幼儿园大班教案《茶叶》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《茶叶》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《茶叶》含反思（通用）_第3页
幼儿园大班教案《茶叶》含反思（通用）_第4页
幼儿园大班教案《茶叶》含反思（通用）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《茶叶》含反思（通用）

幼儿园大班课程方案《茶叶》与反思

大班课程方案《茶叶》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子观看茶叶浸泡后的变化，了解喝茶的好处，孩子们对制茶过程有初步了解，知道哪里茶来自，让孩子们在活动中获得开心的情感体验，看看幼儿园班级《茶叶》的反思课程方案。

I.活动目标:

1.孩子初步了解制茶过程，知道茶的来源。

2.儿童观看浸泡在水中后茶的变化，并了解喝茶的好处。

3.让孩子们在活动中获得开心的情感体验。

4.培育孩子亲自动手操作的力量，并依据观看到的现象在同龄人之间大胆沟通。

5.学会保持开心的心情，培育孩子喜爱生活，幸福生活的美妙情感。

其次，活动预备:

1，各种甜饮料，干茶。

2.一个录像带和一个录像带。

第三，活动过程:

1，品尝饮料

让孩子们谈谈各种饮料的颜色和味道以及它们的成分。

孩子们争论了喝:茶的好处。

儿童的观看结果比较了各种茶的颜色外形。

孩子们争论茶的来源。

5，视频

争论:你从视频中看到的内容，你知道什么。

6.将茶浸泡在水中后会发生什么变化？

7，节奏:茶采摘

四，活动延长

关于茶的起源有很多好玩的故事。

请回家后请你的父母帮你找信息。

请在下次活动中告知孩子们关于茶的故事。

活动反映

与这方面相关的一般活动总是不行避开地要解释和理解，但这种活动已经转变了举动，放开了孩子的操作，让他们感受到了自己的阅历。

然而，在儿童的个人配置中，由于缺乏这方面的阅历，配置的味道将无法想象。

还有个人访问延长的链接是课前的抱负选择。

小百科全书茶起源于中国，茶首先被用作牺牲品。

然而，从春末和秋天开头，人们被用作食物和食物。

在西汉中期，它们进展成为药用产品。

后来在西汉时期，他们进展成

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论