小班语言活动教案《大家一起看》含反思_第1页
小班语言活动教案《大家一起看》含反思_第2页
小班语言活动教案《大家一起看》含反思_第3页
小班语言活动教案《大家一起看》含反思_第4页
小班语言活动教案《大家一起看》含反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言活动教案《大家一起看》含反思小班语言活动教案《大家一起看》含反思小班语言活动教案《大家一起看》含反思活动目标

1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的叙述。

2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

3、大胆想象并用连贯的语言表述。

4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

5、情愿分角色表演简洁的故事情节。

活动预备

1、制作后的《大家一起看》动画碟片。

2、多媒体教学设备。

3、角色道具。

活动过程

一、熟悉动画片中的角色导入活动。

师今日我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢？引入活动主题。

出示角色图红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

让幼儿和这三个角色打招呼。

它们三个是好伴侣。

二、叙述动画片的内容。

1、师今日红袋鼠拿着什么要到谁家去呢？（看动画片一）（幼儿叙述）师请小伴侣再看一遍，这次要看认真了，听清晰了，红袋鼠预备去谁家玩，红袋鼠想去和伴侣们一起做什么的？（幼儿其次次看有声音的动画片一）师谁会来说一说动画片里的故事。

（请幼儿叙述）请幼儿自由讲一讲这段动画片的内容。

2、师红袋鼠到了伴侣家会说什么呢？我们接着看动画片。

（看其次段无声音动画片。

）（1）刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的？（2）它会对红袋鼠说些什么？（3）火帽子听了红袋鼠的话怎么样了？它会说些什么？（4）跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说？幼儿叙述。

师请看接下来发生了什么？（幼儿看第三段动画）请幼儿分角色说一说。

请幼儿上来表演。

3、师小伴侣，它们这样做对吗？师小伴侣帮它们想个好方法来？（请幼儿来叙述）4、它们听了小伴侣的话，是怎样做的呢？（看第四段动画

片。

）三、师你最喜爱动画片里的谁？为什么？四、我们一起来看动画片把这个好玩的故事讲一讲。

活动反思

本次活动的选材新奇，动画片始终是孩子感爱好的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的爱好特别高。

充分利用了电化教学资源，多媒体这种声形并茂的教育帮助手段，它形象生动的特点很简单引起孩子的爱好。

在组织活动时，对孩子有可能消失的问题有考虑不周的现象。

活动中，关注孩子需要少，在教育机灵方面还需加强、提高。

教学语言还要再精确。

小百科大家，指众人，大伙儿，为代词，指肯定范围内全

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论