2023年小学达标课工作总结

2023年小学达标课工作总结小学达标课工作总结1

县教化局2月19日课程与教学工作会议结束以后，我校主动实行会议精神，围绕“深化课堂教学改革”的理念仔细开展“导学达标”课堂教学改革工作。现就我校一个月来课改工作开展状况总结如下：

一、边学习边整顿，统一课改思想

1、XX年2月19日全县召开课程与教学工作会议结束以后，学校高度重视，立即召开了全体领导班子会议，成立了由课改领导小组，并结合学校教化教学的实际，确定边学习边整顿，统一课改思想的路子。

2、3月3日学校业务例会上，学校将县教研室《“导学达标”课堂改革行动方案》进行了学习，并将各学科指导看法发放到每一个老师手中，并带领全体老师仔细学习，使全体老师充分相识了课改的紧迫性和必要性，统一了课改思想。

3、为了使全体老师进一步认清形势、明确目标、转变作风，增加干劲，以新的作风、新的形象，投入到课改中来，学校又于3月7日起，开展了思想作风纪律整顿，通过整顿使全体老师找到了不足与存在的问题，并充分相识到基于学校当前形势，只有改革才有出路，为“导学达标”课堂改革行动的开展奠定了基础。

二、开展“导学达标”课堂改革系列活动

通过整顿和学习，老师的课改思想统一了，如何推动课堂教学改革，构建自主高效课堂就成了课改推动的主要问题，为此学校开展了一系列以提升老师学科素养为主题的教学教研活动。

1、依据学校实际逐项制定出课堂教学常规、教学质量评价方法、有效备课要求等制度，促进课堂教学的规范、科学管理；2、明确岗位职责，增加任课老师的责随意识；3、任课老师仔细研读教材，围绕自主高效课堂的构建，从整体动身，明确教学重点、难点，科学制定教学安排；4全体老师在赵xx校长的带领下，自3月8日起开展了为期三周的“导学达标”课堂研讨活动，即每天抽签确定讲课老师，下午第一节课针对详细课堂绽开有效评课，做到发觉问题、探讨问题、解决问题；5、规范周三教研制度，周四老师论坛活动丰富教研内容，创设深厚教研氛围，促进老师专业成长。

三、同心同德，深化探究“导学达标”每个模块的课堂改革

一轮三周的'抽签听课活动后，学校刚好进行了总结，发扬了优点，指出了不足。通过研讨学校确定下步把语文展示的重点环节放在品尝文本，感悟人生上；把预习课的重点放在如何保证学生预习时间、如何驾驭预习方法及保证预习效果上。为此学校又邀请镇教化办公室徐x主任、郭xx主任，共同观摩了我校纪xx老师的预习课和王xx老师的展示课，其中纪xx老师的“五步预习法”受到了大家的认可。通过此次观摩课和评课活动，使每个老师的课改有了路子和方法，为“导学达标”在全校的深化开展奠定了基础。

四、全面推动、人人上课改课

经过一个月的探究，学校课堂教学改革进入全面实施阶段，全体老师全部学科都必需根据学校确定的教学模式上好每一节课。学校领导不定时到各教室督促各上课老师主动推动课改，并听课指导。

五、课改中的怀疑

经过一个月的课堂改革实践，存在的主要问题也不少，特殊是以下怀疑：

1、如何更好地发挥老师的主导作用，把话语权还给学生，把讲台让给学生，老师是不是就很轻松，可以完全放开手脚让学生去干呢？

2、如何让更多的学生特殊是那种对什么都麻木不仁的孩子参加到课堂中来？面对学习特殊困难的学生我们该怎么办？

3、课堂改革还要不要传统的教法？等

总之，我们肯定以这次“导学达标”课改行动为锲机，立足课堂，向四十五分钟要效益，把课堂还给学生，让学生在课堂有限时间里充分发展自己。

小学达标课工作总结2

一个多月学的校达标课活动已结束，此活动的开展对学校教化教学的开展起到了重要作用，老师也从今活动中受益匪浅，教学实力和理论水平也有所提高，对今后的教学工作开展起到了指导和引路作用。现对学校达标课活动的开展做一总结。

一、高度重视，主动谋划

我单位依据教化局达标课活动支配和总校通知要求，于9月份制定并完善了学校达标课活动方案，并成立了以校长为组长的达标课活动领导小组和考核小组，之后按活动方案仔细组织老师学习此方案和各课型标准及课程标准学习。老师从学习中明确了达标课目的，理论水平也有所提升。

二、仔细组织公开课，增加课堂教学实效性

学校考核小组，按学校公开课做课依次听课、打分、评议。听课同时也要求其他老师也参加听课活动，共同参加课后评议，相互学习相互进步，使得老师们课堂教学的实力得以提高，业务素养也有所提升。

三、注意常规检查和学生评价

在此期间学校对老师们的`备课作业批改做了全面检查，量化打分，并刚好订正老师备课和批改作业时出现的问题，为今后的课堂教学做好打算工作。

课后组织本班学生对学习效果做了调查，其结果令人满足，全体老师的教学方法及课后效果等都很精彩。

四、活动总结及布置

十月底学校达标课活动结束学校组织老师召开总结会，会上教育主任对本次活动作了总结。校长提出了要求要以此活动为契机的确提高课堂教学效率确保每一位老师都能从业务实力和理论水平方面得以提升。激励老师今后应主动参加这样的活动。

本次学校达标课活动虽然有许多胜利之处，但也从中发觉了诸多问题，老师备课批改作业还不够规范，课堂教学方法不是很先进，课后评议现代教学理论还很缺乏。因此，今后的学校教学工作任重而道远，要长期坚持活动开展和理论学习，才能真正让老师得到好处。

小学达标课工作总结3

匆忙忙忙又过了一个学期，我感觉总是惊慌而劳碌的。达标课这是每个老师必需经过的过程，而且我觉得特别有必要。经过一个学期的老师课堂教学达标验收已经结束了。不管是听其他老师的课，还是自己讲的课，给了我很多的感受和启示。

首先，发觉自己的教学方法还比较单一，如给学生自己发觉问题、提问问题的机会很少，敏捷运用学问和辩证相识问题的实力还有待提高，因而课堂效率不算太高。解决的方法是，向有阅历的老师多请教，领悟新的教学方法在教学实际中的应用，并结合自己的.教学实际状况，敏捷运用各种教学方法，来提高教学效率。

其次，我感觉自己的语言还要细心锤炼，做到既通俗易懂又美丽精炼，如每个环节导入的语言显得不够流畅。今后，我要多读一些语文方面的精粹作品来丰富和锤炼语言。

再次，学生探