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文档简介
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。北京语言大学23春“公共课”《心理学》考试高频考点参考题库带答案(图片大小可自由调整)第I卷一.综合考核(共15题)1.托尔曼不赞成学习的S-O-R公式,把学习公式改成S-R公式。()A.错误B.正确2.建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()A.错误B.正确3.家长如果可以经常和孩子针对他的所学进行交流与探讨,可以使孩子感受到自己知识的增长,这将使他们对读书保持浓厚的兴趣并付出更多的努力。()A.错误B.正确4.教学中强调解决问题结果,而不强调解决问题的过程。()A.错误B.正确5.有位中学教师经常外出开会,但班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于()。A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型6.产生式迁移理论证实了()。A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移7.在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练,连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练,从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是()因素在起作用。A.教育B.成熟C.环境D.主观能动性8.将“尘”分为“小”和“土”来学习的策略属于精加工策略。()A.错误B.正确9.检验谁是最熟练的操作者的最好方法是看谁在条件变化时能保持正常的操作水平。()A.错误B.正确10.小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是()。A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段B.观察学习C.害怕老师的批评D.儿童有模仿的天性。11.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度12.如果教学目标是程序性知识,在有现成的文字教材条件下,对中学生而言,最适当的教学方法是()。A.自学B.讲授法C.指导发现法D.精讲加变式练习13.许多野生动物如长颈鹿出生以后立即试着站立,然后试着走路,而且很快就会走了。新生长颈鹿的这种能力变化属于学习。()A.错误B.正确14.早期行为主义心理学家认为,猫学习逃出迷箱和动物学会走迷宫等行为称为解决问题。()A.错误B.正确15.“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标是()。A.行为目标B.认知行动结合目标C.含糊的目标D.情感与行为结合的目标第II卷一.综合考核(共15题)1.加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,其依据是()。A.认知复杂程度B.知识的内在表征方式C.学习的信息加工模型D.内在的能力和外在的表现2.下位学习是在原有学习观念的基础上增加新的学习观念。()A.错误B.正确3.亲历学习是指个人亲身经历的学习,如儿童在路上拾到东西后,将拾物交给老师或其他人。儿童的行为受到成人的赞扬,其行为受到强化,以后出现的可能性增加。()A.错误B.正确4.先学习正方形再学习平行四边形属于上位学习。()A.错误B.正确5.我国的武术动作教学中,不仅有教练员的动作示范,而且每一个基本动作往往有一个形象的名称,如:太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看,这样的名称对动作技能的促进作用是()。A.便于语言编码B.便于动作形象编码C.提高学习兴趣D.便于言语和形象双重编码6.“六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是()。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.言语信息与智慧技能7.原有知识越巩固,越易促进新的学习。()A.错误B.正确8.当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定9.下面()个教师不善于处理应激。A.碰到不如意的时候,常常自嘲B.常常反省自己的反应为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒C.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论D.常常把注意力集中在自己的情绪上10.有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是()。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.自由联想策略11.某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是()。A.经典条件反射B.耍赖行为受到强化C.该儿童天生脾气坏D.该儿童有多动症12.在巴甫洛夫条件反射中,“强化”指在适当反应之后呈现强化物。()A.错误B.正确13.根据形式训练说,电话接线员经过长期训练,记忆数字的能力会大大提高,但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。()A.错误B.正确14.下面的词语中的行动动词是()。A.热爱B.写出C.读懂D.辨别15.组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。()A.错误B.正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案:A2.参考答案:B3.参考答案:B4.参考答案:A5.参考答案:B6.参考答案:C7.参考答案:B8.参考答案:B9.参考答案:B10.参考答案:A11.参考答案:D12.参考答案:D13.参考答案:A14.参考答案:B15.参考答案:C第II卷参考答案一.综
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