2023年关于猜谜语作文汇编五篇

2023年关于猜谜语作文汇编五篇猜谜语作文篇1

我和爸爸、妈妈去旅游的时候都喜爱玩猜谜语嬉戏。一天，我出了一道题考爸爸、妈妈呢！

我出的题是：都说它是牛，没脚也没手，头顶行李包，还能爬墙头。爸爸第一个回答的是：蜗牛。我问爸爸你是怎样猜出来的呢？爸爸说：“都说它是牛，没脚也没手吗？从这句话里联想就知道答案啦！”我说：“爸爸，你真聪慧。”爸爸、妈妈笑啦！我也笑啦！

猜谜语作文篇2

今日我们在欢乐作文班猜谜语。

我们分成了两大组进行嬉戏，大家都兴趣盎然地等待起先。起先了！老师让大家看到了谜语，大家都很聪慧，总是一下就猜出谜底，大家都主动参与，还没等老师念完，同学们早早地把手举得很高，一副肃穆的样子，还有的用坚决的眼神看着老师，希望老师叫自己回答。李帅同学都跑到老师那里着急地举着手要回答。

起先第一组遥遥领先，我们想不能输给他们，后来我们紧追不舍，最终打成了平局。但这可不是我们的目标，我们的目标是第一名。渐渐同学们经过努力，使我们组得了第一名。有些谜语很难，把大家都难住了。

就这样我们在欢乐的气氛中结束了今日的学习。

猜谜语作文篇3

以前，我不了解汉字，对于我来讲汉字就像一个一般的不能再一般的文字了。这些文字无趣，没有一点意义，我时时在想：它们除了沟通还能做点什么呢？经过综合性学习，我变更了看法，觉得汉字真得很好玩，是什么有着这么大的魅力，让我变更了办法。在这单元里，我们傲游了浩大的汉子王国，为了协作本单元的学习，翟老师确定给我们搞个猜字谜的活动。

猜字谜的打算活动起先了。先找出字谜，可以从电视、网络、报纸，还可以询问爸爸妈妈等各种途径查找字谜，然后把积累起来的字谜写在便利贴上，带到学校，每个组的组长早早地就打算好了一张大大的色卡纸，你贴一张，我贴一张，把色卡纸为了个水泄不通。

在大家急迫等待下，猜字谜活动即将起先，老师给我们说了嬉戏的规则：“大家可以到卡纸上面看谜面，有谁可以猜出来，就把便利贴撕下来，假如谁不知道谜底把谜面撕下来是要罚表演一个节目的哦！”最终，老师一声令下：“起先！”同学们跑到各个组长前看卡纸，生怕被别人抢走喽。忽然，刚才宁静无声的教室变的喧闹非凡，像一个街市一样。“咦，这个我会，这个我会......”我不由得大声叫起来，跑过去撕下了谜面，看一下便利贴上写的是什么，生怕自己拿一个不会的谜面在手里，“有人偷车”哈哈，我心起一阵暗喜，我会这个，谜底是“输”，我喜不自胜，脚底仿佛踩着一朵华蜜的云，老师一拍手，我踩着华蜜的云飘到了座位上，我拿了六个，哈哈，我拿的不少，成果不错嘛。这时老师说了一句：二十个谜面的来上面，啊，我才六个，差太多了，人家是怎样抢到了呢？这时，脚底那朵华蜜的云忽地消逝了。但我不灰心，来看看其他选手的表现吧，周笑天举了手，莫非他是十个吗？周笑天果真有十个，他刚拿出谜面说答案，老师反过来问他：“这个谜底谁出的。”“是我”周笑天毫不犹豫地说，“那已经知道谜底还撕干嘛？老师说道，那你表演个节目吧！”然后他朗诵了首诗。这时梁应时也举了手，便叫他上来，他猜了十八个，一个没错，最终字谜冠军非梁应时莫属。

时间飞速地流失着，演字谜大赛也要结束了。但是同学们的`热忱仍旧毫无减退，仍旧在争论着：这个谜底是什么，那个我知道，快给我......从这次好玩的活动中，我对汉字有了一个新的相识，汉字不是无趣的，不是没有意义的，它可以分成多个汉字，也可以编成儿歌，编成字谜。儿歌供人记字，字谜供人猜想，真是特别好玩。

我爱中国的地大物博，爱中国的文化传统，爱中国的山河秀丽，更爱中国的宝藏——中国汉字。

猜谜语作文篇4

今日，我们在教室里玩嬉戏——“猜谜语”。

一说起猜谜语，同学们个个兴致勃勃，都迫不及待举起了小手。大屏幕上出现了一个谜语“姐妹两个一样长，进进出出都成双。酸甜苦咸千般味，它们都要尝一尝。”同学们起先深思了，有的托着下巴冥思苦想，有的皱起眉头，仔细思索，还有的用手比划着并窃窃私语。只见左天昊“呼”的一声高高举起了小手，可他站起来后又不确定的反问“双胞胎？”老师摇了摇头，左天昊没精打采地坐下了。我想到了谜底，立即举起了小手说：“我知道！”老师略微抬起了下巴，说：“朱飞虎你来吧。”我大声说：“是筷子。”老师点点头说：“特别好！”我得意忘形地坐下了。大屏幕上又出现了一个谜语“坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。”有的说乌龟，有的说蜗牛……都被老师一一推翻。老师见我们猜了半天也没有猜出来，就给我们了一个提示。说：“它能在水里还能上陆地。”同学们异口同声地说：“蛇……蛇……”老师说：“正确，那我们来看看蛇究竟是不是这样的。”老师带领着同学们学着蛇扭动着身体，大伙那就叫做群魔乱舞。

同学们接着猜，个个都兴趣盎然，不甘示弱。猜出来的还被老师夸奖，个个美滋滋的，快乐极了。

今日的课，感受到了欢乐，欢乐成长！

猜谜语作文篇5

又是一个星期日晚上，每到这个时候，我们班总是实行班会，一来想调动一下学生发言的主动性，二来呢，也想活跃一下心情，为学生们一周的学习打好一个心理基础。所以，一般都是学校有支配时按学校规定进行，学生没支配时，同学们自作主见、自定主题、自主发言，意在调动学生的主子翁精神，尽情表达自己想说的话。我也参与了几次，形式上大多是主动者不多，要主持人点名才能上台，气氛也不太活跃；内容上说的是真话，但表达得还不是很到位，有时，还须要主持人的笑话或某位学生的歌声、表演来调整气氛。今日晚上读报时间，我问：“今晚还办不办班会啦？”有同学小声说：“办。”有同学干脆不搭腔，似乎办与不办都与他无关。“办什么呢？”我想，肯定得想个方法让他们都想站起来说。

其次节，每周星评比诞生后，我说：“今晚这班会时间，咱们进行一个猜字谜大展示，先说规则：主动起来说一个谜面的，给该组加二分，猜出一个谜底的，加一分；假如一个谜面说出两分钟后没人答出来，那该谜底增至二分，出谜面者增至三分，到最终，看看哪位同学得分最高，谁就最有才。”

“我没有字谜的谜面呀？”有同学在下边小声说。

“不会谜面没关系，你可以随意想一个字，自己给了编个谜面，这更显示了你的才能啊。”我回答说，“看，我先给大家举个例子吧：右看是马，左看是它，左右在一起，能踏万里沙，这是啥字呢，先左右分析，写个马，再写个它，两个并一起是驼，骆驼的特点是走沙漠，所以踏万里沙。这不是谜底出来了吗？”经这一点拨，有同学茅塞顿开。我趁机又说了一个：“走错了路，是啥字？”

艳朋第一个反应过来：“赵。”

“你说说理由。”我笑着请他起来讲。

“走错了路，不就是走里打个叉，所以是赵。”

“分析得好又巧，这次大家都懂了吧。”

看到大家露出了笑意，我宣布：“现起先猜字谜，争才子活动。”

亚文第一个站起来：“十五天，”

“胖。”下边也不知道谁不要分了，连忙说出了口。

接着，好几个同学都讲，依次记不住了，只记得谜语：

“左和右埕。”程

“奥运会其次名的心。”恶

“宝玉出走，袭人无衣。”宠

“三人上太阳。”春

“一人。”个

“一人有一点。”太

……

最让我们费脑筋的是李创兴出的谜面：“二人各带三把刀。”

同学们想出一个答案不是，再想一个又不是，足足有五分钟也没猜出来，最终，认输了，请创兴给谜底，你猜是什么__非。李高阳说：“那应当是六把刀啊。”“各带三把不就是六把了嘛。”同桌小声提示他说。呵呵呵，同学们都笑起来了。

这时候，踊跃举手的人多了，有人甚至站了起来，想说谜面或是谜底，猜谜接着进行中……

“当、当、当”放学铃响了，同学们意犹未尽，还没来得及