装备设施；幼儿园设有晨检室、保健室，拥有户外活动场地、大型玩具设施和食堂。各幼儿园实现园区平安监控全覆盖，无危急用房，周边环境良好，没有重大平安隐患，软件资料建全、校内管理规范。

二、第一教化片区幼儿园督导评估状况

办园条件：近年来，我县对公办幼儿园逐年加大经费投入，不断完善幼儿园基础设施。如新建的行知小学幼儿园占地面积1100m2，建筑面积776m2，户外活动面积324平方米，幼儿园相对独立完整，整个园舍符合国家建设标准。园内多点配有电子监控摄像、创建幼儿活动室、游艺室、舞蹈室等。每班教学用具齐全，配有电子白板、录音机、电钢琴、VCD等，另外还供应了幼儿种植园地、图书角、并有50种以上读物、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园平安工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的特性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的志向乐园。第一教化片区九所幼儿园每年都不断地投入资金，为园添置了符合国家平安标准的大型玩具设施、厨房设备、电子白板，电脑、数码相机、音响、电子琴。每班都配有一套较齐全的现代教学设备，教具、多媒体设备、电视机、电钢琴、电子琴、音响等，教学设施的更新，为幼儿园供应了具有平安、卫生、舒适的优良学习生活环境，使各校内所都初具现代标准。

平安卫生：从爱护幼儿的生命动身，仔细做好平安工作。各幼儿园从实际状况动身，把确保幼儿在园的平安作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

首先，各幼儿园成立以园长为组长，全园老师和保安为成员的平安工作领导小组，制定了平安职责，定期开展平安专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。根据教化局对幼儿园平安工作的要求，层层签订《平安协议书》。

其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关切园内的每一件设施、设备，发觉隐患，刚好汇报、刚好解决；建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况；各班每周定期开展平安教化主题活动，将平安意识深化到每个幼儿心中；不断完善接送制度，充分发挥全体教职工、门卫严把接送关，层层把关，把幼儿接送时的平安工作落到实处；户外活动时，要求班级老师全部到位，以确保幼儿的平安；加强晨午检期间一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危急品入园。

第一教化片区许多幼儿居住在靠河边，防溺水教化任务严峻，因此，全部园均开展幼儿防溺水平安教化，让孩子知道防溺水“六不”。为了将平安学问向每个家长及监护人宣扬，消退家长麻痹思想，保育员们通过家园联系栏、QQ群微信群、家访等形式开展。与此同时，依据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园平安制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》等，各项工作做到有章可循、有章可依。每学期开学前，新生要进行入园体检才能入园；每年5、6月份妇幼保健院均来园为全体幼儿进行健康检查，依据检查结果与家长沟通，并存档；教职工每年10月份定期进行健康检查，获得健康证方可并存档。

第一教化片区共有五所民办幼儿园，幼儿接送均为幼儿专用校车，获得有校车许可审批，根据要求定时定点对校车进行车辆年检，不定时对车辆进行检修，校车驾驶员符合相关要求，并与驾驶员及跟车老师签订了平安责任书，规范其日常工作。每辆校车都安装有GPS动态监控系统，监控人员对车辆的运行状况进行实时监控，发觉有超速等状况刚好进行电话提示，确保车辆的行驶平安。

保育教化：遵循幼儿身心发展特点和规律、注意幼儿良好品质和个人习惯养成，促进幼儿全面发展。

（一）老师和保育员对幼儿看法亲切、温柔，师生关系和谐。

坚持以德治教、以爱施教，定期对教职工进行师德教化。教职工无虐待、卑视、体罚和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为。幼儿在幼儿园内心情主动稳定、欢乐活泼。

（二）幼儿园合理科学支配幼儿一日活动。

幼儿园以嬉戏为基本活动，能充分保证幼儿嬉戏的活动时间，教化活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域。规范一日教学活动的流程，树立一日生活皆课程的课程观，不提前教授小学教化内容。

（三）幼儿园开展多种形式的教化活动，以活动为载体，促进幼儿特性发展。

1、创新幼儿早操的编排形式以年级组为单位进行编排早操，早操编排新奇：有武术、有戏曲、有传统民间嬉戏、有民俗表演。丰富多样的早操既能让孩子熬炼身体又能让孩子在熬炼中得到美的熏陶。

2、每年春季带领全园幼儿开展了春游远足活动，让幼儿走近大自然，亲近大自然。丰富和创新幼儿区角活动，依据主题教学开展的内容，有目的、规范合理的布置了区角环境，各班依据班级文化设计了区域牌，班级内区域牌的设计统一风格，不同班级体现不同风格。将幼儿作品布置由墙面对空中延长，利用多样的底板创设了丰富的室内环境。部分班级在原有区角布置上还增设了角色区、表演区和科学区，并将运动区延长到走廊。开展班级区角观摩活动，不断丰富区角材料，让幼儿在区角嬉戏中得到发展。

3、开展丰富多样的节日活动。重阳节为长辈做一件力所能及的小事，老师节为老师制作精致贺卡；细心策划开展“庆元旦、迎新年”大型节日庆典活动，让小挚友们尽情享受节日的欢乐；端午前夕开展“粽香满园话端午”主题活动，插艾叶、做香囊、包粽子、赛龙舟、经典诵读话端午等系列活动的开展，让中华民族的传统节日在幼儿园中熠熠闪光；六一前夕开展“嬉戏——点亮欢乐童年”和“唱歌、讲故事”庆“六一”活动，活动的开展，让幼儿尽情享受嬉戏带来的欢乐，小挚友用好听的故事和奇妙的歌喉庆祝自己的节日；大班毕业前夕，开展“幼小协同科学连接”参观小学活动，小挚友们走进班级，和小学生互动，感知小学环境及小学生生活，让幼儿产生作为一名小学生的憧憬之情。

教职工队伍：教职工基本状况，目前，第一教化片区在园教职工人数为228人，园长9人，副园长6人，专职老师170人，保育员31人，厨房工作人员18人，司机15人，保安9人。

1、注意师德师风建设，为全面规范老师师德行为，提升师德水平，建设和谐校内，强化幼儿园教化教学管理，建立一支高素养、高水平、师德高尚的老师队伍，各幼儿园成立了由园长担当组