北京语言大学23春“汉语国际教育”《课程理论》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。北京语言大学23春“汉语国际教育”《课程理论》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.影响和制约教学艺术风格形成的()因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。A.主要B.关键C.内在D.外在2.1918年，美国教育学者博比特出版()一书。一般认为，该书的出版标志着课程成为一个专门的研究领域。A.《怎样编制课程》B.《课程编制》C.《什么知识最有价值》D.《课程》3.教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学结果进行测量，并给予价值判断的过程。()A.错误B.正确4.我国现阶段的基础课程改革要突出课程的均衡性、综合性和选择性特征。()A.错误B.正确5.()艺术是教学语言的辅助手段。一般分为板书、板演、板画三种形式。A.语言B.非语言C.书面D.板书6.()是对教师要教什么的说明，着眼于教师的教，是以教师为主体进行描述，是对教师活动的一种期望。A.教学目的、教学任务B.教学目标C.培养目标D.教育目的7.20世纪以来，教学论研究大致呈现两大发展路径一是哲学的研究取向以()为理论基础，主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等，如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础，把教学理论作为一种处方性和规范性理论，探讨教学的程序、策略与技术，如英国、美国等。A.心理学B.教育学C.认识论D.伦理学8.车里霍尔姆斯为后现代课程提出了四个基本标准，即丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relations)和严密性(Rigor)。这便是后现代课程的四条基本原理。()A.错误B.正确9.常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为()。A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听媒体D.综合操作媒体10.在我国，“课程”一词最早出现在汉朝，孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷，圣人莫之。奕奕寝庙，君子作之”一句注疏“以教护课程，必君子监之，乃得依法制之。”据考证，这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。()A.错误B.正确11.课程与教学论关系研究的主要观点有()。A.分离说B.关联说C.整体说D.独立说12.课程内容选择中容易出现的问题有()。A.课程目标流失B.课程内容超载C.课程内容远离学习者生活D.课程内容偏向本本13.课程实施包括课程采纳、课程调适、课程应用等环节。()A.错误B.正确14.广义的“课程评价”即教育评价。()A.错误B.正确15.()1806年出版了《普通教育学》。他是近代第一个企图把教育学建成一门科学的人，他明确提出教育学是一门科学，不能仅仅凭借经验与习惯，而应具有自己的理论基础。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭第II卷一.综合考核(共15题)1.上课环节作为教学工作包括以下部分：()A.课堂教学活动B.课外辅导C.留作业D.批改作业2.在课程与教学论学科的研究对象之中，课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。()A.错误B.正确3.“有教无类”、“因材施教”、“博约兼顾”、“学思结合”等教学主张出自于()。A.《学记》B.《论语》C.《弟子规》D.《大学》4.按资源空间分布和支配权限，课程资源可分为()。A.素材性课程资源B.校内课程资源C.校外课程资源D.条件性课程资源5.课程改革的重要环节是课程实施。()A.错误B.正确6.以具体的课程为评价对象的是教学评价。()A.错误B.正确7.课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。()A.错误B.正确8.作为课程内容的知识可划分为两大类：()，每一类均包括认知性知识或经验要素、道德性知识或经验要素、审美性知识或经验要素、健身性知识或经验要素、劳动技术性知识或经验要素。A.直接经验的知识B.文科知识C.间接经验的知识D.理科知识9.根据评价的作用分类，可将教学评价分为()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定性评价10.课程与教学的哲学基础主要体现在：课程与教学的()基础。A.世界观B.本体论C.认识论D.价值论11.教材的编写和选用要遵循几条原则：()A.针对性B.科学性C.系统性D.趣味性12.课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。()A.错误B.正确13.根据评价目的分类，可将课程评价分为()。A.效果评价B.决策性评价C.研究性评价D.工作性评价14.教师授课质量的评价主要是对课堂教学质量的评估。()A.错误B.正确15.古罗马()系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专著《雄辩术原理》(又译为《论演说家的教育》)。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：D6.参考答案：A7.参考答案：CD8.参考答案：A9.参考答案：ABCD10.参考答案：A11.参考答案：ABC12.参考答案：ABCD13.参考答案：B14.参考答案：B15.参考答案：C第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考