学习普通话的心得体会

学习普通话的心得体会学习一般话的心得体会1

此刻坐在这里，我的头脑特别清楚。这是我第三次消失在一般话考场。为了自己的抱负，我从不放弃。看到自己每次都有进步，我觉得很快乐。学一般话真是喜忧参半。

我是一个在农村长大的孩子。我在方言中长大，听到的都是土生土长的方言。进入学校后，渐渐接触到一般话。当时对一般话的要求并不严格，只有上了语文课和政治课，才是一般话的全过程。当时，我说不出有多艳羡语文老师流利的一般话。有时候我觉得听到他的声音是一种难得的欢乐。

进入高中后，我深深体会到自己已经进入了学习一般话的氛围，尤其是考证的要求。一听说可以报名，就乐观报名练习。每天早起看作品，记忆犹新。第一次在一般话课上朗读，老师无奈地笑了笑，说我还有许多缺陷。当时我没有服输，努力学习了很久。最终，我听到老师表扬我进步很大。

通过之前在一般话考场的两次学习，我深刻体会到，学习一般话不能说是任凭说说就好，也不能简洁的读一读就提高，而是要留意学习方法。首先，在阅读作品或文字时，找出自己的不足，先读一读；而且平常说话要多加留意，避开方言和一般话混合发音；最终，留意说写结合，用嘴重复写好的单词。

现在越来越觉得学一般话让我越来越细心，自我修养水平有了明显的.提高，为以后的老师生涯打下了基础。我想回忆一下每次进一般话考场，以及以后平常刻苦训练的经受，那将是我高中乃至一生难忘的记忆，也是我最宝贵的记忆。

学习一般话的心得体会2

一般话是老师的职业语言，为了大力提高全园教职工的一般话水平，为了迎接省一般话的测试评估工作，园领导组织开展了全园老师的一般话培训与测试。本学期，我园再次掀起了学习一般话的热潮，办公室里随处都能听到老师练习的声音，处处都可见老师们拿书津津有味看的情景。我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。

（一）学习过程中的体会

第一，老师之间相互练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。如挠，饶，扰"这三个字音，"逐"的发音，我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

其次，师幼互动。即老师在督促幼儿说一般话的同时，幼儿也督促老师，为老师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小伴侣在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我熟悉到师幼互动这一举措之后，我发觉小伴侣在朗读时特殊留意把音读准。一次，我在讲故事时，有意把"知道"的"知"读成了平舌音，一个小伴侣马上站起来说："老师，你把‘知’读错了。"我当时表扬了这位小伴侣，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，全部的小伴侣更仔细的听故事了，也更仔细的去查找错误了。

第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很仔细，兴致勃勃地对我说："妈妈，你真好，我们来竞赛"我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了爱好，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母女俩仔细地读着、听着。看着孩子可爱的.笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达？

第四，录音对比。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发觉好多不足之处。比如，语速，发音等等。

（二）说一般话的体会

上学的时候，说了三年的一般话。毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也始终再努力的使用一般话，坚持与幼儿使用一般话，坚持与家长使用一般话，但是同事们之间，好像就不是很留意了，通过这一学期，我们提高了熟悉，一般话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的沟通使用一般话，坚持与家人也使用一般话。再一般话的学习使用过程中，我们要起到宣扬一般话的带头作用。总之，说一般话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习一般话的过程中，我们学习到了以前很多没有学习到的东西，增长了不少的学问。每一次的考试，无论是一般话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的力量。可见，学习是我们终身受用的一项制度。是提高各项素养的一项很好的措施。

学习一般话的心得体会3

一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，一种无穷的享受。我喜爱学习一般话。

开头的时候，我满怀信念，认为自己的一般话说得还不错，经过一段时间培训，过级没多大问题吧。谁知第一天，我们的错误与缺陷就暴露出来了。老师叫我们起来“自我介绍，并谈谈自己对本次一般话培训有什么期望值。”我们在沟通对话中，老师给我们纠出了诸多的错误与缺陷：说话时带有明显的方言语调，说话时的语速太快，口形不对，归韵不到位，导致发音存在肯定的语音缺陷。我们要想转变现状，就必需转变说话的状态。老师还形象地为我们出示了一个一般话学习的阶梯：老师细致地为我们讲解，告知我们要想学好一般话就必需彻底转变我们固定的方言腔调，正确把握一般话的声调，接着要留意声母和韵母的正确发音，比如6个单韵母“a、o、e、i、u、ü”的发音特点是自始至终口形不变，舌位不移动。

另外就是要精确     把握朗读基调，注吐字规音要领，老师语重心长地讲到，学一般话就好比爬这台阶，一步踩不实不行，只要持之以恒，终能爬上高端。看似简洁的几句话，做起来却不是一件易事。在接下来的'时间里，我们坚持说一般话，仔细学好每一节课，有机会就和老师、同学沟通，放学后，听听作品朗读，查找语感，回到寝室，就把当天所学的学问消化，总结自己有错误或缺陷的地方，针对自己的不足，反复练习。为了学有所获，为了自己的信念，我们会利用课余时间练习字的发音，有时我们会相互练说。有时还把自己朗读的文章，说话的内容录下来，从中发觉存在的问题，比如，语速，发音等等。我们每天都重复着同样的故事，有时练得腮帮都痛了，舌头都打结了，我们仍连续练着，这一切好像枯燥无味，但又似回到了我们读书时代，自然就另有一番风味了。

日子在匆忙忙忙中溜走，不知不觉中为期8天的学习已经结束。通过此次一般话的培训，我学到了许多东西，自我感觉，我的一般话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好一般话贵在坚持，贵在积累运用，最终方能厚积而薄发、游刃有余！

学习一般话的心得体会4

为了更好地协作训练局、宣扬部等有关部门组织的第13届推广一般话宣扬周活动，我校特别重视，在召开了班级会议仔细讨论的基础上，进行了周密部署，围绕构建和谐语言生活，规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化的主题，让同学了解这次推广一般话活动的意义和目的，我校语文科对这次活动作了详细部署，现将这次活动的详细内容总结如下：

一、加强宣扬，营造氛围

首先召集校会，要求师生在日常的学习、工作和生活中，使用一般话语言，利用学校可利用的宣扬阵地，张贴标语口号。比如有的学校张贴出“规范语言，沟通心灵，和谐进展”等口号，使推广一般话活动在校内外深化人心。通过以上各种宣扬措施，提高了同学对这次推广一般话活动的共识，营造了乐观的.学习氛围。

二、周密部署，仔细实施

1、在老师中乐观开展推广一般话活动，老师是同学的施教者，也是各种社会活动的影响者。鉴于老师的这种特别地位，学校要做的工作主要有两方面：

一是在教学中使用标准的一般话语言，施教给同学；二是在社会活动的参加中使用正规的一般话语言，影响社会。

2、在班级进行一般话学问竞赛，让同学从最基原来了解一般话的意义。

3、在同学中进行古文朗诵大赛活动，由领导、老师作评委。通过这次活动，促进了同学一般话水平的提高，展现了我校师生的风采和精神面貌，同时提高了老师和同学对古代作品、博大精深的中华文化的观赏力量和观赏水平。

4、老师和老师之间、老师和同学之间、同学和同学之间开展互监互察活动。这次活动主要是在老师平素的授课过程中和同学发言时，师生之间相互订正、同学之间相互订正读音；同学在嬉戏中，老师在组织同学的消遣中，有意识地设置一些在某些读音方面易犯的错误，仔细订正作文及作业中消失的错别字等。

5、在同学中开展征集、创作推广一般话宣扬口号活动。

6、有些班级还利用课前才艺展现时间，开展一般话训练或展现，如朗读课文、背诵古诗、讲故事、成语接龙、激励语等。

三、存在的问题及应实行的措施

通过第19届推广一般话活动，使在校师生及社会的一般话普及程度得到了进一步的提高，使我校师生对《国家通用语言文字法》有了更加明确的。熟悉和了解，特殊是师生们身体力行，乐观参加，收到了良好的效果。但是我们也应当看到，中华民族悠久的历史和宽阔的地域文化既给我们带来了绚烂多彩的文化，同时也为一般话推广带来了肯定障碍。因此，一般话的推广不是一蹴而就的，是一个长期的系统工程，不是通过几次活动就能告罄，需要全社会的共同努力。加之有些人对这次活动熟悉不足，认为语言只是人们日常沟通思想的工具，只要相互之间能明白意思即可。因此，重视程度不够，需要对其关心、训练，提高其熟悉。另外还有些同学的一般话和汉字书写不太规范，有待于关心其加强学习、训练和提高。

学习一般话的心得体会5

为期三天的xx县一般话培训班学习结束了，这是xx县第四期一般话培训活动，我有幸参与了这次培训。虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。

这次培训会，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不论从上课和活动形式上看，还是从考勤上看，都是一次特别正规的培训活动。培训会上老师为我们深化浅出、幽默诙谐的叙述了一般话的概念及其有关的理论学问，她的课亲切自然、耐人寻味，在培训过程中经常与学员互动，让大家更好的.融入这次学习当中，老师还教育我们，想要说好一般话首先要端正自己的态度，在平常的学习生活中我们可以通过多种方式培育良好的说话习惯。除了养成良好的说话习惯，我们还必需多学、多记、多读、多听、多总结、多练习。学好一般话，绝非一朝一夕就能学好，语言习惯的转变是件不简单的事，从习惯使用方言过度到能娴熟自如的使用一般话，需要我们下一番苦工。

通过这次培训不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。

学习一般话的心得体会6

一般话是我国的通用语言，是我们日常沟通沟通的工具。我认为学好一般话很重要，尤其是在我们老师的行业中则更重要。那么什么是一般话呢？一般话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

要学好一般话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。其次，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的`对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

另外，坚持用一般话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染的。总之，只要努力，就肯定能把一般话说好。

通过一般话的学习，使我受益匪浅。上课用一般话，课下与同学沟通也尽量使用一般话，自我感觉，我的一般话水平在不断提高。

学习一般话的心得体会7

为了能做老师，也是实现自己的抱负，而学好一般话也是特别的有必要，虽然从小始终都是讲一般话，但是我也是知道和专业的人士去相比自己也是有差距的，所以也是要来学好它，其实也是并不简单的，特殊是一些音，一些字词是需要自己好好的练习的，只有如此才不会有口语更加的标准。

在学习的过程之中，我也是花费了许多的功夫，去订正自己以前一些错误的表达，和有口语的字词，这些是并不简单改正的，究竟自己从小都是说这样的话语，但是我也是知道只要下功夫，还是可以改正的，的确如此，在这段学习一般话的过程之中，我也是感受到学好一般话一次次的去练习，形成了习惯，那么也是不简单遗忘，更是会去把之前的订正同时也是让我对于一般话的理解更深化了，一些语气的表达，对于语言的想法也是更多了，除了自己来练习，我也是和同学一起，这样更是知道自己的问题所在，去听他人的讲话，明白那些错误是什么，再来对比自己的，这样也是可以避开一些重复的错误来犯了。

学习中我也是关心了同学，而同学帮我，大家一起成长，也是为了过一般话的考试。

除了一些语音的订正，还有一些语气以及对于一般话的运用这些也是要学习好的，虽然从小我们都是讲一般话，有肯定的口语，同时对于一般话的理解其实并不是那么的多，就像我们虽然都是说中文，但是如何的表达还是要学好语文，才会更理解一些，同样一般话也是如此，我在学习的过程之中也是知道其实这门语言看起来简单，但是真的要达到专业的标准也是要自己日复一日的不断去练习才行的，学习的过程枯燥而且也是不简单的，但是经过了自己辛苦的练习，看到成果，也是非常的快乐，自己也是把握了如何的`来讲一般话，其实在之前没学习的时候问我是否会讲一般话，我可能会说谁不会，但是真的学了之后才知道要讲好一门语言其实并不是那么的简单的。

此次的学习也是让我明白，一些看起来简洁的事情，其实只有自己深化的去学习，去思索，才会发觉并不是那么的简单，也是会有更多的理解，而学习一般话的一些方法其实也是可以运用到其他的学习之中去，我也是会连续的努力，今后讲好一般话。

学习一般话的心得体会8

学一般话是一件特别熬炼意志催人上进的事，我学习一般话最大的一点感受就是坚持。

练习一般话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用焦急，关键是你要一如既往的坚持下去。

我对一般话起初不太重视，用一般话说话是在高校里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用一般话回答。因此，这一切的语言环境，给学习一般话带来了很大的干扰。

在南方，相对而言，一般话的.说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这明显有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着特别明显的区分。正是这样，我们就更有练好一般话的必要了。