高三年级组长工作计划

—高三年级组长工作计划高三班级组长工作计划1

新学期，新气象!高三第二学期，是高中时期的最终一个学期，面对迎面而来高考，紧急又冲动。教学质量是学校的生命线，高考成果的优劣对学校的发展具有重要意义，在全面深化学习滁州二中20XX年工作计划后，全组老师深感责任重、压力大。在结合本届生源的基础上，经广阔老师商量，制定高三班级组工作计划。

一、指导思想

在市局和学校的正确领导下，高三班级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧急、有序、科学、高效”的教学气氛，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此基础上有所突破。

二、总体思路

形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、同心协力的战斗团队。抓好班风、学风、考风，抓好老师的教学、教研两块阵地。把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严把高考信息整合关。

三、主要工作

（一）教育工作

1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识

班主任要指导同学依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其计划和措施。班主任和任教老师要引导同学在学习上开展良性竞争，强化考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀同学队伍，并切实关怀希望生、学困生，帮忙他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向胜利。

2、强化班集体常规管理

高三班级不是特别班级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充足发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习气氛，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。

3、重视协调三种关系

在班级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、同学的看法，搜集信息，以便按时了解情况，按时反应，按时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要强化与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，协作学校按时，精确、动态地实施有效教育，特别是希望生、学困生、异样生，他们更需要同学的帮忙、老师的关怀；家长的理解和支持。

4、注意同学心理疏导。

高三同学心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进同学的心灵，特别是每次大考前后，要强化个体指导，关注弱势群体，把握同学心理动向，恰当组织课外活动，按时调整同学学习、生活的心态和兴奋点，保持过度紧急，最大限度地提高教育教学效果。

5、重视优秀生、学困生、特长生的管理

本班级有一批表现突出，成果优秀的同学群体，主导着班级的良性稳定发展。对于他们，班主任要高度关注，在平常学习和月考中一旦发现波动，要按时与之沟通，查清原因，排解干扰，让他们更加努力勤奋学习，为自己，为学校奋斗争光。同时留意学困生的管理转化工作，这部分同学是不稳定因素，对他们要做到不鄙视，不冷眼看待，尊重他们的人格与自尊，平常多强化沟通，并保持与家长的沟通，树立他们的'信念，关注他们的发展，防止他们游离于班级群体之外，为全班级的稳定，高考出成果打下基础。另外就是对艺体生的管理，体育生应合理布置训练、学习和休息的时间。专业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同提高。艺术生由于文化课成果落榜情况居多，针对这一情况，班级组计划在今年2月中旬特地为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率，为完成既定的目标奠定基础。

（二）教学工作

1、强化目标意识，细心制定教学计划

认真研讨、总结往届高三的胜利经验和教训，研讨大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对同学力量方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作

全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实强化集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组布置一次集体备课并具体记录，必需做到“三定”（时间、地点、内容），“五统一”（计划、进度、训练、资料、月考批阅）。

3、深化课堂教学，提高课堂教学效益

高三阶段的教学以复习、训练为主，加之同学学习负担重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合同学心理特点及学问特征的方法指导同学学习，使他们能主动主动的参与到学习过程中去，并能在和谐、快乐的气氛中学习。坚定贯彻“老师为主导，同学为主体，训练为主线，力量为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让同学自主构建、自主探究的要充足地让同学自主构建、探究，使同学对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。完成课堂教同学动化、形象化，提高课堂教学效率和质量。课堂教学要做到“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。留意把握复习的高度、深度和效度。表达高度：充足备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精，要归纳且有高度的概括性，处理好“学问详情”与“整体把握”的关系，不将复习课演化成高中课本内容的新授；表达深度：认真研讨考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容一直把握高考脉搏；选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；表达效度：要把学问点的回忆与足量的稳固训练结合起来，做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚定杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，按部就班，教学中要提倡同学主动思维、深入理解、大胆探究。

为了保证以上教学目标的进行，由班级组牵头，备课组参与对全组老师实行推门听课制度。对显现的问题，按时反应、沟通沟通。

4、注意学法指导、优化习题、试题的质量

老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、力量的要求，在教学中浸透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，我们高三备课组要依据本学科特点和同学实际，精选训练，严格掌握题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

5、注意教学反应，强化教学的有效性

高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从同学实情动身，按时批改作业不拖拉，各科训练考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。

6、注意扶优补差，做好希望生帮扶工作。

同学接受力量存在差异，老师应利用自习课等时间强化个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，强化有针对性的辅导。对成果优秀有望考取的同学强化目标鼓励。施行科任老师重点同学负责制（班主任将优秀生、希望生名单打印出来发给各科任老师，做到补差、盯人、谈心有机结合），对希望生、潜能生强化弱项学科的辅导；按时解决他们思想上和心理上的困惑及学习、生活上的困难。补差工作要表达立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问、课后多辅导、平常多谈心、训练多面批、方法多指导。

高三班级组长工作计划2

一、班级整体情况分析

全班级六个班，一班史政班，二班史地班，三、四、五班物生、物化混合班，六班出国预备班。文科在籍人数41人，理科71人，艺术6人，出国留学51人。旁听生4人。总计同学数173人。

同学在高一入学时，中考成果一般，录用分数线为南京市四掌握线。大部分同学为我校初中毕业同学，英语基础较好，理科基础不扎实。有出国倾向的同学约占三分之一。有一部分已经在学业水平考试结束后请假参与语言培训，进行出国规划与申请。还有一部分目前没有最终确定，文科班同学还将参与提前保送的选拔考试，部分同学将来还有可能走学校出国留学绿色通道。

总之，同学处于一种不很稳定的状态，这是班级教学工作必需关注的一个特点，也是面临的难点。

虽然我校同学总数不大，在全市高考中所具有的影响力较小。但是，对于每一个家庭来说，一个孩子就是百分百，所以我们从来不由于体量小而放松要求，反而更加珍惜每一个孩子的成果进步和成长感受，充足发挥师生人数的比拟优势，进行有针对性的牵手指导和帮扶，强化独特化教学。

学校领导高度重视高三班级的质量。不仅在工作计划中、在各种会议上充足表达了这一点，领导更常常亲自问询高三班级的工作布置和管理措施，并提出指导看法。由于连续多年来，我校高三班级教学质量及高考成果始终处于全市较高水平，所以学校对高三的希望值起点就比拟高，全体高三老师也深感责任之重，难度之大。不过，全体高三老师是一个具有丰富教学经验和较高实战水平的团队，大家都能团结协作，同心协力，勇挑重担，所以凭借这样的队伍，我们有信念，圆满完成既定的任务，到达预定目标。

二、主要工作目标

高三班级学年总目标是：保底线、求突破、增亮点。

保底线：本科上线率XX%；一本上线率70%，C9录用人数2个。

求突破：在一本重点上线人数上求突破。

增亮点：在语数外单科和三门总分分方面增亮点。

本学期主要工作目标：

1、形成浓烈的学习气氛。充足发挥各备课组、班级教育小组的团队力量，重视教学与管理的每一个环节，制定好切实可行、扎实有效的教学与管理计划，绝大多数同学能保持主动学习、主动探究、深化思索的良好状态，通过强化独特化辅导，每一位同学的文化成果都能在各自基础上得到较大提升。

2、取得较好的教学成果。通过对全市调研摸底考试的数据分析，制订更有针对性的教学措施，改进课堂教学，提高教学效益，力争在南京市第一次模拟考试中，班级语数外总均分进入全市前15，英语进入前8，数学进入前12，语文进入前16。在外语学校提前保送考试中，入围人数不低于20人。

3、同学保持良好的身心状态。通过参与必要的文体活动，调整心理，强健体魄，保持主动上进、不怕困难、敢于迎接挑战的精神风貌与心理状态。

4、出国留学的层次在提升。关注申请出国留学的同学，通过定期沟通，了解他们出国留学准备情况，搭建沟通指导平台，帮忙他们进行申请资料的准备，提升申请学校的品位与层次，争取进入全球排名前50的同学数量不少于三分之一。

三、主要工作任务

1、认真制订好各项工作计划，保证班级教育教学的每项工作都能有序稳步高效推动。班级组在期初制订好班级总体工作计划，并催促各班级、备课组及个人在第二周周三完成相关工作计划。对于各种主题类教育活动，在活动前需要拟定好单项计划，保证活动有章可循。工作计划力争目标清楚，任务明确，措施到位，布置合理，切合实际，有效可行。

2、稳步推动高三教育教学计划，高质量完成教育教学任务。

（1）各备课组要严格根据既定的教学进度和教学要求，细心组织课堂教学与检测活动。

（2）各班级教育小组依据本班实际，开展班级学风建设、环境建设、学情诊断、心理疏导、牵手帮扶、主题教育、常规管理以及其他集体活动。

（3）全部课任老师必需高质量完成教育小组分配的管理任务以及自己的教学任务，做到教学与管理结合，教书服务育人。

3、班级领导小组需要制造性落实学校的相关要求，为全体师生做好服务工作，并协调、沟通各有关方面的看法和建议，对班级的文化建设、团队建设、特色创立进行整体谋划，思索对策，提出方案，检查落实。对班级教学活动、教学效果进行检测评估，诊断分析，按时调整完善计划和方案，并通过恰当的方式按时加以引导，保证整个班级各项工作良性运转。

四、相关措施

1、召开班级老师大会，结合学校工作要求，提出班级工作的目标、思路及措施。班级组提出“保底线、求突破、增亮点”作为高三总目标，对“质量意识、管理意识、创优意识、团队意识”进行详细解读，要求班级教育小组、备课组根据班级工作思路和要求，制订相关工作计划。

2、完成班级工作计划的制订，并初步排好行事历，对学校组织的重大主题活动或节日活动以及高三班级重要的检测活动进行设计布置。各班级开展主题教育活动，重点围绕高三同学成长教育主题词：“有追求、能担当、做表率”绽开。

3、认真组织同学参与XX市20XX届高三调研考试。开学初布置一次校内诊断考试，检查同学暑期学习情况，对同学在考试中显现的问题进行补偿训练和标准指导。召开师活泼员大会，对调研考试的意义和要求进行宣讲发动。

4、做好开学前期准备工作以及第一周的环境布置。班级组依据教学及管理的需要，进行老师办公室人员调整，并全面整理布置办公室环境。要求各班级在第一周完成教室文化环境布置，第二周完成计划的制订，调整好班级同学干部，落实教育小组常规工作分工，制订师生牵手方案。

5、做好出国留同学的规划指导工作，组织好返校日活动，定期组织出国留学的同学进行信息的'沟通沟通，帮忙他们准备相关的申请材料以及录用学校的登记工作。

6、召开备课组长工作会议，对学科教学提出要求，并定期进行学情诊断分析，按时调整教学方案，提高教学质量。对于不同类型的同学，分层把握好语数外三门与选修两门学科的平衡，并依据文科理科的不怜悯况进行差异化有效教学，各备课组需把“高效课堂”作为研讨的核心任务，形成具有学科特点的一轮复习模式。

7、制订并落实分类分层辅导教学计划和学科训练计划。周末作业要细心设计，认真批阅，按时讲评，并设计好补偿训练。指导同学合理布置课余时间，依据各自的情况进行针对性的补偿学习和提优学习。班级整体规划周五晚上和周六上午的集中辅导，要求各学科依据学科的教学进度，合理布置教学辅导的内容和形式。钱学森班连续落实小班提优计划，力争获得新突破。

8、按时进行家校联络与沟通。在必要的时间点，召开家委会、小型或全体家长会议。各班多召开小型家长会，针对不同类型的同学与家长分类沟通，提出独特化指导建议。充足利用家委会和现代信息平台，和家长共享教育的经验和才智，形成家庭、学校、同学的三力合一。

9、强化常规检查，保持良好的学习工作环境。连续开展“一日两项三巡”活动，每天早、中、晚对各班级的“卫生、纪律”情况分别巡查一次，并做好记录。强化学法指导，促进同学核心素养的全面提升，强化心理疏导，营造主动阳光的文化气氛。开展健康有益的文体活动，提高师生欢乐与健康指数。

高三班级组长工作计划3

一、指导思想

根据学校的总体布置和要求，结合本班级组的实际情况，坚持施行新课程改革精神，抓师德建设，以“为人师表”来要求初一每位老师，一切从有利于工作、有利于同学发展动身，为全面达成学校的教育教学目标和同学顺当完成初中阶段的学习打下坚实的基础。

二、班级情况分析

本班级有六个教学班，共XX名同学。由于同学刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间顺应，所以本学期的重点之一是强化同学的行为标准的养成教育。本组年轻老师居多，所以本学期的另一个工作重点是做好年轻老师的培育、指导工作，强化校内外的教育教学方面的沟通，在领悟课改精神的基础上，强化教材教法理论的学习。

三、工作目标

1、班级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的班级老师团队，强化同学常规管理，逐步完成同学的自我管理，努力完成学校下达的'目标。

2、同学培育目标：使全体同学要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中同学，树立同学的竞争意识、安全意识、合作意识。培育同学的心理承受力量、自律力量。

3、教学目标：整体稳步推动教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取同学成果的全面提升，完成学校下达的指标，缩小与区同类学校的差距。

四、工作重点

1、紧抓同学的日常行为标准，做好同学的日常行为标准教育工作。

2、夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课、听课及反思等各个环节的工作。

3、建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

4、培育同学良好的学习习惯，教育同学在认真完成作业的基础上，做好预习、复习，找到合适同学自己的一套学习方法。

5、激励同学在学习中学会质疑，提高同学独立思索的力量，教会同学自主学习。

五、工作要点

（一）德育工作

班级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以班级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特别的同学，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个班级”的工作思路，完成班级组整体和谐发展。

详细措施如下：

1、协作德育处开展中同学日常行为标准的强化教育和训练，认真组织好同学学习《中同学日常行为标准手册》、《中同学守则》、《班级常规》。

2、针对初一班级同学年龄小的特征，开展尊师重教活动。

3、做好卫生工作（包括卫生区、教室和个人卫生），认真落实，常检查，多催促，形成习惯。

4、召开同学家长会，与家长取得联系，使家校合一，共同管理，形成教育合力。

5、要求老师多了解、熟识同学，对困难同学、问题同学要早发现，早帮忙。

6、结合基础道德教育，强化“关怀他人、老实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮忙同学标准品德。

7、强化行为标准养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

8、各班主任要抓好班级干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

9、每月召开一次班级组老师会议，了解同学的学习情况，按时实行措施，指导同学学习，沟通学习方法。

10、不定期地召开同学代表座谈会，把握同学的思想动态。

11、强化对同学进行安全教育和感恩教育。

（二）教学工作

1、组织老师认真学习各学科的新课程标准，根据班级“教什么，就考什么”的教学特色，强化理论学习和实践，明确教育教学方向。

2、强化老师的教学行为建设，严格执行教学常规要求：

（1）备课：备课要备学问、备同学、备活动、备反思；要提前准备好相关的学案、周练和课件，并提前一周在集体备课时间做好相关商量。

（2）上课：

候课：科任老师在上备铃响前就进入教室作好相关准备。

课堂组织：精讲精练，以同学为主体，以同学发展为本，提高45分钟效率，不拖堂，不占用同学过多的休息和自习时间；

“先学后教，当堂训练”：提出目标，指导自学，互学互教，当堂测评，当堂反应。

课后：辅导差生，力求“三清”，实施验收制度。“三清”就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求同学向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量，做到“课堂上能把握的不留到课后”、“今天事今天毕”、“适时温故知新，稳固提高”，一着不让，一天不松。

高三班级组长工作计划4

这学期，我担任了学校二班级的班级长。为了协作学校的教育教学工作，我特地制定了以下班级组工作计划：

一、教育教学工作

1.新学期开头，各个岗位的老师相互协作完成各种计划的制定，班主任完成同学注册和图书分发。

2、依据实际情况，平常和老师沟通，按时发现和解决问题，让老师发表看法和建议，找到有效的方法让我们一起进步。

3.协调各科老师的请假和代课。

4、协作学校上交各种材料。

5.特别留意这个班级的老师之间的工作力量的形成，由于我始终相信集体的力量总是远大于个人的力量。所以我想协调好大家的工作关系，打造一个团结的团队，发扬大家的工作责任感，打造一流的教学风格，培育大家从小对生活的热爱，弘扬一个好的师德，通过全部老师的力量，制造一个好的成果。

6.主动为老师营造轻松和谐的工作环境，关注每位老师的身心健康，让大家带着快乐的心情工作。

二、同学管理

1、留意同学动态，按时分析处理。

由于，只有擅长发现和理解问题，才能更好更按时地解决问题。因此，在日常工作中，要关注同学的生活详情，关注同学的思想动态，多与同学沟通，接近同学，了解同学的心理想法，尽量削减问题。

2.严格要求

这学期，学校的整体体制发生了肯定的改变，尤其是对同学的要求。德育部门制定的各项制度都很严格，环境也很严格。我们也应当在每一堂课中很好地实施它们。我们通常会严格要求同学，标准他们的行为，订正他们的.学习看法，让他们养成良好的学习习惯。

3.进行文明礼仪教育

文明、注意外表是一个小同学的最低要求，也是一个班级甚至一个学校工作的窗口。所以要常常反复关注这项工作，把礼仪变成我们这个档次的“品牌产品”。

4.卫生工作

卫生工作是每个同学生活的地方。所以要特别留意黑板、地板、门窗等根本部位的清洁，以及同学的个人卫生。

5.开展一系列丰富多彩的思想教育和课外文化活动，培育同学高尚的科学、追求真理和高尚的道德情操。特别是教务处、德育处正常开展的各种课外爱好小组活动，以及其他有助于同学身心健康的活动。

6.与同学家长保持亲密联系，主动争取他们与学校和班主任的合作。

我一直相信，只要高二B组全体师生共同努力，我们想要完成的目标都会完成。我会和全部高二的老师和同学一起克服各种困难，朝着共同的理想和目标前进。

高三班级组长工作计划5

一、指导思想

为了使高三班级的复习备考、体检工作落到实处，使本20XX年高考到达预期的目标，班级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，协作学校以高考为中心的重点工作以：“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使班级的复习备考和20XX年的高考再上新的台阶。

二、主要工作任务

1、明确目标和责任：

（1）明确高三班级工作目标和责任。

（2）明确每个班级的目标和责任

（3）明确每个备课组的目标和责任

（4）明确每个老师的目标和责任

2、落实班级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。

3、连续抓好常规教学的`检查工作，并做好通报工作。

4、确保高考复习备考有序，全班级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。

5、坚持每周一次的综合训练。

6、实行有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间留意协调发展；在提高各科成果上要动脑筋、花力气、创特色。连续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行标准操作，并施行统一阅卷，统一登分，精确评价每位老师的教学。

三、工作内容

二月份：

1、布置好二月调考。

2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月调考情况分析。

3、召开班主任会及全体老师会，发动全体师生全力投入高考复习备考中。

4、组织好高考百日发动。

三月份

1、组织好宜昌市三月会考。

2、组织好高三家长会。

3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。

4、落实各班老师和同学结对子工作。

5、开头选择题专项训练。

6、召开各个层次的同学会议，特别关注尖子生。

四月份

1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。

2、检查、催促第二轮复习的落实情况。

3、组织好高考专家的讲座培训。

4、对高考第二轮复习进行评估和改进。

5、关注学习临界生的分析辅导

五月份

1、组织好高三的题型训练和模拟考试。

2、调整同学备考的气氛和状态。

六月份

1、组织好高考工作。

2、组织好高考志愿的填报工作。

四、老师工作

老师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘同学的学习潜力，调动同学备考的主动性，煽动高考的热忱和激情，以主人翁的精神和同学一起投入高考的备考中，为20XX年的高考任务的完成作出自己的奉献。

高三班级组长工作计划6

1．班主任队伍

核心理念是“做一名才智型班主任”。

班主任是老师队伍中的精英，他们的管理力量上下直接确定了学校的管理水平。作为一班之主既是班级的核心，又是同学的精神领袖，因此，调动他们的主动性、主动性、制造性至关重要。一是，强化班主任的主人翁责任意识。对所管班级的学习、纪律、卫生、安全、思想教育和宿舍管理等全部工作负有全责。二是，强化班主任的理论学习，从中查找教育的支撑，方法及灵感，提高工作的悟性。三是要以班会为主阵地，贯彻教育理念，班会主题明确，具有阶段教育的针对性，最好系列化。四是，两周一次班主任沙龙，沟通工作的得失，取其之长补己之短。一个月班级布置一次主题班会公开课，供大家研讨探讨。

2．课任老师队伍建设

一是，把他们汲取到班级的日常管理中来，认真做好空挡值班工作，与学困接好对子，制定帮扶计划。二是，强化学习指导，重视老师的思想教育和技能培育，提升老师的职业道德和业务素养。三是，促进老师的专业成长，完善成长记录袋的发展性评价制度。四是、克服职业倦怠，自我完成，从工作意义的角度来思索职业的幸福感。五是，应开展各种沟通活动，不但引进来而且要走出去，沟通资源共同发展。

3．重视备课组长队伍建设

目标：奠定备课组长在备课组中的核心地位，使备课组长团结一支队伍，培育一批老师，带出一个团队。

措施：⑴在楼道内张贴备课组成员照片，呈现其特色优势，明确成长目标，明确备课组长的核心地位，使他敢于大胆指挥组员。

⑵充足肯定备课组的各种改革措施，大力表扬备课组长的带头作用，当备课组长充满自信时，才能具有幻想和激情；在班级的框架内进行操作，放手让备课组长大胆改革，使每一组充满独特，只有自己研讨的改革，才能主动投入大量的精力和热忱，才能培育备课组的主动性和主动性；

⑶备课组长必需熟识组员所带班级的特点和组员的性格特点、家庭背景等信息，组员和组长之间充足了解，利于组长的指挥。

⑷从对同学导学单的检查入手，每一个月树立和表彰优秀备课组，使备课组具有成就感和幸福感。

4.同学干部队伍建设

同学干部是广阔同学的带头人，是班级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的.重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培育就显得尤为重要。我们将通过多种形式强化对同学干部的培训，使他们发挥自我管理、自我教育的管理职能，使同学干部成为同学的楷模和班级的带头人。各班要培育和打造一支强力有效的管理队伍，对班级的各项工作实施“全天候、全方位”的过程管理，力求各种问题“按时发现、按时解决”。

高三班级组长工作计划7

教学这么多年我们的体制没有变，根本的路线也是沿用到如今，大体的环境还是比拟稳定的，还有条件让我们在力量上更进一步。假期除了时间多了，还让我多出了许多想法，一来我对现有的工作效果不满意，长时间保持一个水平，既是不丢饭碗自己也感觉乏味。那下阶段我们高三组就得有点追求，先打破麻木教学的状态，不再让某些人在岗位上混日子。所以要给自我提要求，并坚定达成预期，下面就是我列出的新学期计划。

1、转换思路

如今许多人都太圆滑了，尤其是年纪大的老师，更是把那些陈旧管你那攥的死死的'，虽然这样保守起来不简单出错，可也难有成果。只图自己一个人工作平稳，却没有考虑过我们的教学以后该怎么走，同学的将来前景如何。为了帮高三同学给打好复习攻坚，我们必需先转变自己的思路。

2、详细工作

给每个人活着说每个授课组定责，确定好他们负责的范围，不能再模糊的分派工作任务，得详细到人。一旦这些内容清楚了，他们自己就不敢在混了，你不干没人会替你出力，自己干不好也没法让被人帮你兜着。这能让本来表现出惰性的老师，变得警觉起来，有压力他们才能尽心去完成。

3、落实措施

由各科的组长来负全面的责任，把全部的授课活动都给盯紧了，看看谁在应付，直接就给揪出来。然后在授课的程序上，把复习和讲解跟考试挂钩，每次考完试都要做一次总结，不能同学没考好我们就想一点责任都不负。谁的同学考不考就批判谁，接下来就针对考试中错题点，做系统的复习，讲解和训练同步进行。不能总黑着脸职责同学，自己教不好那就换人。

高三班级组长工作计划8

一、指导思想

以素养教育为核心，执行课标，开发课程，激活课堂，将工作中心聚焦到高效课堂教学上，推动老师专业化进步，促进学校内涵发展。在这一年里，自我加压，拼搏进取，制造20XX年中考的新辉煌。

二、工作目标

1.做好同学思想教育，塑造阳光心态。

2.抓好边缘生，提高升学人数。

3.做好学困生，提高及格率。

4.做好家校育人工作，保持紧密联系，齐抓共管。

5.全体师生团结合作，和谐进步。

三、本学期详细工作措施：

1、发挥班级组的作用，提高合作意识。

强化组内老师的团结合作意识，树立一盘棋思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成听从学校、班级组大局、班主任与课任老师紧密协作的良好局面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照料，思想上多沟通。力争使初三组成为一个和谐向上团结进步的团队。

2、发挥班主任的作用，增加班级凝聚力。

强化班主任的工作责任心，树立班主任手勤、腿勤、口勤的三勤服务意识，力争使每个班级都保持稳定的'、良好的学习风气。

3、协调好各科教学，保证学科均衡发展。

协调好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。初三班级组主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科。强化同学科老师集体备课，上好每一节课，夯实每一个学问点，不吃夹生饭；从时间上保证各科间均衡，由班主任协调掌握好同学的各科作业量，防止同学显现偏科现象。让大多数同学有较好的考核成果，增加学习自信念。

4、做好学习困难同学以及行为后进生的思想工作，稳定学习心情。

让学困生以及双差生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。包括自习课，对这类同学要有特别的要求，给以详细的辅导，保证班级的整体教学稳定，尽量削减特差同学，为确保合格率而努力。

5、做好平常测试工作，关注同学成果并做好指导。

由于同学的水平不同，力量不同，分类指导是必不行少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科依据同学实际水平不仅要认真抓好教材，还要认真研讨总复习的改变，细心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要减轻同学不必要的负担，让同学有时间去思索，去自主探究，让同学独特得到发展。考试检测要突出基础与力量，增加诊断性。抓好月考、期中考、期末考。考后对成果进行整理，面对客观的数据，分析班级、同学情况，完成对同学进行分段跟踪分析，为下一阶段调动同学学习主动性出谋划策，班级组在确保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人满意的优秀率。

6、深化开展和谐动车高效课堂建设，做好一帮一小搭配作。

深化开展和谐动车高效课堂建设。详细做好一帮一小搭配作，制定奖惩政策。主动探究，引导制造有班级特色，全力表彰优秀组长，进步之星等！

7、抓好家校协作，确保紧密联系。

老师、家长都要认清形