湖北省2016届高三历史二轮复习试题分类汇编第二次世界大战后世界政治格局的演变-Word版含答案doc

第二次世界大战后世界政治格局的演变本资料主要汇编湖北省武汉市、黄石市、黄冈市、荆州市、宜昌市、荆门市、孝感市、武昌市等市以及重点名校2015－2016学年高中阶段模拟考试、期末考试、诊断性考试、联考等历史试题，根据2016年最新高考考纲分类整理而成，资料题目较新，分类清楚，排版整齐，是二轮复习专题训练的补充材料。一、选择题1．(2016·湖北武汉高三二月调研·34)德国分裂后，联邦德国期望依靠美国和北约组织的支持来实现统一。20世纪60年代末70年代初，联邦德国主动发展同苏联、东欧国家的关系，以“缓和、均势与联盟”为基础的新东方政策逐渐成熟。导致这一外交政策变化的主要因素是()A．苏联对外扩张的加剧B．世界多极化趋势的出现C．美国霸主地位的丧失D．欧洲国家逐步走向联合2．(2016·湖北荆门高一第一学期期末·23)当今世界，有人认为存在“新冷战”。那么，新旧“冷战”的基本共同特征是()A．美国在对峙中处于攻势地位B．欧洲成为争夺的前哨阵地C．美国交替采用对抗和缓和政策D．双方既对抗又避免直接军事冲突3．(2016·湖北黄冈高三元月调研·35)2014年10月，针对奥巴马政府空袭ISIS近2000次，美国政治漫画网刊登了一幅漫画(如图)该漫画从一个侧面反映了()A．对布政府中政策的不满B．霸权主义违背历史发展潮流C．打击恐怖的艰巨性和复杂性D．单极世界战争引起普遍不满4．(2016·湖北武昌高三元月调研·34)20世纪60年代中期，众多领域的学者们在发展贫困人民的事业时经常使用“帝国主义剥削”、“新殖民主义”、“核心与外围”、“盈余分配”、“两极分化”、“主导依赖关系”和“屈从的发展”等术语。这些“术语”的出现反映了()A．西方优势地位的最终形成B．经济全球化加剧南北矛盾C．福利国家的建设势在必行D．冷战格局下国际形势紧张5．(2016·湖北稳派教育高三一轮复习质检·33)勃兰特任联邦德国总理期间(1969—1974年)，在外交方面推行“新东方政策”，主要内容包括实现与苏联、波兰和其他东欧国家关系正常化，承认欧洲现存边界不可侵犯，与中国建交等。这表明()A．东西欧国家间经济政治联系加强B．世界总体形势趋向和平与缓和C．以美国为首的西方阵营出现分化D．两种社会制度之间的矛盾消除6．(2016·湖北荆门高三元月调研·34)1948年，英、法、美占领区的“经济议会”在德国法兰克福通过一项“原则”，基本取消对经济的强制控制，允许居民不受限制购买个人需要的物品，并准许以公开的市场价格出售他们各自的商品和劳务。这项原则()A．旨在与苏联控制区进行全面对抗B．体现出美欧在经济政策上的分歧严重C．说明盟国对德改造任务基本完成D．有利于促进战后西德经济繁荣与发展7．(2016·湖北荆州一模·22)1974年6月26日，欧洲共同体八国(爱尔兰除外)和美国在内的北约15国签署了《北大西洋关系宣言》，除美国重申对保卫北大西洋地区的义务外，宣言强调了“友好平等和团结的精神”以及“保持密切的磋商、合作和相互信任。”材料表明，西欧对欧美关系有了新的定位，这主要表现在()A．摆脱西欧防务对美国的依赖B．谋求西欧政治外交上的自主C．实施不同于美国的东欧政策D．加强欧共体内部的政治联盟8．(2016·湖北部分重点中学高三第一次联考·22)从苏联亡党亡国的历史中我们能得到以下哪些启示()①作为执政党要勇于及时纠正自身存在的问题②改革是一场广泛而深刻的“革命”，既要搞好顶层设计，也要有步骤有秩序的进行③高效政府的前提必须是权力高度集中④执政党要立党为公、执政为民A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③④9．(2016·湖北部分重点高中高三10月联考·33)1966年7月，戴高乐总统宣布法国退出北约军事一体化机构。2009年3月，法国议会下院表决，决定法国重返北约军事一体化题。……也必须明确指出，从我们正在处理的希腊和土耳其的情况来看，如果美国不在重要的地区采取行动，其后果就不堪设想。如果成功地采取了行动，这些地区就会出现意义极为深远的结局，花费的全部代价也会比较小。因此，我们在其他地区非得以类似的原则行事不可。——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》材料二到1950年，西欧各国生产已达到战前水平，年增长率达到5%～6%，有的国家高达8%～10%。到1952年，英、法、意的工业生产分别比战前增长13%、29%和48%。……60年代末70年代初，西欧、日本商品大量涌入美国，美国对日本、西德、加拿大的贸易已由出超转为入超。美元危机频频发生，地位一落千丈。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史下编》综合上述材料并结合所学知识，试从某一角度论述“马歇尔计划与两极格局”。(12分。要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰；280字左右。)3．(2016·湖北荆门高三元月调研·41)(12分)阅读以下材料，完成要求。材料有学者从以下角度认识冷战：从近代历史发展的角度看，冷战是一个巨大的历史进步，是人类在应对国际矛盾激化方面付出无数次惨重代价后的一种历史性的反省，是西方人文精神在新的历史条件下的反映和发展。冷战是人类发展历程中的一个里程碑。这一切均在一个“冷”字上得到体现，它既避免了“热”，又实现了“战”，堪称完美。结合所学知识，对上述观点进行探讨。(说明：可以从肯定、否定、补充、修正等角度人手，要求观点明确、史论结合、史实准确。)4．(2016·湖北部分重点中学高三第一次联考·26)(12分)阅读下列材料：材料一“马歇尔计划”是指二战后，美国对被战争破坏的西欧国家给予经济援助和参与重建的计划。美国再动用各种力量，确保这些借钱的国家不敢赖账。此计划固然使欧洲、美国得到双赢，然而在美国主导下又确立了布雷顿森林体系，美国成为”马歇尔计划”的最大受益方。材料二“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。有人说，中国的“一带一路”战略就是中国版的“马歇尔计划”。你是否同意这种说法？请结合所学知识，说明理由。5．(2016·湖北部分重点高中高三10月联考·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一公元前138年，汉武帝为联络大月氏人，共同夹击匈奴，派张骞第一次出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域，访问了西域的许多国家，西域各国也派使节回访长安，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。……张骞两次通西域，成功将东西方之间最后的珠帘掀开。从此，这条路线被作为“国道”踩了出来，各国使者、商人沿着张骞开通的道路，来往络绎不绝。上至王公贵族，下至乞丐狱犯，都在这条路上留下了自己的足迹。这条东西通路，19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬将其称为“丝绸之路”，它对汉朝的兴盛产生了积极的作用，也有力地促进了东西方的经济文化交流。材料二15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，人们需要越来越多的黄金、白银等可以充当货币的贵重金属进行商品交易，但西欧本土的金银产量不能满足需求。《马可·波罗行纪》使欧洲人相信东方遍地黄金，对东方充满幻想，点燃了欧洲人到东方寻金的热情。西欧各国统治者为了维护统治、增强国力、获得财富，都纷纷支持远洋探险活动。从1487年迪亚士首先开始探索到东方的线路，到1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队在西班牙王室支持下沿着哥伦布的航路，最终完成了环球航行。新航路的开辟使得海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。材料三习近平在2013年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。2014年11月8日他在讲话中指出：第一，以亚洲国家为重点方向，率先实现亚洲互联互通。……第四，以建设融资平台为抓手，打破亚洲互联互通的瓶颈。中国将出资400亿美元成立丝路基金。丝路基金是开放的，欢迎亚洲域内外的投资者积极参与。第五，以人文交流为纽带，夯实亚洲互联互通的社会根基。未来5年，中国将为周边国家提供2万个互联互通领域培训名额。……“一带一路”战略构想涉及贸易、金融、投资、能源、科技、交通和基础设施建设等10多个领域，地理上包括欧亚大陆和太平洋、印度洋沿岸的65个国家和地区，这一构想的实施对于推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展、稳定中国周边安全环境具有重要战略意义。(1)根据材料一并结合所学知识，分析西汉时丝绸之路得以开通的条件？(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，比较丝绸之路与新航路开辟的异同。(10分)(3)有人对我国以“一带一路”为基础的国家战略海外投资，称为“中国版马歇尔计划”，根据材料三并结合所学知识进行评析。(7分)6．(2016·湖北百校大联盟高三10月联考·29)阅读材料，完成下列要求。材料一必须明确指出，按照援助这个词的意义来说，美国扩大援助实质上是一个政治经济问题。……也必须明确指出，从我们正在处理的希腊和土耳其的情况来看，如果美国不在重要的地区采取行动，其后果就不堪设想。如果成功地采取了行动，这些地区就会出现意义极为深远的结局，花费的全部代价也会比较小。因此我们在其他地区非得以类似的原则行事不可。——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》材料二到1950年，西欧各国生产已达到战前水平，年增长率达到5%—6%，有的国家高达8%—10%。到1952年，英、法、意的工业生产分别比战前增长13%、29%和48%。……60年代末70年代初，西欧、日本商品大量涌入美国，美国对日本、西德、加拿大的贸易已由出超转为入超。美元危机频频发生，地位一落千丈。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史下编》综合上述材料并结合所学知识，从某一角度论述“马歇尔计划与两极格局”。(12分。要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰；280字左右。)7．(2016·湖北武汉部分学校新高三起点调研·26)(12分)阅读材料，完成下列要求。材料热血动漫一向是日本“动漫外交”的王牌。热血动漫可以作为“哈哈镜”，让我们看到日本国际地位的变化，深刻洞察日本国家形象构建的重要转变。下表所列为日本动漫主要作品。答案一、选择题1－5BDCDC6－10DBAAA11－15BADDA二、非选择题1.(1)政策：敌视新中国。(2分)(2)转折：欧洲主导的殖民体系瓦解。(2分)原因：亚非会议联合反殖，民族解放运动高涨；美苏支持非殖民化；欧洲的衰落(或危机)。(任答两点，4分)形势：美苏冷战，欧洲正式形成两大政治军事集团对峙的局面。(4分)2.示例：角度一马歇尔计划促成两极格局形成和稳定(3分)马歇尔计划推动了战后西欧经济的恢复；有利于西欧资本主义秩序的巩固；美国通过援助西欧进而控制西欧，一定程度上遏制了共产主义运动；马歇尔计划有利于维护二战后地区的安全稳定(希腊、土耳其)(9分)角度二实施马歇尔计划冲击两极格局(3分)欧洲经济恢复，并逐渐走上联合的道路，资本主义世界逐渐形成三足鼎立局面，冲击两极格局(9分)(12分。示例仅作参考，从其他角度作答且言之有理亦可)3.评分说明论证修改、补充、否定或质疑一等(12—9分)①准确、充分运用历史史实。②对所持观点阐述明确，逻辑严密。①观点明确，理由充分。②能够准确、充分运用历史史实。二等(8—5分)①能够运用历史史实。②对所持观点有一定认识，逻辑关系较清楚。①观点明确，理由较充分。②能够运用历史史实予以说明，逻辑关系较清楚。三等(4—0分)①运用历史史实不够准确或不能够运用史实。②对所持观点认识不清或没有认识，逻辑关系不清。①有观点，运用历史史实不够准确，逻辑关系不清。②观点不明确，缺少论证。示例：这种观点是有道理的。近代以来国际战争频繁，尤其是两次世界大战，均造成了巨大的生命财产损失。二战后，美苏矛盾激化，但是在要求和平的时代呼声、核战争阴影、美苏势均力敌等因素作用下，双方最终没有诉诸于传统战争，避免了惨重代价。冷战其实是对传统战争的一种超越，是战争形式的一种创新，符合历史发展潮流，也基本维护了战后世界和平和发展，符合人类根本利益。4.答案一：不同意这种说法。理由如下：(1分)第一，设计构想不同。美国提出并实施“马歇尔计划”，帮助西欧国家恢复衰败的经济，并确立自己的全球经济霸主地位。“一带一路”是推动和平发展的大国方略，是一条合作共赢之路，有助于亚洲及其他地区相关国家通过合作促进共同安全，有效管控分歧和争端，走上和平发展之路。第二，根本目的不同：“马歇尔计划”的根本目的遏制共产主义；“一带一路”战略是为实现中国与沿线国家共同发展、合作共赢的经济合作战略，最终目的是为了形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。第三，参与方式及参与国所处地位不同。马歇尔计划是以美国为主导，这种援助建立在不对等的关系上，附加诸多条件，受援国处于被动接受与附属地位；中国倡导的“一带一路”战略建立在平等互利基础上，基于共商、共建、共享原则，谋求互利共赢。(每1点5分)基于以上理由，所以不同意中国的“一带一路”战略就是中国版的“马歇尔计划”的说法。(1分)答案二：这种说法表面上看有一定道理，但实质上很不科学，很不严谨。(2分)理由如下：从形式上看，二者确有一些相同或相似的地方，比如都是一种资本输出和产能输出计划；都是有步骤分阶段的推进；都是以基础设施建设作为投资的重点领域。(3分)然而二者在设计构想、根本目的、参与方式及参与国所处地位等方面均有着明显差异。(1)设计构想不同。美国提出并实施“马歇尔计划”，帮助西欧国家恢复衰败的经济，并确立自己的全球经济霸主地位。“一带一路”是推动和平发展的大国方略，是一条合作共赢之路，有助于亚洲及其他地区相关国家通过合作促进共同安全，有效管控分歧和争端，走上和平发展之路。(2)根本目的不同：“马歇尔计划”的根本目的遏制共产主义；“一带一路”战略是为实现中国与沿线国家共同发展、合作共赢的经济合作战略，最终目的是为了形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。(3)参与方式及参与国所处地位不同。马歇尔计划是以美国为主导，这种援助建立在不对等的关系上，附加诸多条件，受援国处于被动接受与附属地位；中国倡导的“一带一路”战略建立在平等互利基础上，基于共商、共建、共享原则，谋求互利共赢。(1点3分，2点6分)综上所述，所谓“一带一路”战略就是中国版的“马歇尔计划”的说法，只是一种坊间提法，很不科学，有违事实，而且会对“一带一路”的价值认同及实施效果带来消极影响。(1分)(说明：如果认同这种说法，且言之有理，可酌情给分，但得分不得超过6分)5.(1)条件：①西汉国力强大；②经济发展，丝织业发达；③张骞通西域的促进；④西汉政府开明的政策；⑤中西交往的内在需求及各社会阶层的努力。(其中任意四点即可得8分)(2)相同：都加强了东西方经济文化的交流，促进了世界各地的联系。(2分)不同：①背景不同：汉初封建经济的发展，需要有相对安定的环境和少量的物质文化交流；西欧商品经济发展，资本主义的兴起。②目的不同：汉初为解决匈奴威胁，派张骞出使西域，故丝绸之路初期更多出于军事需要和政治目的；新航路开辟是为了开拓市场，掠夺财富，进行原始资本积累，更多出于经济目的。③交往方式：丝绸之路以友好往来为主；新航路开辟则以暴力侵略掠夺占多。④交流内容：丝绸之路以土特产品，如丝绸、茶叶、香料等为主；新航路以金银、劳动力、廉价商品原料等为主。⑤结果不同：丝绸之路使双方受益，但在工业化到来的时刻，则完成了它的使命；新航路开辟对西欧来说促进了资本的原始积累，有利于资本主义迅猛发展，对亚非拉来说意味着贫穷和灾难。(8分，答其中任意四点即可得8分)