幼儿园元宵节趣味活动方案

—幼儿园元宵节趣味活动方案幼儿园元宵节趣味活动方案1

活动目标：

1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史；

2、让孩子们深入感受到要传承中国的传统文化；

活动过程：

一、老师设疑，元宵节是怎么来的呢这里还有一个故事呢

二、老师讲解并描述故事并提问问题

师：元宵节是怎么来的呢

幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。

老师讲解并描述第二遍故事

师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了如今过元宵节意味着什么呢

幼：看花灯、吃汤圆等

老师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的`形势，来表达自己的喜悦，庆祝一年的丰收，喜气洋洋、欢乐融融。

三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。

活动反思：

《元宵节的故事》是一个传奇，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感受到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。

幼儿园元宵节趣味活动方案2

一、活动主题

元宵花灯喜乐会

二、活动时间

20XX年X月X日

三、活动目标

1.幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2.赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

3.通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.明白元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动准备

（一）前期准备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。

11.班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。

12.老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18.准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

（二）场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放制作花灯的材料；

③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前布置一位会做元宵的`老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

4.赏识区：

①放置区域规章提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规章提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规章提示板；

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规章提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。

八、活动具体流程

1.入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。

2.主持人开幕

3.园长致辞

4.主持人宣布活动开头

家长可带着幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿安全。

5.家长带幼儿在各区自由游玩

留意事项：

①每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。

②答应孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系电话的小卡片。

④安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮

幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5

活动主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

活动目标：

1.明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2.明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的结构。

3.主动参与猜谜活动，体验猜想和猜测的欢乐。

活动准备：

（一）物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑容、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

（二）：

1、询问接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展现：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）

3、教室展现元宵节动画片（董老师、邵老师）

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）

6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）

7、元宵节故事讲解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前准备故事活泼的讲解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小好友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规章：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失利，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼品。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规章：老师将家庭分组，每组5X10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）

幼儿园元宵节趣味活动方案3

活动目标：

1、感受元宵节的欢乐气氛；

2、引导幼儿自然欢快的唱歌，引导幼儿训练“闹”字的下滑音，精确把握空拍的节奏。

活动准备：

幼儿已有的关于赏灯的感性经验。

活动过程：

一、老师激发幼儿学唱歌曲的爱好

师：我们在前面已经谈论了关于灯的.内容，我们用唱歌的形势来迎接元宵节好不好

幼：好

二、老师播放音乐

1、师：你们听到歌曲中唱的是什么

幼：闹花灯、龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫、敲鼓声。

2、师：你们听得都很认真，如今老师弹琴，小好友认真听一下赵老师唱的是什么（老师弹奏，便于幼儿清晰地感知歌词的内容，加深对唱曲旋律的理解。）

老师引导幼儿完好的说歌词；

3、老师范唱，幼儿跟唱；老师重点突出“闹”字的下滑音唱法；老师与幼儿设计手势语，让幼儿精确的把握空拍的节奏。

4、幼儿跟随音乐完好的唱歌曲。

5、实行男女对唱的形势，并加上动作，激发幼儿唱歌的爱好；

三、幼儿仿编歌曲

老师引导幼儿将歌曲中的灯名替换成孩子们在文化广场上自己看到的灯名，使音乐活动到达。

反思：用唱歌的形势表达自己对节日的宠爱，加深对中国传统节日的了解。我们过元宵节除了唱，还可以猜灯谜，接下来设计了活动《猜灯谜》。

幼儿园元宵节趣味活动方案4

活动目标

1.明白赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗，把握猜谜语的简洁方法。

2.能用清晰的语言描述自己的花灯，并依据谜面提示猜出答案。

3.体验经过思索后猜出谜底的欢乐。

活动准备

每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。

活动过程

一、问题导入，引出课题

1.谈话沟通：小好友，每年的正月十五元宵节，最主要的'活动是什么（赏灯猜谜）

2.老师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗之一。

二、互动赏灯，互相介绍

1.幼儿展现并互相赏识各自的花灯进行比照观看。

2.引导幼儿从花灯的外形、颜色、性能等方面对伙伴做简洁的介绍。

3.伙伴间互相介绍各自的花灯。

三、创设情境，尝试猜谜

1.老师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。

2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。

3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，老师当主持人，幼儿竞猜，猜对的赐予颁发奖品。

4.绽开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。

5.老师给与简洁的提示，启发激励幼儿大胆想象猜谜。

幼儿园元宵节趣味活动方案5

活动目标

1、明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（赏灯、吃元宵等）；

2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

3、感受小好友与老师一起做元宵、吃元宵的欢乐

4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

5、让幼儿明白节日的时间。

活动准备

1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；

2，面粉、盘子、小碗、小勺等。

3、在网上搜集花灯和元宵节的视频。

详细活动过程

1.各班赏识各种各样的`元宵节的视频，了解元宵节的来历及风俗（赏灯、吃元宵等）。

2.赏识花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

3.尝试用较完好的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

4.明白元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。

5.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

6.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

教学反思

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观看、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

幼儿园元宵节趣味活动方案6

活动目标：

1、了解元宵节的来历和风俗，明白元宵节是中国特有的节日。

2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

3、体验和大家一起过节的欢乐。

4、通过礼品来对颜色感爱好。

5、感受到节日的欢乐。

活动准备：

1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。

2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。

3、将幼儿的.花灯布置在活动室四周。

4、米粉、豆沙馅若干。

活动过程：

1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

引导幼儿向小班弟弟妹妹讲解并描述自己对元宵节的经验。

老师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。

2、老师和幼儿一起包元宵。

师幼沟通包元宵的方法。

幼儿一起玩包元宵。

老师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。

3、幼儿玩花灯。

幼儿赏识大家带来的花灯。

老师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。

幼儿到户外玩灯。

老师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。

幼儿园元宵节趣味活动方案7

活动目标：

1、通过过操作活动稳固搓圆的技能。

2、引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。

3、体验元宵节的风俗。

4、感受节日的欢乐气氛。

5、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。

活动准备：

1、橡皮泥、泥工板。

2、碗、勺子、锅子等厨具。

活动过程：

1、导入课题，引起幼儿制作的'爱好。

2、老师示范月饼的做法。

你们想想元宵是怎样做的呢元宵做好了，你们看看和我们从前做的月饼有什么不同

3、幼儿制作，老师巡回指导。留意引导幼儿制作时肯定要搓圆。

4、"下元宵"、"吃元宵"。

元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好

5、商量介绍元宵节的风俗。

你们明白元宵节还要做些什么吗

幼儿园元宵节趣味活动方案8

活动目标：

1、明白元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。

2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3、能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1、激发做元宵的爱好和愿望。

指导语：

①今天是什么节元宵节有一种特别的食品，是什么

②元宵是什么样子的小好友们想不想自己做元宵

2、观看制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观看并明白做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的'方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵

②老师煮元宵时，小好友们应当留意些什么

3、做元宵、煮元宵。

（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）

（3）老师煮元宵。

4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园元宵节趣味活动方案9

活动目标：

1、学画几种不同造型的花灯，颜色要漂亮。

2、学画提灯和看灯的小好友。

3、再次回忆和体味元宵节的欢乐气氛。

活动准备：

花灯范画若干

活动过程：

1、引出内容：

我们中国有个节日，每到这一天，家家户户都要吃汤团，你们明白这是什么节日吗你是怎么过元宵节的最难忘的是什么

2、出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿爱好。

引导幼儿观看各种花灯的形状结构，说说自己最喜欢的花灯。

3、讲解示范：

示范灯笼的画法及看灯人的画法。

4、幼儿训练：

提示幼儿画抬头看灯的小好友时，先画圆圆的.头，把头发画在下面，嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上漂亮的`颜色；引导动作快的幼儿大胆添画（礼花等）

5、结束：把幼儿作品展现主题墙上，开个热喧闹闹的元宵灯会

幼儿园元宵节趣味活动方案10

活动目的

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、赏识花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的`欢乐。

4、通过礼品来对颜色感爱好。

5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

活动准备

经验准备：

请家长帮忙幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质准备：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境准备：搜集各种花灯，布置灯展。

活动过程

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯为什么花灯美在哪儿

3、赏识儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。

小结

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要赏识花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。

幼儿园元宵节趣味活动方案11

一、活动目标：

1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。

2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。

二、活动准备：

1、将幼儿事先搜集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。

2、准备若干简洁的有关灯的谜语。

三、活动过程：

1、请幼儿赏识下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁明白这样的布置是什么节日的特色呢

A、幼儿答复

B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

2、请幼儿回忆过去过元宵节的时分，都做了哪些好玩的事

四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。

1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。

A、可与伙伴自由结伴欣赏花灯，并向伙伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。

B、请个别幼儿说说自己最喜欢的.花灯的名称、外姓特征等，也可讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完好、连贯的语言进行表述。

C、老师总结，帮忙幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。