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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“心理学”《发展心理学》考试高频考点参考题库带答案(图片大小可自由调整)第I卷一.综合考核(共15题)1.桑代克提出了游戏的“学习理论”,他认为游戏也是一种学习行为,受到社会文化和教育要求的影响,社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()A.错误B.正确2.促使青年初期学生自我意识进一步发展的主要因素是()A.学生知识经验的积累B.青春期的影响C.学生在集体生活中新的地位D.学生对未来生活道路的选择3.()考察遗传与环境两因素对人的心理与行为影响大小和如何影响的一种重要方法。A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究4.幼儿记忆的主要特点有()。A.无意识占主导地位,有意识记忆较为薄弱B.容易运用机械记忆方法C.形象记忆占主导地位,语词记忆薄弱D.能开始运用某些记忆策略5.艾里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点的区别在于是否承认儿童发展的阶段性。()A.错误B.正确6.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位,但仍具有表面性。()A.错误B.正确7.4、5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于()A.社会契约定向阶段B.自律道德判断阶段C.他律道德判断阶段D.前道德判断阶段8.下列关于维果斯基文化历史发展观的描述正确的有()。A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能B.探讨了发展的实质C.提出了教学与发展,特别是教学与智力发展的关系的思想D.分析了智力形成的过程,提出了内化学说9.广义的发展心理学是指研究()的科学。A.种系心理发生与发展B.个体心理发生与发展C.动物到人类的心理演变过程D.人类心理的进化过程10.()认为,个体心理发展的动力,特别是人格发展的动力,是由本我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A.华生B.霍尔C.艾里克森D.弗洛伊德11.小学低年级学生进行自我评价,能够做到()A.更多地看到自己的优点,不大容易看到自己的缺点B.更多地看到别人的优点,不大容易看到自己的优点C.更多地看到自己的缺点,不大容易看到自己的优点D.更多地看到自己的优点,也能指出自己的缺点12.幼儿没有元记忆的能力。()A.正确B.错误13.具体运算阶段的儿童指()儿童。A.4~7岁B.6~7到11~12岁C.2~5岁D.12~18岁14.关于惩罚在道德行为训练中的作用,正确的应该是()A.惩罚不利于道德行为的形成B.不能采取惩罚的办法C.适当运用惩罚还是必要的D.惩罚在任何情况下都是有效的15.科学儿童心理学的创始人是()。A.冯特B.霍尔C.普莱尔D.何林渥斯第II卷一.综合考核(共15题)1.布雷泽尔顿(1969)将婴儿气质划分为三种:一般型、活泼型和安静型。()A.错误B.正确2.10岁以后儿童能自发的产生和使用策略。()A.错误B.正确3.卡特尔将智力区分为()A.言语智力B.操作智力C.流体智力D.晶体智力4.人们也把幼儿期称为儿童心理发展过程的“第一个转折期”,也称“第一个反抗期”或“第一个危机期”。()A.正确B.错误5.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位,但仍具有表面性。()A.正确B.错误6.童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()A.错误B.正确7.以下关于图式的说法错误的是()。A.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出B.认为图式就是动作的结构或组织C.图式最初来自先天遗传D.通过改变主体动作以适应客观变化8.小学儿童注意的特点之一是在教学影响下,儿童的有意注意起着重要的作用。()A.正确B.错误9.幼儿大脑机能的发展,主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强,睡眠时间逐渐减少,清醒时间不断延长。()A.错误B.正确10.童年期儿童自我意识的上升期是()A.从小学一年级到小学三年级B.小学三年级到小学五年级C.小学五年级到小学六年级D.小学三年级到小学四年级11.研究发现:离异家庭子女社会性发展方面不如完整性家庭子女。()A.正确B.错误12.初中学生看电影、电视和文艺读物时,更多的是注意故事的情节,而对人物的内心体验兴趣不大。()A.错误B.正确13.下列关于婴儿动作发展规律的说法正确的是()。A.从分化动作到整体动作B.从上部动作到下部动作C.从小肌肉动作到大肌肉动作D.从有意动作到无意动作14.元认知包括三个基本成分:①元认知知识,②元认知体验,③元认知行为。()A.错误B.正确15.童年期的主导活动是学习。()A.正确B.错误第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案:B2.参考答案:D3.参考答案:D4.参考答案:ABCD5.参考答案:A6.参考答案:A7.参考答案:C8.参考答案:ABCD9.参考答案:ABCD10.参考答案:D11.参考答案:A12.参考答案:B13.参考答案:B14.参考答案:C15.参考答案:C第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案:B2.参考答案
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