华中师范大学23春“教育学”《教育学原理》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。华中师范大学23春“教育学”《教育学原理》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.狭义的教育主要是指()A.社会教育B.家庭教育C.职业教育D.学校教育2.教育的个体能力是现代社会的产物。()A.错误B.正确3.从作用的对象看，教育工作者功能可分为()A.个体功能B.正向功能C.社会功能D.负向功能4.某老师强制学生用小刀刮自己的脸，这是教育对个体发展的负向功能的体现。()A.错误B.正确5.教学是()A.学生学的活动B.教师指导下学生学的活动C.教师教的活动D.教师教和学生学的统一活动6.班主任做好班级工作的前提和基础是()A.了解和研究学生B.培养和组织班集体C.做好个别教育工作D.协调各方面对学生的要求7.教学策略的特征有()A.指向性B.整体综合性C.调控性D.层次性8.教育目的对教育活动具有质的规定性。()A.错误B.正确9.中国古代学校教育制度完备于()A.魏晋南北朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝10.提出“人力资本”理论的学者是()。A.美国的舒尔茨B.美国的凯恩斯C.中国的于光远D.苏联的斯特鲁米林11.下列属于教师个体的专业发展的具体内容是()A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业自我的形成12.主张教育的目的不应从人的本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。下面哪个不是持此观点的()A.德国的约托普B.法国的孔德C.法国的卢梭D.法国的涂尔干13.在我国，“课程”一词始见于唐宋年间。()A.错误B.正确14.下列属于制约教育制度的社会因素的是()A.经济B.政治C.文化D.环境15.以下为教学设计的依据是()A.现代教学理论B.教学的实际需要C.学生的需要和特点D.教师的教学经验第II卷一.综合考核(共15题)1.理想的师生关系是师生主体间关系的优化，从其发展的过程及结果来看，具有()基本特征。A.尊师爱生，相互配合B.民主平等，和谐亲密C.教师为主，学生为辅D.共享共创，教学相长2.根据学生评价在教学活动中的不同作用，学生评价法可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。()A.错误B.正确3.以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。这是哪个课程流派的观点()A.经验主义课程论B.学科中心主义课程论C.存在主义课程论D.社会改造主义课程论4.从社会的角度来定义“教育”，可以把“教育”定义分为以下几个层次()A.广义的B.更广义的C.狭义的D.更狭义的5.一个规范、明确的行为目标表述，应包括以下要素()A.行为主体B.行为动词C.情境或条件D.表现水平或标准6.人体的身高、体重有两个发展的高峰，第一个高峰出现在出生的第一年，第二阶段在青春发育期。这两个高峰期，个体的身高体重的发展较之其他年龄阶段更迅速。这表现了学生身心发展的()A.不均衡性B.个别差异性C.顺序性D.阶段性7.()是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人。A.教师B.学习者C.教授D.教育者8.终极性教育目的也称现实的教育目的。()A.错误B.正确9.课程目标的特征有哪些()A.整体性、阶段性B.持续性、层次性C.递进性、时间性D.循环性、严密性10.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()A.美德可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育11.师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。()A.错误B.正确12.在教育发展史上，把教育目的区分为内在目的和外在目的的教育家是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.拉伊13.现代教育制度的核心部分是学校教育制度。()A.错误B.正确14.1995年颁布的《中华人民共和国教育法》把教育划分为：初等教育、中等教育、高等教育和大学教育四个阶段。()A.错误B.正确15.下面哪些属于广义的德育的范畴()A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.法制教育第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：B3.参考答案：AC4.参考答案：B5.参考答案：D6.参考答案：A7.参考答案：ABCD8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：A11.参考答案：ABCD12.参考答案：C13.参考答案：B14.参考答案：ABC15.参考答案：ABCD第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案