2023年教师资格（高级中学）-化学知识与教学能力（高中）考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2023年教师资格（高级中学）-化学知识与教学能力（高中）考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）答案解析附后第1卷一.单项选择题(共15题)1.化学教学研究的一般方法，主要包括（）。①文献法②观察法③调查法④实验法A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④2.教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，（）有助于学生理解知识，但无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。A.计算机B.演示实验C.模型D.模拟实验3.化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A.化学教学不同层次的性质和类型B.化学教学不同层次的目的、性质和类型C.化学教学不同层次的目的和性质D.化学教学不同层次的目的、要求和作用4.下列反应的离子方程式正确的是（）。A.钠与水反应：Na+H2O=Na++OH-+H2↑B.氯气与水反应：Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-C.氢氧化铝中和胃酸：Al(OH)3+3H+=Al3++3H2OD.用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板：Fe3++Cu=Fe3++Cu2+5.已知反应2H2(g)+O2(g)===2H2O(1)在任何温度下自发反应，下列说法正确的是（）。A.△H>0,△S>0B.△H>0,△S0D.△H6.在化学发展史上，道尔顿的原子说曾经起了很大作用。他的学说中，包含有下述三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子各种性质和质量相同；③原子是微小的实心球体。从现代观点看，你认为这三个论点中不确切的是（）。A.只有③B.只有①③C.只有②③D.①②③7.等体积混合pH=2的HCl与pH=11的NaOH溶液，所得溶液的pH约为（）。A.2.35B.3.35C.4.35D.5.358.各层次教育目标的制定顺序应为（）。A.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标B.教育目的—教学目标—培养目标—课程目标C.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标D.教学目标—教育目的—课程目标—培养目标9.下列不属于化学课堂导入功能的是（）。A.激发学习兴趣B.社会导入C.建立认知冲突D.衔接新旧知识10.下列化学用语使用不正确的一项是（）。A.Na+的结构示意图B.纯碱的化学式为NaCO3C.聚乙烯的结构简式为CH2=CH2D.高氯酸(HCLO4)中氯元素的化合价为+711.铁加入氯化铁、氯化亚铁、氯化铜混合溶液中，反应后铁有剩余，则溶液中浓度最大的阳离子是（）。A.Cu2+B.Fe3+C.Fe2+D.H+12.下列关于溶液和胶体的叙述正确的是（）。A.溶液是电中性的，胶体是带电的B.通电时，溶液中的溶质粒子向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动C.溶液中溶质分子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动D.一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会出现明亮的光路，前者则没有13.一定能在下列溶液中大量共存的是（）。A.B.C.D.14.中国共产党第十七次全国代表大会把“以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观”写入了《党章》,下列做法有悖于这一宗旨的是（）。A.煤经过脱硫、气化或液化处理，既可使煤得到充分的利用又可减少对空气的污染B.关闭燃煤的小型发电厂，能够有效地节约能源，减少有害气体的排放C.大量使用农药，消灭虫害，增加粮食产量，以满足人们的需要D.控制石油和煤的开采，发展水电事业，开发新能源15.化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。A.纸笔诊断性测验评价B.纸笔总结性测验评价C.档案袋评价D.活动表现评价第2卷一.单项选择题(共15题)1.化学科学实验与化学教学实验的区别是（）。A.内容不同B.行为主体不同C.方法不同D.要求不同2.下列有关环境问题的说法正确的是（）。A.燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量B.臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C.pH在5.6—7.0之间的降水通常称为酸雨D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染3.在高中化学教学中，根据某元素在元素周期表中的位置既可以解释又可以表示元素及化合物的化学性质，这说明了元素周期表的本质是（）。A.假说B.定律C.理论D.模型4.学生自我评价通常采用的方式（）。A.建立化学学习记录的方式B.建立化学学习预习的方式C.建立化学学习复习的方式D.建立化学学习档案的方式5.化学学习中的“三重表征”是（）三种表征方式的融合。A.定性、半定量、定量B.宏观、元素观、微粒观C.宏观、微观、符号D.实验、现象、结论6.下列不属于化学实验的构成要素是（）。A.实验者B.实验内容C.实验仪器D.实验地点7.可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是（）。A.反应液使红色石蕊试纸变成蓝色B.反应液使蓝色石蕊试纸变成红色C.反应后，静置，反应液分为两层D.反应后，静置，反应液不分层，8.衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是（）。A.教师的化学教学活动B.学生的化学学习活动C.学校的化学教学资源D.学生的实际能力9.正丁基碘化镁与水反应生成的有机化合物是（）。A.正丁醇B.正丁烷C.二正丁基镁D.正丁基氢氧化镁10.促进学生发展的课堂评价，有（）功能。A.反馈调节B.展示激励C.记录成长D.以上三项11.考虑到学生的学习应该是有意义的学习，教育主体设计应该遵循的原则不包括（）。A.认识论指导原则B.教学目标指向原则C.驱动性原则D.兴趣性原则12.下列不属于即时表现评价的是（）。A.提问交流评价B.课堂练习评价C.课堂实验操作评价D.作业评价13.250C时，若pH=a的10体积的某强酸溶液与pH=b的1体积的某强碱溶液混合后溶液呈中性，则混合之前该强酸的pH与强碱的pH之间应满足的关系是（）。A.a+b=14B.a+b=13C.a+b=15D.a+b=714.下列化学史实陈述正确的是（）。A.拉瓦锡是最早使用天平的化学家B.分子概念是由道尔顿最先提出的C.阿伏伽德罗常数是由阿伏伽德罗测定出来的D.苯分子的环状结构是由凯库勒提出的15.下列属于传统化学教学媒体的是（）。A.标本B.电影C.电视D.投影第1卷参考答案一.单项选择题1.正确答案：C,2.正确答案：D,3.正确答案：D,4.正确答案：C,5.正确答案：C,6.正确答案：D,7.正确答案：A,8.正确答案：A,9.正确答案：B,10.正确答案：C,11.正确答案：C,12.正确答案：D,13.正确答案：A,14.正确答案：C,15.正确答