2023年晋升为一级教师工作总结

2023年晋升为一级教师工作总结晋升为一级老师工作总结1

自2000.1任职以来，我始终担当英语教学工作，担当过教研组长和少队辅导员，自2023年起担当校工会主席，现将自己的工作总结如下：

一、重视思想政治学习，发挥模范主动作用

仔细学习教化方针，自觉遵守各项制度。用“师德”规范自己的行为。2023年8月，县教化局授予我“宜君县师德标兵”称号，2023.9、2023.9先后两次被评为校级优秀老师。2023年9月10日，县委县政府授予我“宜君县优秀老师”的光荣称号。

二、教学、教研、培训工作

1、主动改进教法，追求课堂高效。

仔细备课，深挖教材，探讨教法，主动担当公开课，赛教课、示范课。2023年11月，我参与新课程教学基本功五达标活动，县级二等奖；2023年5月，教学能手赛教，县级二等奖；2023年12月，课堂教学展示，县级一等奖；2023年2月，教学设计《Moreanimals》，市级三等奖。耐性辅导，指导学法。我指导的学生参与的英语实力竞赛，朗读大赛，优秀特长生选拔赛，多次获国家级、省级、市级嘉奖。2023年1月，中国教化学会授予我优秀特长生全国总评比指导奖银奖。在教学中，大胆改革，主动尝试，形成了自己的教学风格。统筹课堂和课余，提高学生的听说实力；让学生参加课堂，提高课堂效率。方法确定成效，我所担当的英语学科的教学成果，始终名列前茅。

2、脚踏实地搞科研，成果斐然。

主动参与教科研活动，主动担当教研课，擅长总结阅历，撰写论文。2023年2月，教学论文《减轻学生课业负担之我见》获一等奖，并在中文核心刊中发表；2023年1月，教学论文《让情景教学走进英语课堂》在教化专刊中发表；2023年8月，教学论文《大胆尝试主动改进优化课堂》和《实施有效课堂管理提高英语教学效率》均获市级二等奖。2023年2月至12月，我参加了《提高小学生英语口语实力》为题的校本研修；（2023年9月——2023年7月）又参与了《小学生单词记忆详解》为课题的探讨活动，取得了良好成效。这样以来，使自己既有学问上的积累，也有教学技艺上的进步。

3、加强培训学习，促进自身发展。

主动参与各种培训，“2023”和“2023”的国培安排；2023年10月与2023年9月，我参与了省、市级教化技术实力培训；2023年10月27日至30日，参与了省级优质课观摩学习培训、2023年10月参与了省级高效课堂培训、2023、2023、2023年的专业技术课和共需课的培训。不断领悟教学新理念，吸取先进阅历，力争提高自身教学技能和教学水平。

三、工会工作

在担当学校工会工作以来，我能依据教化工会有关工作精神，制定工作安排，结合我校实际状况仔细务实地开展各项工作。长期以来，始终关切职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁和纽带作用；增加老师的主子翁精神，参加学校的民主管理，为教职工排忧解难；组织老师开展各项课余文体活动，丰富了教职工生活。开展送暖和活动，想方设法地为教职工办实事、办好事。我的工作得到了教职工的认可。

总之，一份耕耘，一份收获，每次成果的取得都凝合着辛勤和汗水。在今后，我将接着努力，不断进取。

备注：麻烦你把少队工作、教学处工作、教研组工作以及工会工作列为其他工作列一项，放在一起进行总结。

带领组员全面开展多项教研活动，成果突出，英语成果稳步提高。（英语组长）

主动履行少队辅导员职责，组织丰富多彩的少队活动，提高学生的综合素养。（少对工作）

协作学校精彩的完成各项教学活动，与老师紧密合作，教学工作成果显著。（教学处工作）

带领全组组员创建性地开展各项活动，使各项工作在全校起到了模范带头作用，还能帮助组员协调解决好生活问题，使组员们主动工作，乐于奉献。（术科教研组长）想方设法开展形式多样、内容丰富的各种消遣活动，丰富老师文化生活，为老师做好各项服务工作。（工会工作）

晋升为一级老师工作总结2

本人自晋升为中学一级老师以来，始终担当数学教学工作和班主任工作，兼任学校教务主任。工作中，我能忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教化教学水平和理论水平，并取得了较好的成果。以下我就任现职以来的工作做一个总结：

一、政治思想方面

我恪守一名人民老师的职责和本分，光明正大为人，兢兢业业工作，不计得失，脚踏实地，锐意进取，廉洁从教，亦教亦学，教学相长，政治素养不断加强，道德修养不断提高。在实践中，我刻意完善自我形象，以《老师职业道德规范》束缚自己，严格遵守《老师职业道德十不准》和《师德行为建设十条禁令》，树立社会主义荣辱观。二十多年的教化教学工作使我深深意识到：教化的过程是集创建性和挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去，全身心地投入到教化教学工作中。

二、教化教学方面

1、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解课改的发展方向。主动参与听、背课活动，与课任老师一起钻研教材、教法与学法，很大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。

2、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把教书育人、为人师表为己任，把成为学者型、教研型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统性、启发式、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，信任每个学生都有各自的爱好、特长，其理解、分析、体验、感悟的实力也各有千秋。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是依据学生实际，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的'求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生，起了很好的导向作用并取得了志向的成果。在任现职期间，我所任班的数学成果均名列第一。

3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持撰写教化教学教案、论文等，内心被胜利的喜悦充盈着。XX年《三角函数演示器》获县三等奖，《圆与圆的关系》获县一等奖，XX年《勾股定理演示器》获县二等奖。XX年《三角形全等的判定》教学设计获县一等奖；XX年《一元二次方程根与系数的关系》获市教案评比一等奖；XX年《谈三为主教学法中的创新思维培育》获市一等奖，《谈老师在教学中的主导作用》获全国科研论文暨教案征文一等奖；XX年《浅谈中学数学实力的培育》获市二等奖；XX年教案《一元二次方程根的判别式》获市一等奖；XX年修改的《浅谈中学数学实力的培育》在现代中小学教化发表。

4、主动进修，提高自身素养。为适应新世纪的教学要求，提高自己的教化教学水平，我主动参与市县组织的各种学习。主动、仔细观看优质课示范课，倾听教化专家的讲评，通过与专家、名家的近距离的接触和学习，更是让自己的业务水平迈上了一个新台阶。

三、班级管理方面

班级管理是教化教学工作的灵魂。身为班主任，我力求工作做实做细，在实践中努力探求德育工作的新途径、新方法，注意学生特性的爱护和培育，指导学生走进实践，既要丰富学问，更要学会做人。勤学苦练、播撒爱心是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、性格孤僻等缺点的同学，细致的了解，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以交心的挚友。以这种教化理念培育人，拉近了我和学生的关