国家开放大学23春“小学教育”《小学数学教学论》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。国家开放大学23春“小学教育”《小学数学教学论》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.()，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏2.电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。()A.对B.错3.信息技术成为学生的学习工具表现在()。A.促进学生提高信息素养B.促进学生探究问题、解决问题C.促进学生深度理解数学D.利于学生开发数学课程资源4.()以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳5.概念同化以学生的间接经验为基础。()A.对B.错6.计算的错误包括方法错误和其他错误。()A.对B.错7.中位数(名词解释)8.在综合与实践中，教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。()A.对B.错9.小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。()A.对B.错10.小学数学教师要对小学阶段各年级教材的编排体系有比较清晰的了解。()A.对B.错11.行为动词(行为)，必须是可观察、可测量，具体而明确的，否则就无法评价。()A.对B.错12.桑代克“试误说”学习理论，提出了三条学习定律，即()。A.准备律B.频率律C.效果律D.练习律13.演示法(名词解释)14.成长记录袋(名词解释)15.现代数理统计学作为一门独立学科的奠基人是英国数学家()。A.伯努利B.费希尔C.克拉默D.奥苏泊尔第II卷一.综合考核(共15题)1.教学设计的意义()。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程2.()是指在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题，主动获得信息、分析信息并做出决策的学习活动。A.数学制作B.数学实验C.数学游戏D.数学调查3.()教学内容的编排采用了辨认方向——确定位置——描述路线的顺序。A.图形的运动B.测量C.图形与位置D.图形的认识4.课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。()A.对B.错5.数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。()A.对B.错6.简述进行谈话法要做哪些准备工作。7.建构主义学习理论的特性()。A.主动性B.情境性C.社会性D.复杂性8.课程内容的呈现方式主要出发点()。A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发9.人们常常需要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策。()A.对B.错10.从哪些方面评价小学数学课堂教学内容。11.()是小学数学课堂教学评价的首要任务。A.诊断教学过程B.改进教学工作C.提高教学效率D.促进科研发展12.《标准》中所说的统计图实际上包含()统计图三种。A.条形B.折线C.圆形D.扇形13.在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。()A.对B.错14.课堂教学环节安排得是否科学，时间分配是否合理，是小学数学课堂教学评价的()要素。A.教学思想B.教学目标C.教学内容D.教学过程15.在一定教育阶段中，学生学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为()。A.教育目标B.教学目标C.课程目标D.发展目标第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：ABCD4.参考答案：D5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：中位数(又称中值)是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。对于有限的数集，可以通过把所有观察值按高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：A11.参考答案：A12.参考答案：ACD13.参考答案：教师运用教具或实物向学生展示，而使学生在观察中获取知识的方法。14.参考答案：成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：BCD2.参考答案：D3.参考答案：C4.参考答案：A5.参考答案：B6.参考答案：1.通过课前工作了解学生的认知发展水平;2.寻找新、旧知识的联系点，确定突破口;3.精心设问：(1)问题要明确，有针对性。(2)要在知识的关键处设问。(3)问题要具有启发性。(4)问题要有系统性。7.参考答案：ABC8.参考答案：AB9.参考答案：A10.参考答案：评价课堂教学内容，首先要保证教学内容的科学性，一方面教师的讲解必须准确无误;另一方面学生对所学内容要有正确的理解，要尽量避免学生对数学知识形成错误的理解。其次，教学内容必须联系学生的生活实际，教学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。第三，要充分挖掘小学数学教材内容的育人功能，为教学促进学生知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展提供保证。第四，教学内容的安排要恰当，其分量和难度要符合学生的年龄特