幼儿园六一儿童节活动教案7篇

幼儿园六一儿童节活动教案7篇幼儿园六一儿童节活动教案篇1

本学期，我园始终坚持“平安第一，预防为主”的方针，深化开展道路交通平安，节假日平安，训练活动平安，消防平安，预防溺水事故，预防群发性传染疾病，预防雷击事故，预防幼儿园暴力大事，开展校舍平安排查，进一步强化平安责任追究制度，坚持“以人为本、规范管理，准时发觉，彻底整改”的平安工作方针，齐抓共管，确保师生生命和学校财产平安。

一、工作目标

1、通过努力，使幼儿园工作逐步实现制度化，仙范化、常规化，建立文明和谐，平安稳定的校内环境。

2、完善学校平安训练与管理制度，加大平安训练宣扬力度。

3、加强各项平安训练，提高全幼儿园师幼平安意识和防范意识，避开各类平安事故，群伤及恶性事故发生，净化校内周边环境，努力实现零事故的目标。

二、工作措施

1、加强平安法制训练，进一步增加师生的平安防护意识。

本园充分发挥法制副校长和老师的作用，使人人都具有高度的平安意识和养成自觉的平安行为，要进行自我防范的平安常识训练，以增加动力的平安防范意识。

2、强化平安预案制度，制定或修订相应的平安工作预案。确保一旦发生突发性大事，各项应急工作处置有条不紊和损失能掌握到最低限度。

3、加强值勤值班制度，要求每天都有人员值班，坚决杜绝老师体罚或变相体罚幼儿。

4、加强幼儿节假日的平安训练。

训练同学不去危急的地方去玩(必需大人伴随)。

5、加强消防工作

一是严格消防器材的配备。

二是禁止幼儿放甩炮。

三是加大老化电线整改力度，严格用电管理，杜绝一切违章使用电器行为，不班后要严格根据要求切断电路。

6、加强饮食卫生及防病平安管理。一是食堂从业人员要持证上岗(要收证存档备案)。二是严禁食用过期食品，霉变食物，三元产品进园。幼儿园供应的饭菜要贴签留样48小时方可处理。三是加强饮用水的管理，发觉有群体性特别状况准时报告，并初步做隔离处理。

7、加强幼儿健康训练，杜绝暴力倾向，随时了解动态，准时汇报。

8、每学期对幼儿园检查不少于5次，由幼儿园检查均形成书面材料收存。

幼儿园六一儿童节活动教案篇2

幼儿爱玩嬉戏，他们每天都希望着这一时刻的到来。如何让幼儿开心地参加嬉戏，把握嬉戏中的嬉戏规章，是我们本学期嬉戏的主要目标。

二、本学期主要开展以下嬉戏：

娃娃家、星星舞台(表演角)、银行、美容美发、

我爱读书(阅读区)、计算角、巧巧手(手工区)、结构区

三、每月工作支配：

九月份：开设：娃娃家、表演区、手工区、结构区、阅读区、计算角

1、关心幼儿了解各区域的位置及作用。

2、熟悉各嬉戏的材料，知道各种材料的使用方法。在嬉戏结束后，能有序地将嬉戏材料整理整齐，并知道疼惜嬉戏材料。

3、能乐观地参加各嬉戏活动，体验与同伴嬉戏的欢乐。

4、能一页一页翻看图书。

十月份：开设：娃娃家、表演区、手工区、结构区、美容美发、

阅读区、计算角

1、结合主题，丰富各嬉戏的材料，进一步熟识使用方法

2、熟悉美容美发嬉戏的材料及使用方法，有主动参加嬉戏的愿望。

3、迁移生活阅历，丰富娃娃家的嬉戏内容。

4、能根据自己意愿选择嬉戏、扮演角色、能根据嬉戏规章进行嬉戏。

5、巩固对数序的熟悉，排序17的数卡并匹配实物卡。

十一月份：开设：娃娃家、表演区、手工区、结构区、美容美发、

阅读区、计算角

1、观摩同龄班嬉戏，相互沟通阅历，共同提高。

2、进一步把握嬉戏中的规章，明确各材料的正确使用方法

3、能迁移生活阅历，丰富美容美发嬉戏内容。

4、疼惜操作材料，嬉戏结束能放回原处。

5、认真观查画面，大胆说出画面内容。

十二、元月份：开设：娃娃家、表演区、手工区、结构区、银行、

计算角、阅读区、美容美发

1、开设银行嬉戏，了解规章，学习如何使用银行卡。

2、在老师的指导下，能大胆进行各嬉戏间的交往。

3、与老师共同进行嬉戏材料的收集与整理，对损坏的嬉戏材料进行修补。

幼儿园六一儿童节活动教案篇3

一、行政事务

1、做好迎接综合督导各项预备工作。

2、协作中心做好20--年训练事业单位嘉奖性绩效工资安排发放工作。

3、各级骨干老师预备学年度考核工作。

4、统计好3月份老师出勤状况，做好3月份各类考核工作。

5、召开家委会、膳委会会议。

二、训练教学

1、园本课程培训。

2、参与市学科带头人教学展现活动。

3、参与市级电子白板教学评比。

4、--幼儿园之星评比。

5、社团与工作室活动：领域研讨。

6、组织幼儿外出春游。

7、幼儿园三大类嬉戏展现活动。

三、平安保健

1、加强对食堂管理，重点饮食卫生、饮菜质量的检查。

2、加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校内平安。

3、加强对保育员工作管理，提高保育工作质量。

4、加强物品消毒工作，预防春季传染病，保证幼儿健康。

4月幼儿园工作方案篇2

一、主题活动

本月共开展两个主题活动

主题一：《我对你说》活动中为孩子营造了一种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、老师、同伴的互动中，学会倾听他人说话，尝试用多种自信地表达，把握基本的交往技能，即表达自己思想情感的力量、擅长倾听理解别人的力量、理解把握规章的力量、听从集体与人合作的力量。

主题二：《大树和小花》，在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的学问网络，而是和幼儿一起去结识树伴侣、花伴侣、以伴侣的目光感受伴侣、理解伴侣、关怀、照看伴侣。

进入这个主题，春天是漂亮的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中获得进展。

二、平安生活卫生

1.做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。

2.提示幼儿正确的洗手方法。

3.提示幼儿餐后漱口，并用毛巾擦嘴，营造温馨的用餐氛围。

4.幼儿踏春活动，感受春天大自然的美景，留意路途平安。

三、家长工作

1.和孩子们一起阅读绘本故事，培育他们的倾听习惯。

2.在接送中、到公园里去的路上或绿化带四周漫步     时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

3.协作园部组织开展阅读节活动，以“春天”为主题。亲子设计并制作书签和春天的绘画书，参与阅读节展现评比活动。

4.鼓舞幼儿在家时也能做到自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。

5.结合清明节进行节日训练。

四、其他工作

围绕主题布置班级环境、主题墙饰。鼓舞幼儿和家长一起丰富自然角。

幼儿园六一儿童节活动教案篇4

活动目标

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在嬉戏中表现自己，体验到通过自己乐观的努力获得胜利的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）。

2、以班为单位作好参与活动的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

活动内容

1、时间：2024年6月1日。

2、对象：本园全体老师、幼儿。

3、活动组织者：各班老师。

4、活动地点：各班活动室。

5、活动流程：

▲8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：欢乐六一、好儿童发奖）

▲各班游艺活动。

▲幼儿自助餐。

6、详细嬉戏

小班

1、夹夹乐

嬉戏预备：夹子晾衣架6个，毛巾10条

嬉戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

2、穿项链

嬉戏预备：项链积木若干

嬉戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

3、种豆豆

嬉戏预备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干

嬉戏玩法：在规定时间内根据数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

中班

1、套圈

嬉戏预备：每位幼儿发5个圈。

嬉戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进行套圈活动。

嬉戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

2、理牌高手

嬉戏预备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

嬉戏玩法：依据提示卡完成排序任务。

（1）从1排到10；

（2）从10排到1.

嬉戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。

3、整理玩具柜

嬉戏预备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

嬉戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开头后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

嬉戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

大班1、系鞋带

嬉戏预备：鞋带若干

嬉戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券一张

2、钓鱼

嬉戏预备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1—10数字。

嬉戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

嬉戏设奖：按时精确     率高的幼儿就得奖券一张

3、看谁投球多

嬉戏预备：球若干、大篮子六个

嬉戏玩法：站在肯定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。

嬉戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。

幼儿园六一儿童节活动教案篇5

活动目标：

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。

2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

4.通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、阅历唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜爱的是什么活动?为什么?

请幼儿思索回答，老师可赐予一些提示。

老师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。

二、沟通画法。

1.争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。

2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么兴奋的事情，再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。老师关心力量弱的幼儿构图。

四、作品展现评价。

1.展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。

2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的机会。

3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。

教学反思：

通过这次活动我们感觉到应当把节日还给孩子、,在大家热喧闹闹地预备庆祝活动之际,我们禁不住问自己,孩子究竟喜爱什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心欢乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个欢乐的节日?吧“六一儿童节”这次预备活动让孩子们去乐观参与，做自己的“小仆人”。自己的节日自己用兴奋的心情乐观参加的态度来过这个节日。

幼儿园六一儿童节活动教案篇6

一、指导思想

为了仔细贯彻落实《扬州市绿色学校创建实施方案》，进一步提高我园环境训练和环境管理水平，进一步促进我园爱护环境训练，依据上级有关通知精神，依据我园办学理念与办学目标的工作思路，我园将环境训练与校内文化建设相结合，把环境建设作为校内文化建设的重要内容之一，以“绿色校内”创建为契机，促进校内文化建设的提高，环境训练从小抓起，通过我们家园共育的不懈努力，培育幼儿良好的环境道德观和行为习惯，促进幼儿综合素养的提高。

伴随着市创建文明城市的春风，实现“文明校内，绿色校内”的目标已成为我园每个老师的心愿。结合我园实际，实行“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”的详细方式，制定我园绿色校内创建工作方案如下：

二、总体要求：

1、确立全面推动素养训练绿色校内的管理理念，从老师团队，后勤团队，家长代表、全体幼儿等各个不同层次，不同侧面提高师生的绿色环保意识，培育师生良好的环保习惯，规范师生的环保行为。

2、把创建“绿色校内”工作规范化、制度化。实行措施把创建“绿色校内”活动与幼儿园内涵进展建设工作有机结合起来，开展“绿色班级”活动的评比。不断完善训练管理制度和工作机制，着力培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。

3、实现绿色环境训练的工作优质化和创建活动的多样化。把环境训练与课堂教学有机结合起来，充分利用多种渠道，以幼儿为主体，老师为主导，加强环保训练在课堂教学中的渗透，与德育工作紧密地结合，寓创建“绿色校内”于丰富多彩的活动中。努力促进孩子环保意识的进展，并带动身边的人投身于“绿色校内”活动。

三、方案实施：

(一)组织成立领导小组

幼儿园成立创建绿色校内领导小组，明确领导小组成员的责任划分，使创建绿色校内的活动具备有力的领导保障。

1、领导小组详细分工如下：

组长：

副组长：

组员：

2、领导小组详细职责：

(二)详细实施过程

20xx年3月，利用家园宣扬栏、校信通等沟通形式，进行宣扬发动,动员全校师生乐观参加“绿色校内”的创建活动，在全园营造“绿色”的氛围，引导师生确立绿色理念。

1、形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处

(1)充分利用家园之窗、网络平台等仔细开展爱护环境的宣扬训练工作。幼儿园门口设有特地的环境爱护宣扬牌条幅和画展，同时将宣扬活动扩展至周边的群众。

(2)领导小组成员定期参与环境培训，然后由培训老师面对全体师生进行环境训练的讲座，同时利用业务、政治学习时间对老师进行有关环保学问的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。对老师和幼儿在环境训练工作中成果突出者，幼儿园将赐予表扬和嘉奖，以激励其他老师更好的为绿色校内工作做出贡献。

(3)将绿色环保训练纳入教学体系之中，在教学中渗透环保训练，寓训练于活动中。挖掘各科教材中环保训练因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保训练，发挥课堂教学的主渠道作用。把环境训练和创建工作有序地贯穿在教学活动的各个环节中，让环境爱护走进课堂，培育幼儿自觉的环保意识和行为，扎实推动绿色环保训练工作的开展。

(4)在日常生活中，划分幼儿园环境爱护区，做到班班有绿化场地，有责任区域。责任到班、责任到人。鼓舞班级幼儿成立护绿队，自主参加校内管理，组织保育员打扫公区卫生，整理车辆;行政值班随时检查幼儿的卫生习惯，守纪状况等;通过节水、节电、节省纸张、垃圾分类回收与处置等，提高全园教工环保意识，乐观营造干净美丽的校内环境。

(5)结合重大纪念日，乐观组织开展专题活动。重大纪念日是开展环境训练活动的最佳时机，结合新课程改革的精神和要求，强调学科整合，要求全体老师树立环境新理念，在教学中自觉地渗透环境训练。这领导小组成员要定期检查，做好检查记录，对方案、总结、论文、教材、教案、检查记录、活动等资料有存档。

(6)总务管理与业务管理联手检查各班的环境卫生状况，并准时反馈，不断加强幼儿的日常行为规范评比与训练，培育幼儿良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了爱护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。

(7)改善办学条件，拓展绿色人文空间。本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，在现有基础上努力筹措资金，用于改善办学条件，拓展绿色空间。园区内设立环保标语牌，增设环保宣扬栏，在校内网站上开拓“绿色训练”专栏，努力营造环保氛围。

2、围绕主题，开展形式多样绿色环境训练活动

(1)充分利用植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、禁毒日等纪念节日，大力开展各项主题宣扬活动。开设环境训练专题讲座，保证全体教工均接受环保专题训练。开设环境训练图片展，如健康训练图片展、爱护环境维护生态平衡图片展等。

(2)从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田。班级老师鼓舞孩子把绿色带入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，引导幼儿装扮漂亮的教室。

(3)开展社区实践活动，注意环境训练实效。乐观响应“创建文明城市的行动”通过“绿色环保，从我做起”行动，将环境爱护活动从校内延长到校外，走进自然、深化社会。

(4)建立学校、家庭、社会一体化的训练机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保训练成为全社会的共同责任。

(5)发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识进展，同时外聘市环保局领导指导环保训练工作，切实落实工作。

在“创建文明城市，争做环保小仆人”活动的详细实施过程中，收集积累相关文本等资料，表彰优秀班级与教职工，总结阅历，发觉存在问题，并提出进一步整改措施。20xx年7月起，连续把“创建文明城市，争做环保小仆人”的专题训练活动推向深化。

幼儿园六一儿童节活动教案篇7

一、详细活动内容及流程支配：

1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关留意事项。(8：00——8：30)

2、全体列队到候场。(8：30——8：35)

3、“运动员进行曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好(家长站在孩子的左侧)。(8：35——8：40)

4、园长讲话。(8：40——8：45)

5、听音乐由舞蹈老师带领全体师、生、家长共同表演唱“感恩的心”。(8：45——8：50)

6、家长带领孩子扫瞄玩具卖场并抽取嬉戏票。(8：50——9：20)

7、义买义卖活动(托班幼儿不参与义买，由托班老师组织家长在教室内指导孩子购买沙画并制作，购买沙画所得的款项作为其捐赠款)。(9：20——10：00)

8、以大班为主开展玩具拍卖活动(拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参与)。(9：50——10：30)

9、亲子嬉戏活动(共计八个嬉戏，每位幼儿可参加两个)。(10：00——11：30)

10、嬉戏结束，每位幼儿到各班老师处领取食品一份，离园。(11：30——12：00)

二、嬉戏详细支配：

嬉戏一：贴宝宝(小班)教室。

嬉戏二：吸管运球吹入篓(小班)教室。

嬉戏三：蹲背倒走抢运气(小班)教室。

嬉戏四：滚接大皮球(托班)教室。

嬉戏五：看谁喝的多(中班)教室。

嬉戏六：抢凳、抢座(中班)教室。

嬉戏七：倒水接力(中班)教室。

嬉戏八：看谁抓的浴花多(中班)教室。

三、详细人员支配：

1、出场及表演唱：

音乐负责人：

领演负责人：

2、嬉戏票的发放负责人：

一组