华中师范大学23春“学前教育”《幼儿园课程》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。华中师范大学23春“学前教育”《幼儿园课程》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。()A.错误B.正确2.英国课程学者()提出了课程编制的过程模式。A.艾宾浩斯B.特纳C.斯坦豪斯D.斯波代克3.先将“学前教学”引进教育学的人是()。A.杜威B.张雪门C.乌索娃D.维果斯基4.科学地制定幼儿园课程目标，就必须()。A.研究儿童B.研究社会C.研究人类知识D.研究课程本身5.按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为()。A.相对评价B.绝对评价C.标准评价D.个体内差异评价6.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。()A.错误B.正确7.“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。A.维果斯基B.斯宾赛C.杜威D.皮亚杰8.认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是()。A.塔巴B.博比特C.弗洛伊德D.坎贝尔9.目前幼儿园课程的主要模式仅有知识系统化模式。()A.错误B.正确10.收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。()A.错误B.正确11.综合课程是源自杜威的教育主张。()A.错误B.正确12.间接教学是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的方式。在这种方式中，幼儿的学习方式以发现学习为主。()A.错误B.正确13.选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。A.目的性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则14.美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。A.学科知识B.活动过程C.儿童经验D.教学计划15.游戏是幼儿园课程实施的重要途径。()A.错误B.正确第II卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园课程的主要特点是由()决定的。A.文化B.经济发展C.幼儿的身心特征D.环境2.幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。()A.错误B.正确3.我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括()。A.体育目标B.智育目标C.德育目标D.美育目标4.美国的教育家()认为，儿童应该“从做中学(Learningfromdoing)”。A.博比特B.泰勒C.斯滕豪格D.杜威5.知识系统化教学是由()提出的。A.杜威B.张雪门C.乌索娃D.维果斯基6.幼儿园的课程设计中，()都是常见的组织课程内容的策略。A.前组织B.后组织C.纵向组织D.横向组织7.幼儿园课程内容选择的原则有()。A.目的性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则8.2001年，我国教育部颁布了()。A.《幼稚园课程标准》B.《幼儿园暂行教学纲要》C.《幼儿园教育纲要》D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》9.()早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。A.海伊-斯科普B.蒙台梭利C.结构主义D.班克街(Bankstreet)10.根据环境内容的性质来分()。A.自然环境B.社会环境C.结构性环境D.非结构性环境11.分科课程是教育史上出现最早的课程类型。()A.错误B.正确12.整个教学法是张雪门先生的“五指活动”课程模式中的教学方法。()A.错误B.正确13.()是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。A.活动顺序B.逻辑顺序C.心理顺序D.自然顺序14.幼儿园课程目标具有()。A.基础性B.综合性C.活动性D.游戏性15.我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在()年。A.1921B.1932C.1936D.1940第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：C4.参考答案：ABC5.参考答案：ABD6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：B11.参考答案：A12.参考答案：B13.参考答案：A14.参考答案：C15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：B3.参考答案：ABCD4.参考答案：D5