第三单元-第02课时-平移和旋转 【高效课堂精讲精研】二年级数学下册人教版_第1页
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小学数学·二年级(下)·RJ第2课时平移和旋转能找出各种平移和旋转现象,理解平移和旋转的特征。初步认识平移和旋转现象。在探索和交流中,感受数学与日常生活的紧密联系,培养学生空间观念。感知平移和旋转现象。理解平移和旋转的特征。理解平移和旋转的特征,感受数学美,逐步形成空间观念。游乐园理解平移现象同学们,你们见过这种现象吗?这些都是平移现象。你能找出下面的平移现象吗?观光梯观光缆车!这些平移现象有什么共同点?运动沿直线生活中还有哪些平移现象?不改变大小生活中的平移现象生活中的平移现象下图中哪几座小房子是由①号房子平移得到的?①号房子怎么平移得到④号房子?①号房子怎么平移得到⑥号房子?根据平移前后的图形,说说平移有什么特征?形状大小方向不变位置变了理解旋转现象同学们,你们见过这种现象吗?这些都是旋转现象。你能找出下面的旋转现象吗?③和④还有⑤!①②③④⑤这些旋转现象有什么共同点?转动绕中心不改变大小生活中还有哪些旋转现象?生活中的旋转现象生活中的旋转现象溜溜球的转动旋转门的转动风力发电机叶转动生活中的旋转现象溜溜球的转动旋转木马的转动钟表指针的转动你能根据旋转现象,说说旋转有什么特点吗?但是位置和方向在不停地改变。大小和形状不变达标练习,巩固成果1.下面现象中,属于平移现象的在下面记“△”,属于旋转现象的在下面记“○”。()()()○△○1.下面现象中,属于平移现象的在下面记“△”,属于旋转现象的在下面记“○”。()()()○△△2.选择。(1)下面现象中,不属于平移现象的是()。

A.早上穿衣拉好校服的拉链

B.爸爸开车送我上学时,手中的方向盘的运动

C.来到学校,我从教学楼东侧楼梯上楼B2.选择。(2)下面现象中,属于旋转现象的是()。

A.来到教室,我推开教室门

B.值日生在开窗通风(教室的窗户是推拉窗)

C.课前课代表在收作业,让同学们把本子从后往前传A3.下面图形()是由所给图形旋转得到的。CA.B.C.4.下面图形()是由所给图形平移得到的。BA.B.C.5.判断题。(1)下图体现的是旋转现象。(

)√5.判断题。(2)火箭发射升空是旋转现象。(

)×6.下面的图案中,由基础图形平移得到的是(),由基础图形旋转得到的是()。6.下面的图案中,由基础图形平移得到的是(),由基础图形旋转得到的是()。BA.B.C.D.E.DEAC1.物体或图形沿直线方向运动的现象叫做“平移”。2.平移时,物体或图形本身的形状、大小和方向不变,位置变了。3.物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是“旋转”。4.旋

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