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文档简介

174体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，一、交流资料，信息12全般交流：小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料，教师引导二、导入，感知课文1教师导入：介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令2313生字，并在小组内交流识字方法，练习给生字组词4。四、再读课文，自读自悟：1用较快的速度再次阅读课文，想课文主要写了什么？请同学试着说一说文中的小安静给你留下了怎样的印象。3全班交流解决疑难问题。1文中还有很多这样含义深刻的句子，需要联系上下文或自己的生活实际来理解，请天下们再来找一找，画一画、想，然2请读一读自己认为含义深刻的语句，然后说一说自己的感第二一、品评人物，深化认识：1已经多次阅读了这篇课文，说一说通过仔细阅读，你对盲安静又有了怎样的认识或者说一说你觉得安静是2在小组讨论的基础上组织全班交流。二、品读欣赏，背诵积累：心世界所震撼。请来有感情地朗读课文，力求边读边三、拓展月的，升华情感：能用心灵触摸到曾说“世上除了用眼睛看世界，个世界”下面请自读‘阅读链界“中的内容。全般交流“我”发现了什么，是怎样发现的“我”为请全班谈一谈对·的认识和了解。四、布

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