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湖南省株洲市炎陵县炎陵中学高一生物模拟试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列分析错误的是()A.若两蛋白质的B的种类、数量和排列顺序相同,则它们一定是同一种蛋白质B.A中可能含有SC.蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性D.C中含有C、H、O、N四种化学元素参考答案:A【考点】16:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】根据题意和图示分析可知:图中A表示C、H、O、N(S),B表示氨基酸,C表示肽键;①过程表示蛋白质合成过程中的翻译,翻译是以mRNA为模板,20种氨基酸作为原料,通过tRNA的转运合成多肽的过程.【解答】解:A、组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的空间结构不同都会导致蛋白质的结构不同,所以若两蛋白质的B的种类、数量和排列顺序相同,它们不一定是同一种蛋白质,A错误;B、图中A表示正常蛋白质的化学元素,包括C、H、O、N,可能含有S元素,B正确;C、结构决定功能,所以蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性,C正确;D、C为肽键,分子式是﹣CO﹣NH﹣,所以含有C、H、O、N四种化学元素,D正确.故选:A.

2.下列物质中属于组成蛋白质的氨基酸的是:参考答案:C组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,C项中的物质有连接在同一个碳原子上的氨基和羧基,是组成蛋白质的氨基酸。【考点定位】氨基酸的分子结构特点和通式3.下列关于染色体的叙述中,不正确的是A.染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B.严格的说,只有在细胞分裂时才出现染色体C.染色体和染色质是同一物质在不同时期细胞中的两种形态D.蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体参考答案:D染色质的主要成分是DNA和蛋白质,容易被碱性染料染成深色,A项正确;细胞分裂时细丝状的染色质螺旋变粗形成显微镜下可见的染色体,B项正确;染色体和染色质是同一物质在不同时期细胞中的两种形态,C项正确;蓝藻细胞属于原核细胞,没有染色体,D项错误。4.人体中,由A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有A.2种

B.3种

C.5种

D.6种参考答案:C5.如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是

A.RNA

B.染色体C.DNA

D.核糖体参考答案:B6.如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式,抗利尿激素和神经递质的传输方式分别是A.①② B.②③ C.①③ D.②①参考答案:A图①需要经过血液运输,属于体液调节,图②中细胞甲释放化学物质作用于乙细胞;图③细胞释放化学物质,反过来作用于自身细胞。抗利尿激素通过体液传送作用于肾小管和集合管,故抗利尿激素调节为题图①;神经递质由突触前膜释放,经过突触间隙(组织液),作用于下一神经元的突触后膜,故为题图②,故选A。7.

细胞核的主要功能是

)A.进行能量转换

B.合成蛋白质C.储存和复制遗传物质

D.储存能源物质参考答案:C8.太空椒,无子西瓜,转基因抗虫棉,这些变异的来源依次是(

)A.环境改变、染色体变异、基因突变 B.基因突变、染色体变异、基因重组C.基因突变、环境改变、基因重组 D.染色体变异、基因突变、基因重组参考答案:B【分析】生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异,可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异。【详解】培育太空椒的原理是基因突变,培育无子西瓜的原理是染色体变异,转基因抗虫棉是通过基因工程得到的,原理是基因重组,因此正确的选项是B。9.水稻根尖细胞中DNA分布于A.细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体

B.细胞核、线粒体C.细胞核、叶绿体、核糖体

D.细胞核、线粒体、叶绿体参考答案:B10.两个氨基酸分子缩合成二肽生成水,这个水分子中的氢来自

()

A.羧基

B.和碳原子连接的氢

C.氨基

D.氨基和羧基中各一个参考答案:D11.细胞有氧呼吸中,水作为反应物参与的过程是()。A.葡萄糖→丙酮酸

B.丙酮酸→二氧化碳和[H]

C.[H]与O2结合生成水 D.ADP和Pi形成ATP参考答案:B12.将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来,并将它在空气—水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞很可能是(

A.人的白细胞

B.鸡的红细胞C.蛔虫的体细胞

D.大肠杆菌细胞参考答案:D13.对盛有过氧化氢溶液的试管加热和加入催化剂都能够促进其分解,下列相关的叙述正确的是()A.二者的基本原理是相同的B.前者是使过氧化氢分子的能力提高,而后者不影响过氧化氢分子的能量C.两者都可以降低过氧化氢分子的活化能D.酶和Fe3+的作用原理是不同的参考答案:B.A、加热是为反应提供能量,加入催化剂是降低反应所需的活化能,原理是不一样的,A错误;B、前者是使过氧化氢分子的能力提高,而后者不影响过氧化氢分子的能量,B正确;C、加热是为反应提供能量,不是降低活化能,C错误;D、酶与无机催化剂的作用都是降低化学反应的活化能,原理是一样的,D错误.14.在同一生物体的各个细胞中,含量稳定的化合物是(

)A、糖类

B、脂质

C、蛋白质

D、核酸参考答案:D15.某同学在用显微镜观察标本时,发现视野中总有污物存在,移动玻片时污物不动;换上高倍物镜,污物仍存在,那么污物可能在

A.玻片上

B.物镜上

C.反光镜上

D.目镜上参考答案:D16.下列叙述正确的是A.DNA是蛋白质合成的直接模板

B.每种氨基酸仅有一种密码子编码C.DNA复制就是基因表达的过程

D.DNA是主要的遗传物质参考答案:D17.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是A.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节B.把视野调亮,图像才清晰C.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数D.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜参考答案:A18.食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质,蔗糖是被选择的大分子物质。用食醋和蔗糖可将鲜蒜制成糖醋蒜。这是因为(

)A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙B.醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收C.腌制时间长,两种物质缓慢地涌入细胞内部D.醋酸杀死细胞,使细胞膜失去了选择透过性的功能参考答案:D19.右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于

A.卵原细胞

B.初级卵母细胞

C.第一极体

D.卵细胞参考答案:C20.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生

的F2的表现型如图所示。下列说法不正确的是()A.由①②可知黄果是隐性性状

B.由③可以判定白果是显性性状C.F2中,黄果与白果的理论比例是5∶3

D.P中白果的基因型是aa参考答案:D21.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,水解步骤需要的条件是()。①5%的盐酸

②8%的盐酸

③10%的盐酸

④20℃温水

⑤30℃温水

⑥40℃温水

⑦保温5min

⑧保温10minA.①④⑦

B.②④⑧

C.①⑤⑧

D.②⑤⑦参考答案:D22.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌:雄=2:1,且雌蝇有两种表现型。据此可推测:雌蝇中A.这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死B.这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死C.这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死D.这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死参考答案:C由题意“子一代果蝇中雌:雄=2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联,为伴性遗传,G、g这对等位基因位于X染色体上;由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知:双亲的基因型分别为XGXg和XgY;再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”,可进一步推测:G基因纯合时致死。综上分析,A、B、C三项均错误,D项正确。【备注】本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。23.下列各项采取的实验方法分别是

(

)①鉴别一只兔子是否为纯合子

②鉴别一对相对性状的显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度A、杂交、测交、自交

B、杂交、自交、测交C、自交、测交、杂交

D、测交、杂交、自交参考答案:D试题分析:鉴别动物是否为纯合子的方法是测交;鉴别一对相对性状的显隐性的方法是杂交;不断提高小麦抗病品种的纯度,则采用自交法,故D正确。考点:本题主要考查基因分离定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。24.已知某玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是(

)。

A.AABB

B.AABb

C.aaBb

D.AaBb参考答案:C25.下列细胞中,同时含有叶绿体和中心体的是

A.心肌细胞

B.玉米叶肉细胞

C.团藻体细胞

D.洋葱根毛细胞参考答案:C26.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内()

A.结合水与自由水的比值与此无关

B.结合水与自由水的比值会降低

C.结合水与自由水的比值会升高

D.结合水与自由水的比值不变参考答案:B27.下列各组中不属于相对性状的是()

A.水稻早熟与晚熟

B.豌豆紫花与红花

C.家兔长毛与细毛D.小麦抗病和易染病参考答案:C28.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时,必须:()A.以高茎作母本,矮茎作父本

B.以矮茎作母本,高茎作父本C.对母本去雄,授以父本花粉

D.对父本去雄,授以母本花粉参考答案:C29.下列物质中都含有氮元素的是(

)①核糖核酸

②糖原

③胰岛素

④淀粉A.①② B.①③

C.②③

D.③④参考答案:B30.下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确顺序是()A.核酸、无机盐、蛋白质、水

B.无机盐、蛋白质、核酸、水C.蛋白质、水、糖类、核酸

D.脂质、蛋白质、无机盐、核酸参考答案:A试题分析:在活细胞内,含量最多的化合物是水,占80%-90%;其次是蛋白质,占7%-10%;无机盐占1%-1.5%;核酸占1%,故A正确。考点:本题考查组成生物体的化合物的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。31.下列说法正确的是(

A.染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态;

B.细胞内的各种细胞器之间各司其职,互不联系;

C.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的

D.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型。参考答案:A32.下列有关细胞与生命活动的描述,正确的是A.病毒没有细胞结构,但能独立完成各项生命活动B.单细胞动物能完成摄食、运动、反射等生命活动C.多细胞生物的每一个细胞均能完成各项生命活动D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成参考答案:D病毒没有细胞结构,不能独立完成生命活动,只有寄生在活细胞中才能完成生命活动,A错误;单细胞生物能完成摄食、运动等生命活动,但无反射活动,B错误;多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动,C错误;生命活动离不开细胞,一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的,即使病毒也只有寄生在活细胞中才能完成生命活动,D正确。33.某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是()A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移参考答案:C【分析】本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况,来考查原核生物的遗传物质和基因突变等相关知识点,关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”,从而得出两个细菌出现了基因重组,从而形成另一种大肠杆菌。【详解】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失,从而不能自身合成氨基酸甲,而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确;大肠杆菌属于原核生物,突变体M和N都是由于基因发生突变而得来,B正确;M和N的混合培养,致使两者间发生了DNA的转移,即发生了基因重组,因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的,而不是突变体M的RNA,C错误,D正确。【点睛】解题关键要知道大肠杆菌属于原核生物,其变异类型存在基因突变,以及特殊情况下可以发生DNA的转移从而发生基因重组。34.据测定,世界著名重量级拳王——霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅,能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是(

)A、ATP

B、葡萄糖

C、脂肪

D、蛋白质参考答案:A35.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式,下列关于该过程的说法正确的是(

)A.只发生在细胞有氧时

B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内

D.只发生在细胞质基质内参考答案:D36.在一对相对性状的遗传中,下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是A.具有不同性状的亲本杂交,后代有两种表现型B.具有相同性状的亲本杂交,后代只出现亲本性状C.具有相同性状的亲本杂交,后代出现了与亲本不同的性状D.具有相同性状的亲本杂交,许多后代只出现一种性状参考答案:C试题分析:试题分析:判断显隐性的方法有:一是若已知两个不同性状的亲本,都是纯种杂交,后代表现出来的则为显性性状,例如某种植物纯合红花与白花杂交,后代为红花,那么红花为显性,二、若两个相同性状同种植物杂交,后代出现了与亲本不同的性状,则新出现的性状为隐性性状。这种方法一般后代之比为3:1,3的为显性性状,例如黄色豌豆与黄色豌豆杂交,后代有黄色也有绿色,那么黄色为显性性状,三就是假设法。假设一个性状是隐性,进行推导,与已知条件矛盾则假设不成立,再假设是显性,看成立不成立,选C。考点::本题考查基因的分离定律,意在考查能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【名师点睛】显隐性性状的鉴定(1)根据子代性状判断①概念法:不同性状的亲本杂交(正交或反交)→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。②自交法:相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为显性性状。(3)假设推证法以上方法无法判断时,可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时,若出现假设与事实相符的情况,要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设,切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符,则不必再做另一假设,可直接予以判断。37.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④参考答案:D略38.“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地防治人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后A.调节血液的酸碱平衡

B.调节血液的渗透压C.构成红细胞中的血红蛋白

D.促使更多红细胞的产生参考答案:C39.下列几个家系谱中,相关叙述中正确的是(

)A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙

C.家系甲中,这对夫妇再生一男孩患病的几率为1/4

D.家系丙中,女儿一定是杂合子参考答案:B40.如图为叶绿体结构示意图,请据图回答有关问题。(1)叶绿体主要存在于植物的________细胞里,是植物进行____________的细胞器。(2)具有选择透过性功能的结构是[]________和[]________。(3)吸收光能的色素分布在[]____________上;与光合作用有关的酶分布在[]____________上和[]____________中。参考答案:

(1).叶肉

(2).光合作用

(3).外模

(4).内膜

(5).类囊体薄膜

(6).类囊体薄膜

(7).④叶绿体基质本题考查叶绿体的结构和光合作用进行的场所相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。(1)由图可知①是叶绿体外膜、②是叶绿体内膜、③是类囊体薄膜、④是叶绿体基质。叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞中,是植物进行光合作用的细胞器。(2)具有选择透过性的结构是叶绿体的①和②,即叶绿体外膜和内膜。(3)吸收光能的色素分布在③类囊体薄膜上;光合作用的光反应和暗反应都需要酶,光反应发生在类囊体薄膜上,暗反应发生在叶绿体基质中,即在③类囊体膜和④叶绿体的基质。点睛:凡是生物膜都具有选择透过性,所以叶绿体内膜和外膜都有选择性。二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.如下图为探究酵母菌的呼吸方式装置图。(1)甲装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是_________.乙装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是_________.(2)NaOH溶液的作用是_______________________,澄清石灰水的作用是_______________________,用_________________溶液检测酒精。(3)在细胞中无氧呼吸的场所是_________.参考答案:

(1).有氧呼吸

(2).无氧呼吸

(3).吸收空气中的二氧化碳

(4).检测二氧化碳

(5).重铬酸钾

(6).细胞质基质【分析】甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置,其中甲左边锥形瓶中加入的是NaOH,作用是吸收空气中CO2;A瓶中是酵母菌培养液;甲右边锥形瓶中加入的是澄清石灰水,目的是检测呼吸产生的二氧化碳。乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置,其中B瓶中是酵母菌培养液;乙右边锥形瓶中加入的是澄清石灰水,目的也是检测呼吸产生的二氧化碳。【详解】(1)甲装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是有氧呼吸;乙装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是无氧呼吸。(2)NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳,澄清石灰水的作用是检测酵母菌呼吸方式中产生的二氧化碳,用酸性的重铬酸钾溶液检测酒精生成灰绿色。(3)在细胞中无氧呼吸的场所是细胞质基质中,最后生成酒精和二氧化碳。【点睛】本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,对于此类试题需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用,实验现象及实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。42.右图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。(每空1分,共20分)(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无[

]

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