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文档简介
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“学前教育”《学前儿童游戏论》考试高频考点参考题库带答案(图片大小可自由调整)第I卷一.综合考核(共15题)1.按照游戏教育作用划分的游戏主要包括哪些游戏类型?2.游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()A、错误B、正确3.儿童结构游戏的指导应结合儿童游戏的水平和特点。()A、错误B、正确4.游戏的元交际理论强调儿童的游戏与觉醒水平有关。()A.错误B.正确5.以物代物的发生在时间上要早于情景转变。()A.正确B.错误6.制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有:()A、建立合理的游戏常规,培养儿童良好的游戏习惯B、确定游戏的目标并使之具体化C、依据游戏目标有计划地投放材料D、将游戏与其他教育活动及生活活动相联系E、对游戏计划的实施情况做出反馈7.游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。()A.错误B.正确8.象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。()A.错误B.正确9.游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()A.错误B.正确10.5岁的儿童不能提出游戏的主题,游戏只停留在动作的模仿上。()A.错误B.正确11.游戏期现象的提出者是:()A.席勒B.格鲁斯C.德可乐利D.欧文12.剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。13.感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。()A、错误B、正确14.社会文化历史学派游戏理论的主要观点有哪些?15.游戏的“生活预备说”的代表人物是:()A.格鲁斯B.帕特里克C.拉察鲁斯D.斯宾塞第II卷一.综合考核(共15题)1.剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。()A.错误B.正确2.儿童会区别左右,能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段:()A.小班B.中班C.大班D.托班3.教师应该严格控制儿童的游戏时间和空间。()A、错误B、正确4.游戏的主体性本质观的贡献包括:()A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性5.游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。()A.错误B.正确6.伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在:()A、有无伙伴的影响B、伙伴的熟悉程度的影响C、伙伴的年龄的影响D、伙伴的性别的影响E、伙伴的家庭条件的影响7.个体因素对学前儿童游戏的影响表现在哪些方面?8.游戏的社会性本质观的局限性是:()A.过于强调游戏是儿童的主体性活动B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动9.游戏的专门玩具恩物的首创者是:()A、福禄培尔B、皮亚杰C、陈鹤琴D、格鲁斯10.游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动,强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。()A.正确B.错误11.语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是:()A、角色游戏B、智力游戏C、结构游戏D、规则游戏12.规则游戏的核心因素是:()A.任务B.玩法C.规则D.结果13.剩余精力说的主要观点有:()A、儿童不需要劳动,有剩余精力B、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳C、儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力D、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路E、游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗14.儿童最早出现的游戏形式是:()A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏15.下面属于形象玩具的有:()A、玩具动物B、交通玩具C、医院玩具D、镶嵌板E、魔方第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案:(1)角色游戏(2)表演游戏(3)结构游戏(4)智力游戏(5)音乐游戏(6)体育游戏(7)娱乐游戏2.参考答案:A3.参考答案:B4.参考答案:A5.参考答案:B6.参考答案:B,C,D,E7.参考答案:A8.参考答案:A9.参考答案:B10.参考答案:A11.参考答案:B12.参考答案:错误解析:剩余精力说认为身体健康的儿童在维持正常生活外,还有剩余精力,剩余精力需要发泄,游戏就是一种剩余精力的发泄方式。而松弛说则认为游戏不是为了剩余精力的发泄,而是为了精力的恢复,儿童需要用游戏来恢复精力。13.参考答案:A14.参考答案:(1)活动在儿童心理发展中起主导作用。(2)游戏是学前期的主导活动。(3)强调游戏的社会性本质。(4)强调成人的教育影响。15.参考答案:A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案:A2.参考答案:C3.参考答案:A4.参考答案:ABCDE5.参考答案:B6.参考答案:A,B,C,D7.参考答案:(1)性别差异对学前儿童游戏的影响。(2)年龄差异对学前儿童游戏的影响。(3)
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