2022年安徽省宿州市第三中学高二生物测试题含解析

2022年安徽省宿州市第三中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是A．渔业捕捞后需控制剩余量在b点B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．当种群数量达到e点后，增长率为0参考答案：D2.放线菌素D是RNA合成抑制剂，在有放线菌素D和无放线菌素D存在情况下，某生物受精卵对14C标记的缬氨酸的摄入情况如下图所示。下列分析不正确的是(

)A．发育初期受精卵中的mRNA主要来自卵细胞B．正常情况下，发育后期受精卵中的mRNA是新合成的C．放线菌素D可能阻碍RNA聚合酶与DNA的结合D．放线菌素D主要的作用场所是受精卵的细胞质参考答案：D3.在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果能量输出长期大于输入，生态系统就会退化，自我调节能力降低，那么这种情况最可能是由下列哪个因素造成的(

)A．长期低温B．连续阴雨

C．植被破坏

D．品种退化参考答案：C4.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（

）

A.特异性强、灵敏度高B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌参考答案：C略5.关于ATP的叙述，正确的是()A.ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核甘酸和2个磷酸基团组成B.线粒体内大量合成ATP的部位是基质C.ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一种物质D.叶绿体内ATP的运输方向是基质到类囊体薄膜参考答案：CATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成，A错误；线粒体内大量合成ATP的部位是线粒体内膜，B错误；ATP中的“A”指腺苷，DNA中的碱基“A”指腺嘌呤，两者不是同一种物质，C正确；叶绿体内ATP的合成在类囊体薄膜，消耗是在细胞质基质，故运输方向是类囊体薄膜→叶绿体基质，D错误。【点睛】本题主要考查ATP的化学组成和特点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6.兴奋在神经元之间传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是A.神经递质

B.CO2

C.Na＋

D.O2参考答案：A7.假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则下列分析不正确的是A.①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点B.③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点C.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：c>a＝f>d＝e>b＝gD.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：f>a＝b＝d＝e>g>c参考答案：CA、根据题意和图示分析可知：由于含生长素（IAA）的琼脂块不感光，又正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以a、b中生长素量相等；由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以c中没有生长素，因此①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点，A正确；

B、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；因此，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，f多，g少；但如果正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以d、e中生长素量相等，因此如果检测到f＞d=e＞g，则③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点，B正确；

C、根据以上分析可知，一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量关系是f＞a=b=d=e＞g＞c，C错误；

D、根据以上分析可知，一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量关系是f＞a=b=d=e＞g＞c，D正确。

故选：C．8.如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是

A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负

B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射

D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉参考答案：D9.下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是A.肺炎双球菌体内转化实验证实了DNA是遗传物质B.肺炎双球菌体外转化实验可通过观察菌落特征得出结论C.提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌D.肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的物质分开后分别检验参考答案：A肺炎双球菌体内转化实验证实了转化因子的存在，但是并不能说明转化因子的本质是什么，A错误；肺炎双球菌体外转化实验，可通过观察S菌和R菌的菌落特征得出结论，B正确；提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌，进一步证明了DNA是遗传物质，C正确；肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的DNA和蛋白质等物质分开，单独的观察各自的作用，D正确。10.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A．正常情况下，细胞分化是可逆的B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞凋亡是细胞癌变的结果参考答案：C11.生物体内的蛋白质结构千差万别，其原因不可能是(

)A．组成肽键的化学元素不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同

D．蛋白质的空间结构不同参考答案：A12.神经冲动在体内的传导途径是A．树突→突触→神经元细胞体 B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→神经元细胞体参考答案：C13.用下列哪种情况的S型肺炎双球菌感染健康小鼠，会使之生病和死亡的是A．加热杀死的S型菌B．活的R型菌C．加热杀死的S型菌和活的R型菌的混合物D．加热杀死的R型菌参考答案：C略14.下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是A.过程①注射相关激素，使供、受体同期发情B.过程②注射促性腺激素，达到超数排卵的目的C.过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎D.过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎参考答案：C分析题图：图示为牛胚胎移植的流程，其中①表示同期发情处理；②表示超数排卵；③表示冲卵；④表示胚胎的收集、检查、培养。图中过程①表示供、受体同期发情处理，该过程需要注射促性腺激素，A正确；过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵，B正确；过程③主要涉及体内受精和从输卵管中冲取胚胎，C错误；过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎，D正确。【点睛】本题结合胚胎移植流程图，解题关键能识记胚胎移植的基本程序，能准确判断图中各过程的名称。

15.如图为两种生物种群的生长曲线，以下说法错误的是

A.按甲曲线增长的种群无K值，无种内斗争，增长率始终不变

B.按乙曲线增长的种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零

C.按乙曲线增长的不同种群在同一环境下，b点时的增长速率不同，但均为最大值

D.甲曲线的数学模型为N1=N0λ′，其中λ代表增长率参考答案：D16.小丽没有吃早餐，第四节课时因饥饿而晕倒，此时最好给她喝（

）A．纯净水

B．矿泉水

C．葡萄糖水

D．生理盐水

参考答案：C17.先天性聋哑是由隐性基因控制的遗传病。双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子。若再生一个孩子，患该病的可能性是

A．100％

B．75％

C．50％

D．25％参考答案：D18.与真核细胞相比，蓝细菌不具有的细胞结构是

A．核被膜

B．核糖体

C．细胞溶胶

D．细胞膜参考答案：A19.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施A．基因、染色体、细胞B．细胞、物种、生物圈C．基因、物种、生态系统D．物种、种群、生态系统参考答案：C20.原核细胞和真核细胞最主要的区别是：

(

)A．细胞体积的大小

B．细胞膜的化学组成和结构C．有无成形的细胞核

D．细胞器的种类及其结构参考答案：C21.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)参考答案：B22.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量。其去向不应该包括

Ａ.通过兔子细胞呼吸释放的能量

Ｂ.通过兔子的粪便流入到分解者体内

Ｃ.通过狐的粪便流入到分解者体内

Ｄ.流入到狐的体内参考答案：B23.当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是图中的A．S和甲

B．S和乙C．T和甲

D．T和乙参考答案：D24.由51个氨基酸形成某蛋白质含多肽链3条。则该蛋白质形成过程中共脱水个数、肽键数目、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是（

）A.

48、49、51

B.50、50、3

C.48、48、3

D.48、48、参考答案：C25.下列关于酶的叙述中正确的一项是()①酶是活细胞产生的；

②酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性；

④酶促反应与外界条件无关；⑤淀粉酶能促进淀粉水解；

⑥酶只有在生物体内才起催化作用A．①②③

B．①②④⑤

C．①②③⑤

D．①③⑤参考答案：D26.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是A.诱导染色体多次复制

B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C.促进染色单体分开，形成染色体

D.促进细胞融合参考答案：B试题分析：秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，从而诱导细胞中的染色体数加倍，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查多倍体的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。27.若不考虑基因发生变异，遗传信息一定相同的是A．来自同一只白眼雄果蝇的精子

B．来自同一株紫花豌豆的花粉C．来自同一株落地生根的不定芽

D．来自同一个玉米果穗的籽粒参考答案：C28.为了对柑橘综合利用，某研究人员做以下实验：请回答以下问题：(1)橘皮精油___________色，主要成分是___________。本实验用到的植物芳香油提取方法为___________。(2)若要计算提取精油的出油率，需要称量___________的质量。对比发现方法1的出油率稍低，但是发现其香气、色泽更接近于鲜橘，原因是方法2会使___________，所以通常先采用方法l提取，并将方法1之后的残渣用方法2进一步提取。(3)通常使用方法1时，可以提前使用___________浸泡。浸泡的时间通常是___________以上。(4)使用方法2提取时发现，柑橘皮的破碎度越高，即颗粒越小，出油率越高，原因是___________。参考答案：

(1).无

(2).柠檬烯

(3).蒸馏和压榨

(4).果皮

(5).橘皮精油在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解

(6).石灰水

(7).10h

(8).碎度越高，即颗粒越小，香精油越易蒸出。因为颗粒越小，果皮总面积越大，与溶剂接触面积越大，则越易渗出精油。（1）根据植物原料的特点，植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等．橘皮精油无色，主要成分是柠檬烯。本实验用到的植物芳香油提取方法为蒸馏和压榨法。（2）若要计算提取精油的出油率，需要称量果皮的质量。由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，通常使用方法1压榨法；（3）为了提高出油率，提取之前需要用石灰水浸泡．浸泡的时间通常是10h以上；（4）碎度越高，即颗粒越小，香精油越易蒸出。因为颗粒越小，果皮总面积越大，与溶剂接触面积越大，则越易渗出精油。29.下列说法中正确的是()A．卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成B．卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的C．排卵是指卵泡从卵巢中排出D．排卵排出的卵子是未成熟的卵子参考答案：D30.DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是A．利用的模板都相同

B．利用的原料都相同C．所利用的酶都相同

D．都遵循碱基互补配对原则参考答案：D31.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类．根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A．传播不受气候影响 B．传染范围广C．传播途径多 D．传染性强参考答案：A【考点】T2：生物武器对人类的威胁．【分析】生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等．把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果．生物武器的特点：1、单位面积效应大；2、有特定的伤害对象；3、具有传染性；4、危害时间久；5、不易被发现和鉴定；6、使用者本身易受伤害；7、生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产．生物武器的局限性1、生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件（如温度）的影响．2、还受地形、风向等多种条件影响．3、生物武器使用时不易控制，使用不当可危害本方安全．【解答】解：A、生物武器的生存、繁殖、死亡易受环境条件（如温度）的影响，还受地形、风向等多种条件影响，A错误；B、生物武器的传播范围广，B正确；C、生物武器乐意直接或通过食物、生活必需品等散布到敌方，C正确；D、生物武器具有传染性强的特点，D正确．故选：A．【点评】本题考查了生物武器的相关知识，要求考生能够识记生物武器的特点；明确生物武器的局限性，难度不大，属于识记、理解层次的考查．32.稻田中，水稻与稗草的关系在生态学上称为（）A．竞争 B．寄生 C．互利共生 D．捕食参考答案：A【考点】F7：种间关系．【分析】1、种内关系：（1）种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象，很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象．（2）种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内斗争．2、种间关系：（1）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等．（2）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．【解答】解：稻田中，水稻与稗草不属于同种生物，属于种间关系的竞争，即地上部分争夺阳光，地下部分争夺水和无机盐．故选：A．33.作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C.具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合D.对宿主细胞无伤害，以便于重组DNA的鉴定和选择参考答案：A34.四分体是指细胞在减数分裂过程中A.—对同源染色体配对时的四个染色单体B.互相配对的四条染色体C.大小形态相同的四条染色体D.两条染色体的四个染色单体参考答案：A在减数第一次分裂过程中，同源染色体发生联会，联会的一对同源染色体上含有4条染色单体，称为一个四分体，因此一个四分体就是指一对同源染色体配对时的四条染色单体，故A正确。35.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是（

）A.细胞壁的伸缩性小于原生质层B.细胞膜外侧有识别水分子的特异性受体C.液泡中含有紫色的水溶性色素D.外界溶液的溶剂必须是小分子物质参考答案：A36.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低参考答案：A37.基因工程在诊断遗传病上发展尤为迅速，目前可以对几十种遗传病进行快速诊断，所采用的方法是A.基因工程生产药物

B.导入正常基因

C.合成DNA探针

D.用“工程菌”治疗疾病参考答案：C38.右图是某动物正常分裂的细胞示意图。下列有关叙述正确的是（

）A．该细胞处于减数第二次分裂后期 B．该细胞中1和2、3和4为同源染色体C．如果3是Y染色体，则4是X染色体D．如果3和4为性染色体，则1和2为常染色体参考答案：A39.科研人员通过杂交实验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果。下列相关推断合理的是组合矮脚♀×高脚♂高脚♀×矮脚♂高脚♀×高脚♂矮脚♀×矮脚♂F1矮脚2843-186高脚26486094

A.矮脚为隐性性状

B.该种鸡种群中的矮脚鸡均为杂合子C.矮脚基因位于性染色体上

D.矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律参考答案：B第四组中，矮脚♀×矮脚♂→后代出现高脚，即发生性状分离，说明矮脚相对于高脚为显性性状，A错误；由以上分析可知，第一组、第二组和第三组中矮脚鸡均为杂合子，B正确；根据表中数据可知，正交（第一组）和反交（第二组）的结果相同，说明矮脚基因位于常染色体上，C错误；矮脚性状的遗传遵循基因分离定律，D错误。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中数据推断这对相对性状的显隐性关系及各组亲本的基因型，同时能根据正交（第一组）和反交（第二组）的结果推断控制这对相对性状的基因所在的位置。40.构成原核生物的原核细胞多种多样，结构也不完全一样，体现了细胞的（）A.全能性

B.多样性C.统一性

D.一致性参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是科学家培育试管牛（染色体为2N=60条）的过程示意图，据图回答下列问题：

(1)①过程通常用________________处理，可达到超数排卵的目的。形成卵细胞的场所是_______________，精子是在精巢内产生的，精巢内细胞的染色体数目可为__________条。精子是在受精前精子要经过___________处理，才具有与卵子受精的能力。(2)②过程常用的方法是_____________________。(3)过程③进行时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行________处理。受体对移入子宫的外来胚胎基本上________________________，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。过程③若要同时产生多头相同的转基因牛通常用到的技术是_____________。参考答案：（1）促性腺激素（2分）卵巢和输卵管内（2分）30、60、120（写全得3分，漏1个扣1分）

获能（2）显微注射法（3）同期发情；不发生免疫排斥反应；胚胎分割移植

42.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不应含放射性物质，下层沉淀物中应具有很高的放射性；而实验的最终结果显示:离心后，上清液具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用32P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是________________________________。（2）在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是__________________________。（3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:①在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性物质含量______________,其原因是___________________________。②在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否属于误差的来源呢?________________，理是_______________________________。（4）在实验中,赫尔希和蔡斯同时用被35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质,为排除噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能,应进一步采取的措施是_________________________________________________________________。（5）请设计一个方法,来大量制备用35S标记的噬菌体(简要说明)____________。参考答案：

(1).同位素标记法

(2).噬菌体已将自己的DNA全部注入到大肠杆菌内

(3).升高

(4).噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经离心后分布于上清液中

(5).是

(6).没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中

(7).在新形成的噬菌体中检测是否含有35S

(8).用含35S的培养基培养大肠杆菌,然后用噬菌体侵染该大肠杆菌,即可以得到含有35S标记的噬菌体【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）根据题意分析，在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记噬菌体侵染细菌，所以其采用了同位素标记法（同位素示