中国医科大学23春“护理学”《护理中的人际沟通学》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。中国医科大学23春“护理学”《护理中的人际沟通学》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.在沟通过程中，可以对参与沟通的个体进行主、客体的划分。()T.对F.错2.有关心理方位基本类型的说法错误的是()。A.按照心理方位确定方式划分，可分为法定权威型和精神权威型B.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系C.精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威D.按心理方位的表现形式划分，可分为外显型心理方位和内隐型心理方位E.按照心理方位确定的时间划分，可分为始定位型心理方位关系和渐定位型心理方位关系3.最难解释的非语言沟通行为是()A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势4.下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项()A.疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B.病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C.患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D.患病后患者的思维能力有一定的改变E.治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常5.在正式沟通渠道以外进行的信息交流，是人们以个人身份进行的人际沟通活动，该种沟通方式属于哪种类型的沟通()A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非正式沟通E.正式沟通6.下列哪一项不是患者角色的义务?()A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务7.如果在一段时间内出现多发的即时心理距离增大事件，会影响双方原有的心理基础距离。()A.正确B.错误8.“周哈里窗”中，自己不知道，而别人却知道的部分属于以下哪个“我”?()A.开放我B.盲目我C.隐藏我D.未知我E.真实我9.下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容()A.道德关系B.利益关系C.法律关系D.价值关系E.文化关系10.名词解释：同理11.根据人际关系的倾向，将人际关系进行分类，下列哪一项不属于这一分类()A.合作型B.竞争型C.应酬型D.维持型E.混合型12.如果在一段时间内出现多发的即时心理距离增大事件，会影响双方原有的心理基础距离。()T.对F.错13.名词解释：护患关系14.人际吸引(名词解释)15.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，不一定同时具有精神权威的心理方位关系。精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威。()A.正确B.错误第II卷一.综合考核(共15题)1.人际关系的恶化过程包括：2.社会知觉(人际知觉)(名词解释)3.名词解释：晕轮效应4.你作为妇科的一名护士，当你走进某病室巡视时，发现一名即将要进行子宫切除术的患者躺在病床上默默地流着眼泪，这时你应运用什么沟通技巧来安慰患者?5.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。”以上例子中的沟通层次属于()A.公共沟通B.小组沟通C.跨个体沟通D.人际沟通E.个体内部的沟通6.名词解释：首因效应7.人际知觉是对()的认知。8.当患者向护理人员描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护理人员更加了解患者所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有()。A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用9.渐定位型心理方位关系多建立在始定位的等位关系上。()T.对F.错10.下列哪一项不属于人际关系的人性原则?()A.交互原则B.理解原则C.文明原则D.择善原则E.互利原则11.试述使用沉默技巧的意义?12.人际关系的内部要素包括认知部分、行为部分和交流活动。()T.对F.错13.患者对护理人员说：“我以前得过肺结核”。请问：这属于哪一个层次的沟通?()A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通14.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。你在想些什么”一个服务对象可能把护理人员的询问感知为一种关心和牵挂;而另一个服务对象可能感觉护理人员侵犯了他的隐私，因而更不愿意和护理人员交谈。以上的例子体现了沟通七个基本构成要素中的哪一个()A.信息接收者B.信息C.反馈D.沟通的指示物E.人际变量15.当患者向护理人员描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护理人员更加了解患者所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有()A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：F2.参考答案：B3.参考答案：C4.参考答案：C5.参考答案：D6.参考答案：E7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：是指侦察和确认他人的情绪状态，并给予适当的反应。11.参考答案：D12.参考答案：T13.参考答案：是指护理人员与患者在医疗护理活动中建立起来的人际关系。14.参考答案：人际吸引也称为人际魅力，是人与人之间产生的彼此注意、欣赏、倾慕等心理上的好感，从而促进人与人之间的接近，已建立感情的过程。15.参考答案：A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：分歧阶段、冷漠阶段、疏远阶段、终止阶段2.参考答案：社会知觉又称人际知觉，是对他人及自我所具有的各种属性及特征的一种整体性知觉，并在此基础上形成社会印象及判断，进一步对他人行为作出有根据的归因。3.参考答案：晕轮效应又称“成见效应”、“光圈效应”、“日晕效应”，指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。4.参考答案：(1)尊重患者每位患者都有尊严，尊重患者是与患者进行良好沟通的先决条件。(2)耐心倾听耐心倾听患者的诉说是心理治疗的基础，也是护理人员与患者建立良好关系的开端。(3)理解患者通过缓和的言语、表情、举止，力求深入到患者的内心世界。(4)期待关怀期待是患者对未来的向往与追求，是一种积极的心理状态。(5)安慰和鼓励要特别注意对患者实施保护性沟通交流方式，以真诚的态度劝慰患者。(6)解释和商讨应用通俗的语言耐心解释，适当注意肿瘤诊断的保密问题。(7)暗示治疗通过言语和其他治疗手段，让患者接受护理人员灌输给她的信念。5.参考答案：E6.参考答案：是指观察者在首次与对方接触时，根据对方的仪表、打扮、风度、言语、举止等外显行为所作出的综合性判断与评价而形成的初次印象。7.参考答案：人8.参考答案：A9.参考答案：T10.参考答案：D11.参考