辽宁省抚顺市新宾满族自治县重点高级中学高二生物月考试题含解析

辽宁省抚顺市新宾满族自治县重点高级中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学家为了研究抑制基因表达的机制，在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列（如图所示），导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能．对该操作描述不正确的是A.需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.在细胞外实现了人工基因突变C.干扰了基因表达中的转录过程D.转录形成的mRNA分子内部靠A-U、C-G配对形成互补区参考答案：C试题分析：在DNA插入一段DNA需要用限制酶切割该DNA以及用DNA连接酶连接，故A正确。该操作人为改变基因结构，故B正确。新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而无法正常翻译，故C错。颠倒的转录区序列与转录区刚好互补配对，通过A—U、C—G配对两段RNA链形成互补区，故D正确。考点：本题考查遗传分子基础相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。2.人的体细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、染色单体的数目，依次为A.23对、46条、92条

B.23对、23个、92条C.46个、46个、92个

D.46个、23个、46个参考答案：B3.某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了（）A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸参考答案：C【考点】3R：无氧呼吸的概念与过程．【分析】本题主要考查了人体无氧呼吸的过程．由课本知识得知，处于暂时缺氧状态下的骨骼肌，可以进行无氧呼吸以获取能量．无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）．在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，产生2molATP．【解答】解：ABCD、人剧烈运动时，为了满足机体对能量的需求，肌细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸，ABD错误；C正确．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对人体无氧呼吸的理解．细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸．4.下列关于基因工程的叙述中错误的是（

）A．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干预B．基因治疗是基因工程技术的应用C．基因工程食品即转基因食品对人体一定是不安全的D．基因工程打破了物种与物种之间的界限参考答案：C5.下列有关计算中，错误的是A．用32P标记的噬菌体在大肠杆菌内增殖3代，具有放射性的噬菌体占总数为1/4B．某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为40%，则第三次复制该DNA片段时，需要720个胞嘧啶脱氧核苷酸C．某蛋白质分子中含有120个氨基酸，则控制合成该蛋白质的基因中至少有720个碱基D．用15N标记的细胞（含8条染色体）在含14N的培养基中培养，第一次有丝分裂中期和后期含15N的染色体数分别是8和8参考答案：D6.下列对于神经兴奋的叙述，错误的是

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础参考答案：C7.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为A．物种进化

B．外来物种入侵

C．群落演替

D．垂直结构参考答案：C8.下面有关实验的叙述正确的是（）A．用鸡蛋清做鉴定蛋白质的实验，要用双缩脲溶液B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，常用0.3g/mL葡萄糖溶液C．用浸泡过的花生种子鉴定脂肪，需要用苏丹Ⅲ染液、10%酒精、清水D．用淀粉酶探究温度影响酶活性的实验，不适宜用斐林试剂鉴定参考答案：D【考点】19：检测蛋白质的实验；1P：检测脂肪的实验；3A：探究影响酶活性的因素；3U：观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】A、蛋白质的检测试验；B、质壁分离试验原理；C、脂肪检测的材料试剂及试验过程；D、菲林试剂的用法及条件．【解答】解：A、蛋白质的检测用双缩脲试剂，不是双缩脲溶液，故A错；B、质壁分离试验用0.3g/mL的蔗糖溶液，不能用葡萄糖，因为葡萄糖能够通过细胞膜进行跨膜运输，故B错；C、脂肪的鉴定，用的酒精浓度为50%，故C错；D、斐林试剂检测还原糖试验，需要水浴加热，就改变了试验中的变量，所以不能用斐林试剂检测，故D对；故答案选D．【点评】知识拓展：双缩脲是一种有机化合物，分子式NH2﹣CO﹣NH﹣CO﹣NH2，双缩脲试剂原本就是用来鉴定双缩脲这种化合物的．现在一般用来检测蛋白质．9.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体。D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术参考答案：C10.某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15％、55％和30％。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是（

）A．43％

B．48％

C．52％

D．57％参考答案：B11.人体首次感染乙肝病毒后，可分裂分化为相应效应B细胞的是A.致敏B淋巴细胞

B.细胞毒性T细胞C.记忆B细胞

D.辅助性T淋巴细胞参考答案：A12.下列可表示酶促反应速度的是(

)A．单位时间内反应物的减少量

B．单位体积内产物的增加量C．单位时间内产物的增加量

D．单位时间、单位体积内反应物的减少量参考答案：D13.下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端参考答案：D14.下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是(

)A．体液中的吞噬细胞吞噬病原体B．免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖C．效应T细胞使靶细胞裂解D．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌参考答案：B15.提取出肺炎双球菌和酵母菌的核酸后，用相应的酶将它们彻底水解，可得到的是（

）

肺炎双球菌的核酸彻底水解后酵母菌的核酸彻底水解后A8种核苷酸4种核苷酸B磷酸、核糖、脱氧核糖、5种碱基磷酸、脱氧核糖、4种碱基C磷酸、脱氧核糖、4种碱基磷酸、核糖、4种碱基D磷酸、核糖、脱氧核糖、5种碱基磷酸、核糖、脱氧核糖、5种碱基

参考答案：D16.下列各项中不属于影响稳态的因素是（

）Ａ．温度

Ｂ．酶

Ｃ．pＨ

Ｄ．渗透压参考答案：B17.下列关于微生物实验室培养的叙述，错误的是A.平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法B.培养霉菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性C.培养硝化细菌可不用在培养基中加有机碳源D.培养乳酸菌时需要提供无氧的条件参考答案：B平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法，A项正确；培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，B项错误；硝化细菌是自养生物，可以利用CO2合成有机物，培养时可以不在培养基中加有机碳源，C项正确；乳酸菌是厌氧生物，培养时需要提供无氧的条件，D项正确。18.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是

A.细胞中每一种元素都一定有其他元素不可替代的作用B.细胞膜的选择透过性保证了细胞内元素组成的相对稳定C.除糖类外，细胞中的有机物都含有C、H、O、N四种元素D.细胞中的微量元素含量极少，作用也比大量元素小参考答案：B19.关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是A.可以制成诊断盒，用于疾病的珍断

B.可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗

C.可以利用基因工程技术生产

D.可以在生物体内生产，不能体外生产

参考答案：D20.下列过程发生在人体内环境中的是

A.神经递质与受体结合

B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素参考答案：A21.右图为某生态系统的食物网简图。现经调查得知，丁的能量2/5直接来自甲，2/5直接来自乙，1/5直接来自丙。如丁增长1㎏，则至少要消耗甲多少㎏。A．37

B．55

C．244

D．280参考答案：A22.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是A．过程①、②表示脱分化，过程③表示再分化B．过程①、②需要避光，过程③需要照光C．过程①、②、③说明花粉细胞具有全能性D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离参考答案：C23.给健康的人接种甲型H1N1流感疫苗，免疫系统会产生相应的反应。下列叙述正确的是A.吞噬细胞会通过主动运输方式摄入抗原，所需能量主要由线粒体提供B.受刺激的T细胞能分泌淋巴因子，但淋巴因子不能与甲型H1N1病毒特异性结合C.受刺激的B细胞增殖分化，形成的浆细胞能与甲型H1N1病毒特异性地结合D.产生记忆细胞留存于体内，记忆细胞通过吞噬、消化甲型H1N1病毒而保护机体参考答案：B24.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”说法正确的是（

）A.iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因B.iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变C.iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期D.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性参考答案：C25.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是

A．传出神经

B．传入神经

C．神经中枢

D．感受器参考答案：C26.实验表明，维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这主要与细胞的哪项结构或功能有关（

）A．膜表面的糖蛋白

B．膜内含有的相应载体多C．膜的选择透过性

D．膜的支架磷脂双分子层参考答案：D27.下列关于酶的叙述中，正确的是()A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中D.酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性参考答案：C人体中酶的活性受温度、PH的影响，但酶可以在细胞内、细胞外甚至体外起作用，故A错误。酶大部分是蛋白质，少数是RNA，故B错误。光合作用在叶绿体的类囊体薄膜进行光反应，在叶绿体基质进行暗反应，故C正确。酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物，故D错误。【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】对比法多角度理解酶

错误说法

正确理解

产生场所

具有分泌功能的细胞才能产生

活细胞（不考虑哺乳动物成熟红细胞等）

化学本质

蛋白质

有机物（大多数为蛋白质，少数为RNA）

作用场所

只在细胞内起催化作用

可在细胞内、细胞外、体外发挥作用

温度影响

低温和高温均使酶变性失活

低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活

作用

酶具有调节、催化等多种功能

酶只具有催化作用

来源

有的可来源于食物等

酶只在生物体内合成

28.水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少

②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多③根对生长素反应敏感 ④根对生长素反应不敏感A．①②

B．③④

C．②④

D．①③参考答案：D29.关于生态系统稳定性的正确叙述是(

)①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A．①④

B．①②

C．①③

D．②③参考答案：C30.荠菜果实有两种形状：三角形和卵圆形，分别由两对遗传因子A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形∶卵圆形=301∶20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例可能为A.1/15

B.7/15

C.3/16

D.7/16参考答案：B已知AaBb自交得F1中A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，而F1中三角形：卵圆形=301：20≈15：1，由此可见，三角形的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb。根据以上分析可知，只要含有显性基因就表现为三角形，若自交后代不发生性状分离，则基因型中必须含有AA或BB，所以F1三角形果实荠菜中，无论自交多少次都不发生性状分离的基因型所占的比例=（1/16AABB+2/16AaBB+2/16AABb+1/16AAbb+1/16aaBB）÷（1-1/16aabb）=7/15，故选B。【点睛】解答本题的关键是根据“9:3:3:1”的变形，推导出不同表现型对应的基因型，寻找出符合条件的基因型进行计算。31.在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98%的甲虫死了，约2%的甲虫生存了下来，生存下来的原因是（

）

A、有基因突变产生的抗药性个体存在

B、以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力

C、约有2%的甲虫未吃到粘有农药的叶子

D、生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体参考答案：A32.（2015·上海卷）植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图8所示。一段时间后，幼苗的生长方向最可能是A.B.C.D.参考答案：B幼苗的根部对生长素的敏感度比芽部对生长素的敏感度强，在重力作用下，根部的生长素往下侧运输，下侧生长受到抑制，上侧生长受到促进，又因为根部有背光生长的特性，单侧光照在左侧，使左侧生长受到促进，右侧生长受到抑制，综合两种作用，根部表现为向右下方生长；同样，由于重力的存在，茎的近地侧生长素浓度较高，但由于茎对生长素的敏感度较低，近地侧生长表现为促进作用，且大于原地侧，使幼苗的顶端向上生长，又由于单侧光的影响，顶端向下运输的生长素分布不均，所以右侧生长速度大于左侧，表现为向光弯曲，综合表现为幼苗顶端及茎向左上方生长，故本题正确答案为B。33.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A．酶促反应速率的加快

B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱

D．成年人患肌无力病参考答案：C34.诗人白居易在《大林寺桃花》中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响该奇观形成的主要因素是A.阳光

B.温度

C.湿度

D.海拔高度参考答案：B35.下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是A．8

B．9C．10

D．11参考答案：A36.下面是四位同学拼制的RNA分子平面结构模型，正确的是参考答案：C37.科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及：①DNA按照碱基互补配对原则自我复制②DNA以其一条链为模板合成mRNA③mRNA以自身为模板自我复制④按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②④参考答案：D

38.碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（

）

A．促甲状腺激素

B．甲状腺激素

C．胰岛素

D．生长激素参考答案：A39.21三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属于(

)①单基因病中的显性遗传病

②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病

④性染色体病

A．②①③

B．④①②

C．③①②

D．③②①参考答案：C40.下列关于激素的叙述，正确的是（） A．激素是信息分子 B．激素的化学本质是蛋白质 C．激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 D．激素直接参与细胞内多种生命活动 参考答案：A【考点】动物激素的调节． 【专题】正推法；神经调节与体液调节． 【分析】激素是由动物内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过体液运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调节作用的有机物． 【解答】解：A、激素是信号传导的分子，能够传达信息控制细胞的活动，进而控制生物体的某些局部变化，A正确； B、激素的化学本质有的是蛋白质分子，有的是固醇类等，如性激素是固醇类，B错误；CD、激素运输到身体各部分，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，激素通过调节各种细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，不直接参与细胞内多种生命活动，C错误；D错误．故选：A． 【点评】本题考查了激素调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力． 二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.A和B两道大题，请任选一道大题完成A.某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究，下面是他们有关的考察内容和相关建议，请根据有关信息和原理回答问题：①夏季，农民经常在田地里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是________________。②收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，其主要危害是___。针对这一现象，该小组的同学向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统中称为___。③某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。_____B.下图为某一生态系统的主要成分，各物种旁或下括号内的数字分别表示该物种的数量和平均生物量（生物量是指某一时刻单位面积内有机物质总量）。请回答：（1）绘制这一生态系统的生物量金字塔，并标注生物量。______（2）___是生态系统的营养结构，生态系统的____________就是沿着这种渠道进行的。（3）___是生态系统的基石。参考答案：

(1).调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物

(2).导致空气污染

(3).分解者

(4).

(5).

(6).食物链和食物网

(7).能量流动和物质循环

(8).生产者【分析】A部分考查生态系统的能量流动及生态系统的结构。在农田生态系统中,农民经常进行除草、灭虫,消除农作物与其它生物的捕食和竞争关系,进而调整农田生态系统的能量流动关系,使能量更多地流向农作物。焚烧作物秸秆造成雾霾天气，并产生大量有毒有害物质，导致空气污染。“地膜”的主要成分是纤维素等有机物，可利用生态系统中的分解者将其分解。某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡,则该农田中以农作物为食的初级消费者数量减少，随后次级消费者在数量上也减少,绘图如下:

B部分主要考查生态系统的结构。题目要求绘制绘制这一生态系统的生物量金字塔，并标注生物量。需要明确生物量是指某一时刻单位面积内有机物质总量，而题中给出的是各物种的数量和平均生物量。因此可知某一营养级的生物量等于该营养级的各物种生物量总和，例如第二营养级生物量=蝗虫生物量+兔生物量+鼠生物量=蝗虫物种的数量×平均生物量+兔物种的数量×平均生物量+鼠物种的数量×平均生物量＝10000×10g+600×30g+2000×100g＝318kg，据此作答。【详解】A.①农田生态系统中,农民经常进行除草、灭虫,消除农作物与其它生物的捕食和竞争关系,进而调整农田生态系统的能量流动关系,使能量更多地流向农作物。②焚烧作物秸秆中主要危害是导致空气污染，“地膜”的主要成分是纤维素等有机物，能将它们分解的生物在生态系统中称为分解者。③某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡,则该农田中以农作物为食的初级消费者数量减少，随后次级消费者在数量上也减少,绘图如下:

B.（1）由图可知，第一营养级生物量为生产者物种的数量×平均生物量＝1