东北师范大学23春“小学教育”《小学生心理咨询》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”《小学生心理咨询》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.小学生适应性心理咨询的运作形式：()A.个别咨询B.团体咨询C.直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询D.心理辅导课2.培养自制力可采用()。A.讲故事法：讲“意志成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流B.测验法：测一测自己的意志力，帮助个人认识自己和衡量进步C.制定自我训练计划，锻炼意志力D.情感宣泄法3.下面不属于一般资料的收集途径的是()。A.来访者本人提供的资料B.其他有关人员提供的资料C.来访者的活动产品提供的资料D.生长发育史4.愤怒是个人的欲求和意图遭到妨害、被人阻止时产生的一种消极情绪体验。()。A.错误B.正确5.逐渐结束的方式有两种：拉长两次会谈的时间，减少每次会谈的时间。()A.错误B.正确6.凭借问卷结果就可以对儿童进行心理诊断，结合标准化心理测量会更好。()A.错误B.正确7.咨询目标的价值有()。A.使咨询双方都清楚地意识到努力的方向B.咨询目标必须客观、真实C.使心理咨询的评估成为可能D.有助于咨询双方的积极合作8.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是()。A.养成认真检查的习惯B.学会自我暗示C.使用厌恶疗法D.使用系统脱敏法9.封闭式提问是咨询教师用“是不是”、“对不对”、“为什么”等词提问。()A.错误B.正确10.元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。()A.错误B.正确11.心理咨询目标的立足点应是面向未来的，这体现出了心理咨询的发展性特点。()A.错误B.正确12.谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂。()A.错误B.正确13.运用解释技术时应该注意：()A.解释应能够与来访学生的思想方式相符合B.最好的解释是来访学生的自我解释C.解释的运用要适度D.解释的方式需要有个别差异14.认知疗法通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。()A.错误B.正确15.认知疗法的主要目标是()。A.利用集体的形式和氛围来帮助人们改变其适应不良行为或解决心理问题B.通过改变认知失真进而改变人的消极情绪C.强化合理信念，纠正某些不合理信念D.帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念，并帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法，减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果第II卷一.综合考核(共15题)1.辅助学生改掉马虎习惯应采取()。A.养成认真检查的习惯B.使用厌恶疗法C.对马虎形成正确的认知D.学会自我暗示2.人本主义疗法不仅要帮助来访者消除已有的症状，同时也帮助他尽可能地减少产生情绪及行为问题的倾向性。()A.错误B.正确3.小学生亲子关系的特点是()。A.亲子关系开始疏远B.交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少C.交往中要处理一系列新的问题D.孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定4.人本主义心理咨询的形式不包括()。A.三栏目技术B.与不合理信念辩论技术C.交朋友小组D.合理情绪想象技术5.小学生心理咨询的程序一般分为开始阶段、指导与帮助阶段，巩固与结束阶段。()A.错误B.正确6.关于代币的观点正确的是()。A.是一种间接的强化物B.是一种直接的强化物C.它不能马上满足学生的要求，而是一种延迟满足D.有助于培养学生更持久的行为7.指导语是为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。()A.错误B.正确8.心理咨询是对学生负责和对社会负责两者的和谐统一。()A.错误B.正确9.解释依据的是来访学生的参照体系。()A.错误B.正确10.摆脱孤独的方法有()。A.认知法B.讨论法C.沟通法D.移情法、意志法11.谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。()A.错误B.正确12.可以用过电影法训练观察力。()A.错误B.正确13.小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。()A.错误B.正确14.放松法亦称“交互抑制法”。()A.错误B.正确15.心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。()A.错误B.正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABC2.参考答案：ABC3.参考答案：D4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：ACD8.参考答案：D9.参考答案：A10.参考答案：B11.参考答案：B12.参考答案：B13.参考答案：ABCD14.参考答案：B15.参考答案：D第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：A3.参考答案：