东北师范大学23春“小学教育”《小学教学心理学》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”《小学教学心理学》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。()A.正确B.错误2.()是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A.知识B.程序性知识C.陈述性知识D.策略性知识3.马杰提出行为目标有三个要素()。A.兴趣B.可观察的行为C.行为发生的条件D.可接受的行为标准4.如何增强学业自我效能感?5.外部强化虽然能够提高外来动机，但也会损伤某些活动的内在动机。()A.错误B.正确6.根据对教学评价资料处理方式的不同，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()A.正确B.错误7.做笔记对学生的学习没有帮助。()A.错误B.正确8.影响心理健康的因素有：()A.生理因素B.心理因素C.社会因素D.综合因素9.抽象材料比形象材料遗忘得慢，无意义材料比有意义材料遗忘得慢。()A.错误B.正确10.维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。()A.正确B.错误11.教育心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、个案研究法、教育经验总结法以及测验法等。()A.正确B.错误12.遗忘的速度是先快后慢的。()A.正确B.错误13.()是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德14.归因训练的基本步骤是()。A.了解学生的归因倾向B.让学生进行某种活动，并取得成败体验C.让学生对自己的成败进行归因D.引导学生进行积极的归因15.道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。()A.正确B.错误第II卷一.综合考核(共15题)1.复述的类型有()。A.间断性复述B.精制性复述C.维持性复述D.机械复述2.()是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。A.学习准备B.定势C.迁移D.反射3.完型派认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的。()A.正确B.错误4.为了增加工作记忆的信息容量，提高其加工效率，可以采取的途径有()A.复述B.组织C.组块D.自动化5.道德行为习惯是稳定的、自动化的道德行为方式。()A.错误B.正确6.有效的教学就是指取得良好的教学效果的、高质量的教学。()A.错误B.正确7.教学的一般过程可以分为()。A.决定教学目标B.了解准备水平C.进行教学活动D.实施教学评价8.美国心理学家布卢姆(B·S·Bloom)将教育目标划分为()。A.动作技能领域B.认知领域C.情感领域D.态度领域9.建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。()A.错误B.正确10.动作技能的形成需要经历道的阶段()。A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段11.人的心理发展具有一定方向性和顺序性。()A.正确B.错误12.给学生适当的奖励对于提高学生的自我效能感没有作用。()A.正确B.错误13.社会学习理论认为，()在道德行为形成中发挥重要作用。A.个性特点B.榜样示范C.替代强化D.自我强化14.教师在学校主要应该充当的角色有()。A.学习的指导者B.行为规范的示范者C.心理保健者D.教育科研人员15.影响概念学习的唯一因素就是概念的定义性特征。()A.正确B.错误第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：BCD4.参考答案：(1)让学生在学习活动中体验到更多的成功。(2)为学生提供适当的榜样示范。首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范;其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。(3)指导学生树立适当的学习目标和作业目标。(4)给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。(5)给学生以适当奖励。当学生取得进步时，对学行进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。(6)给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：ABC9.参考答案：A10.参考答案：A11.参考答案：A12.参考答案：A13.参考答案：D14.参考答案：ABCD15.参考答案：A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：BC2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：CD5.