黑龙江省绥化市榆林第二实验中学高二生物下学期摸底试题含解析VIP

黑龙江省绥化市榆林第二实验中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关血糖调节的叙述中，正确的是

A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低参考答案：A2.一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链A．是DNA母链的片段

B．与DNA母链之一相同C．与DNA母链相同，但U取代T

D．与DNA母链完全不同参考答案：B3.下图中甲、乙、丙分别是细胞或细胞内的某种结构，它们的共同特点是都含有DNA。以下叙述正确的是A．丙所含的遗传物质是RNAB．只有真核细胞才具有甲和乙结构C．丙结构具有纤维素成分的细胞壁D．甲、乙、丙都含有双层膜结构参考答案：B4.人体中占体液总量百分比最大的是

（

）A．细胞内液

B.细胞外液

C.血液

D.淋巴液参考答案：A5.下列关于人工诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（）A．可能使一部分个体产生突变

B．大大加速育种进程，提高变异效率C．可大幅度地改良生物性状

D．诱变产生的突变，对人都有利参考答案：D6.下列关于酶的叙述中正确的一项是（

）①酶是活细胞产生的；②酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性；④酶促反应与外界条件无关；⑤淀粉酶能促进淀粉水解；⑥酶只有在生物体内才起催化作用A．①②③

B．①②④⑤

C．①②③⑤

D．①③⑤参考答案：D7.关于体温的叙述，错误的是

A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量

B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件

C.人的体温就是指皮肤的温度

D.体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果参考答案：C8.合成自然界中不存在的蛋白质应首先设计

A．基因的结构

B．mRNA的结构

C．氨基酸序列

D．蛋白质的结构参考答案：D9.某双链DNA分子共含碱基1400个，其中一条单链(A+T)∶(C+G)=2∶5；问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是A．300个

B．400个

C．600个

D．1200个参考答案：C10.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。下列相关叙述中，错误的是A.冲洗葡萄时不能次数过多，否则果酒的制作会失败B.根据图1可知，利用葡萄制作果醋时，必须先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵C.图2中的装置中排气口弯曲可防止被空气中的杂菌污染D.制作果酒要关闭充气口、打开排气口，制作果醋时充气口和排气口都要打开参考答案：B【分析】根据题意和图示分析可知：图1是果酒和果醋制作的实验流程，酒精发酵后还可以进行果醋发酵；图2是果酒和果醋的发酵装置图，其中排料口的作用是出料、检测；充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的；排气孔是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染。【详解】果酒制作过程中，应先冲洗，后除去葡萄枝梗，而且冲洗时不能反复冲洗，防止菌种流失，从而导致果酒制作的失败，A正确；根据图1可知，利用葡萄制作果醋时，可以先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵；也可以直接制作果醋，当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸，B错误；图2中的装置中排气口弯曲可形成液封，防止被空气中的杂菌污染，C正确；果酒发酵是在无氧环境中进行的，而果醋制作是在有氧环境中进行的，所以制作果酒要关闭充气口、打开排气口，排出二氧化碳，制作果醋时充气口和排气口都要打开，D正确。【点睛】本题结合果酒和果醋制作流程及实验装置图，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记果酒和果醋制作的原理、参与果酒和果醋制作的微生物的特点、发酵装置及作用，能结合所学的知识答题。11.在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是［

］

A．为形成杂交DNA分子提供能量

B．引起探针DNA产生不定向的基因突变

C．作为探针DNA的示踪元素

D．增加探针DNA的分子量参考答案：C12.对4株燕麦胚芽鞘分别作如下图所示的不同处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是（

）参考答案：C13.下列有关生物工程叙述，错误的是A．进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚

B．高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C．右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③为内细胞团细胞，具有发育全能性D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行参考答案：D14.在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是A．基因重组引起性状分离

B．环境差异引起性状变异C．隐性基因突变为显性基因

D．染色体结构和数目发生了变化参考答案：B15.右图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是A．无光合作用，有呼吸作用

B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡C．无呼吸作用，有光合作用D．光合作用与呼吸作用都不进行参考答案：B16.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触参考答案：C17.如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A．在OA段范围内

B．在BC段范围内C．在BD段范围内

D．在BA段范围内参考答案：C18.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是

()A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬细胞对靶细胞的杀伤作用参考答案：B19.小李以红细胞膜为实验材料，最不可能提取到的物质是A．蛋白质

B．核酸

C．糖类

D．脂类参考答案：B20.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是A.先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液C.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数参考答案：D在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，应该先将盖玻片放在计数室上，再向计数室内滴加培养液，A错误；从瓶中吸出培养液进行计数之前，必须摇匀培养瓶中的培养液，B错误；培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液也需要用高压蒸汽灭菌法处理，C错误；酵母菌的繁殖能力很强，培养后期酵母菌数量较多，为了方便酵母菌计数，培养液应先稀释后再计数，D正确。21.利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是()选项同位素应用A.35S标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B.15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C.14C

标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D.18O分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水参考答案：A22.下列结构没有脱氧核糖参与构成的是A．染色体

B．细胞膜

C．线粒体

D．叶绿体参考答案：B23.下列关于生物进化的方向性问题的叙述，正确的是A.种群中生物个体的变异是定向的

B.种群的基因频率的改变是定向的C.自然选择是定向的

D.生物进化是定向的参考答案：BCD24.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是参考答案：D25.要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（

）

A消费者和分解者

B生产者和消费者

C生产者和分解者

D生产者和人参考答案：C26.用射线处理萌发的种子使其发生基因突变，则射线作用的时间一般是有丝分裂的()A．间期

B．中期

C．后期

D．任何时期

参考答案：A射线处理萌发的种子能诱导基因突变，而基因突变一般发生在细胞分裂间期（间期DNA复制双链打开容易出错产生变异），故激光起作用的时间是有丝分裂的间期．故选：A．27.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是A．aa.AA.AaB．Aa.Aa.aaC．aa.Aa.AaD．aa.AA.AA参考答案：C28.种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关种群密度调查的叙述合理的是（）A．样方法只适用于植物种群密度的调查，不适用于动物种群密度的调查B．样方法中位于样方的边缘或顶角的个体均要计数C．标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放后随即进行重捕D．标记物的脱落会使调查结果比实际值偏大参考答案：D【考点】估算种群密度的方法．【分析】1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法②等距取样法．2、标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．【解答】解：A、样方法适用于植物和活动能力较弱的动物的种群密度的调查，A错误；B、用样方法进行正常统计时，样方方格的框格边缘需要统计相邻两条边上的个体，B错误；C、标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放，需要经过一段时间后，才能进行重捕，C错误；D、种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕标志个体数，标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大，D正确．故选：D．29.下列不属于动物细胞工程应用的是A．大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染

B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等

D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖参考答案：C30.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是

（

）

A．促使目的基因导入宿主细胞中

B．促使目的基因在宿主细胞中复制

C．使目的基因容易被检测出来

D．使目的基因容易成功表达参考答案：C31.下列有关细胞分化的说法错误的是A．细胞分化与生物发育有密切关系B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程参考答案：C32.如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（

）A．X是光反应的产物，Y是细胞呼吸第一阶段的产物

B．①、④过程都产生[H]C．①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气参考答案：C33.科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后，进行细胞融合实验（如右图所示）。该实验说明A．膜蛋白是可以移动的B．两种细胞的膜蛋白种类相同C．膜蛋白可以起生物催化作用D．膜蛋白能控制某些物质出入细胞参考答案：A34.下列关于人红绿色盲的叙述中，不正确的是A．男性患者多于女性患者

B．色盲遗传表现为交叉遗传C．女性色盲所生的儿子必是色盲

D．外孙的色盲基因一定来自外祖父参考答案：D35.科学家为了研究抑制基因表达的机制，在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示)，导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是()

A．需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．在细胞外实现了人工基因突变C．干扰了基因表达中的转录过程D．转录形成的mRNA分子内部靠A—U、C—G配对形成互补区参考答案：C36.我们平时饮用的葡萄酒呈红色，其原因是（）A．酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素B．是红色葡萄球菌分泌的色素C．在发酵的最后过程中，加入了红色的食用色素D．随着酒精度数的提高，红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中参考答案：D37.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是(

)A．具有完整细胞核的细胞

B.一定的营养物质和植物激素C．离体状态

D.导入指定基因参考答案：D38.下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取C．将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝D．用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少参考答案：B39.在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（

）A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成

B.细胞是全能的

C.原肠胚末期出现了细胞分化

D.原肠胚已出现了三个胚层参考答案：C40.下列化学物质中，不是在植物细胞中合成的是（）A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D参考答案：D【考点】植物激素的概念．【专题】正推法；植物激素调节．【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质．【解答】解：植物激素包括生长素（吲哚乙酸）、吲哚丁酸、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，都是在植物细胞中合成的．2，4﹣D不属于植物激素，它不是在植物细胞中合成的，是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种．故选：D．【点评】本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．考生要能够区分植物激素和植物生长调节剂，并能识记常见的生长素类似物：2，4﹣D、萘乙酸、吲哚丁酸等．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.先天性脊柱骨骺发育不良是一种罕见的常染色体显性遗传病，患者主要表现为身材矮小。研究发现患者体内与骨骼发育有关的蛋白质中，一个甘氨酸被丝氨酸替换（如下图所示）。请回答问题：（1）过程①称为______________。（2）过程②中，碱基对发生改变的现象称为______________，③的碱基序列为____________。（3）一个该病的患者（其父身高正常）和一个身高正常的人结婚，生出身高正常孩子的概率为_______。为诊断胎儿是否正常，可用______________的方法进行产前诊断，如发现胎儿携带致病基因就要及时终止妊娠。参考答案：（1）转录（2）基因突变；AGU（3）1/2；羊膜腔穿刺（或绒毛细胞检查、基因检测）42.I.脊髓灰质炎是一种急性传染病，我国利用“小儿麻痹糖丸”已消灭脊髓灰质炎。“小儿麻痹糖丸”是一种减毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成，所以这种疫苗存在一定的安全隐患。回答下列问题：(1)脊髓灰质炎疫苗属于抗原，抗原是指______。(2)免疫缺陷症、接受免疫抑制剂治疗者禁止服用“小儿麻痹糖丸”，原因是______。II.下图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题：(1)图中激素b是________，其分泌受________(信息分子)的直接调节。(2)某单位组织体检，小王的体检结果出现异常，下图为其验血报告单的部分截图。由验血报告单可知小王体内________________________________________，推测其可能病变的器官是________。通过抽取血样的方法来检测并进一步得出上述判断所依据的原理是____________________。项目名称英文缩写结果参考值促甲状腺激素TSH2270.2～7.0甲状腺激素T+2.85.5～12

参考答案：

(1).能够引起机体产生特异性免疫反应的物质

(2).疫苗中的病毒仍有一定的活性，这两类人免疫系统的防卫功能过低，可能导致病毒感染而患脊髓灰质炎

(3).促甲状腺激素释放激素

(4).甲状腺激素和神经递质

(5).甲状腺激素水平偏低，促甲状腺激素水平偏高

(6).甲状腺

(7).通过体液运输、分级调节和反馈调节【分析】1、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。

2、灭活疫苗，即人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性，从而得到被杀死的病原微生物，进而制成灭活疫苗。它其实就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒的入侵．如百日咳疫苗、流脑疫苗等。

减毒疫苗是将病原微生物（细菌和病毒）在人工条件下使其丧失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成减毒活疫苗。将减毒品活疫苗接种于人体后，使人体产生一次亚临床感染，类似一次轻型的人工自然感染过程，从而引起与疾病类似的免疫反应，既不会发病，又可以获得抵御这种疾病的免疫力。它在体内的作用时间长，往往只需要接种一次，即可产生稳固的免疫力，这类疫苗有脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。3、据图分析：图中丙表示下丘脑，甲表示垂体，乙表示甲状腺，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素。

甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激