2022-2023学年山西省吕梁市泰化中学高二生物下学期摸底试题含解析

2022-2023学年山西省吕梁市泰化中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列物质中，在核糖体中合成的是（

）A．核酸

B．多糖

C．氨基酸

D．蛋白质参考答案：D2.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉参考答案：B3.下列关于生命活动调节的叙述，正确的有（）①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值⑦糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快。A.一项 B.两项 C.三项 D.四项参考答案：B【分析】1、反射的结构基础是反射弧，反射需要完整的反射弧参与。2、甲状腺激素的分级调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生，进而降低血糖浓度。【详解】①严重腹泻后，需补充水分和盐分才能维持细胞外液正常的渗透压，①错误；②反射需要完整的反射弧参与，因此刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程不属于反射，②错误；③垂体能分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进新陈代谢，增加产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，③正确；④神经递质包括兴奋型和抑制型两种，其中兴奋型递质可使突触后膜的电位变化为外负内正，而抑制型递质不会使突触后膜的电位变化为外负内正，④错误；⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素，⑤错误；⑥由于甲状腺激素存在负反馈调节，因此甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值，⑥正确；⑦糖尿病患者体内缺少胰岛素，因此组织细胞吸收利用血糖的速率减慢，⑦错误。综合以上可知，只有③和⑥两项正确。故选B。4.有关蛋白质合成的叙述中，正确的是()A．一种氨基酸必定有一种密码子对应

B．mRNA可由细胞质进入细胞核C．都在内质网上的核糖体中合成

D．mRNA上的密码子一定决定某种氨基酸参考答案：A5.下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是

（

）A.①与②

B.①与③

C.②与③

D.②与④参考答案：C6.右图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是

A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：B略7.右图表示双链DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是A．①为尿嘧啶，②为脱氧核糖，③为磷酸B．④的具体名称是尿嘧啶脱氧核苷酸C．DNA分子一条单链上的相邻碱基之间通过氢键连接D．DNA分子两条脱氧核苷酸链的走向相反参考答案：D8.下列有关ATP的叙述，正确的是(

)A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B．光能可以转化为ATP中的化学能，ATP中的化学能不能转化为光能C．ATP分子有1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D9.某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是

(

)A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各20个B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各20个C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例参考答案：D10.下列关于真核生物基因的叙述中，正确的是A.相邻的三个碱基组成一个密码子

B.能转运氨基酸C.能与核糖体结合

D.能转录产生RNA参考答案：D真核生物的基因是具有遗传效应的DNA，而密码子在mRNA上，A错误；能转运氨基酸的是tRNA，B错误；能与核糖体结合的是mRNA，C错误；基因能转录产生RNA，D正确。11.下列关于基因表达载体构建的相关叙述，正确的是A．限制酶只在获取目的基因时使用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．抗生素抗性基因是基因表达载体必须具备的结构D．启动子必须位于目的基因的首端参考答案：D12.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是A.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号B.神经元的兴奋是同时发生的C.兴奋在突触处只能单向传递D.构成突触的两个神经元之间是有间隙的参考答案：B当兴奋以电信号的形式传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元。综上分析，兴奋通过突触时，由电信号转化为化学信号，再转化为电信号，且兴奋在突触处只能单向传递，神经元的兴奋不是同时发生的，A、C正确，B错误；突触是指突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触的部位，构成突触的两个神经元之间是有间隙的，D正确。【点睛】熟记并理解兴奋在神经元之间的传递过程，形成如下的知识网络。13.下列有关酶的叙述，正确的是A.分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同B.酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用C.活细胞产生的酶在生物体外没有活性D.酶的作用条件比较温和，高温可使酶失活参考答案：D【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。【详解】分化程度不同的活细胞中含有的酶有所不同，A错误；酶可以降低化学反应的活化能，B错误；活细胞产生的酶可以在体内或体外发挥作用，C错误；酶的作用条件比较温和，高温可使酶失活，D正确。故选D。【点睛】酶和无机催化剂通过降低反应的活化能加快反应速率，加热通过为化学反应提供能量加快反应速率。14.决定小鼠毛色为黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、无（S）／有（ｓ）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是A．１/１６

Ｂ．３／１６

C.７／１６

Ｄ．９／１６参考答案：B15.下列属于种群的是（）A．一个池塘中的全部鱼 B．一块麦田中的害虫C．泰山上的五针松 D．一个池塘中的单细胞藻类参考答案：C【考点】种群的特征．【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代．种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库．【解答】解：A、一个池塘中的全部鱼不是同一个物种，不属于一个种群，A错误；B、一块麦田中的害虫不是同一个物种，不属于一个种群，B错误；C、泰山上的五针松为同一个物种，属于一个种群，C正确；D、一个池塘中的单细胞藻类不是同一个物种，不属于一个种群，D错误．故选：C．16.某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述，不正确的是A.经过程①形成诱导干细胞，提高了细胞的全能性B.过程②是诱导干细胞结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C.每个Y细胞只产生一种抗体，过程③需用选择培养基进行筛选D.过程④产生的单抗在排出细胞时不需细胞膜上的载体蛋白协助参考答案：B试题分析：细胞分化后全能性有所降低，A正确；诱导干细胞是多能干细胞，所以诱导干细胞的全能性较高；细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质本身并未产生差异，B错误；在细胞融合后的培养基内会存在至少三种类型的细胞X细胞、Y细胞和Z细胞，所以仍需筛选，C错误；单抗是蛋白质，属生物大分子，通过内吞和外排进出细胞，D正确。考点：本题考查细胞工程的相关知识。17.下列属于人体内环境的组成成分的是 ①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和Na+③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤进入胃中的牛奶⑥精子进入输卵管与卵细胞结合⑦肌肉注射的青霉素A．②③⑦

B．①②③④

C．①②③⑦

D．①②③④⑦参考答案：A18.下列关于细胞结构和功能正确的是A.植物细胞中具有双层膜结构的是叶绿体和线粒体B.高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位C.台盼蓝和健那绿将细胞染色，如果细胞不着色，则可以判定细胞是活的D.磷脂双分子层构建了细胞骨架参考答案：B【分析】1、动植物细胞均具有细胞胞膜、细胞核、细胞质，植物细胞还有细胞壁。细胞质包括细胞质基质和细胞器。2、细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有叶绿体、线粒体；②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡；不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。【详解】植物细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核，A错误；高尔基体的主要功能是将内质网合成的蛋白质进行加工、分类和包装，然后分门别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外，B正确；健那绿可将无色的活体线粒体染成蓝绿色，而不是将细胞染色，C错误；细胞骨架是指真核细胞中的蛋白纤维网架体系（微管MT、微丝MF及中间纤维IF）组成的体系。而磷脂双分子层是构成膜的基本支架，D错误。故选B。【点睛】本题的易错点是出现审题不仔细的情况，将题文的“结构”误认为“细胞器”，细胞的结构还应考虑细胞膜和细胞核。19.下列是四位同学在进行生态调查时所画的四条食物链（箭头表示能量流动的方向），其中最准确的是(

)

A．昆虫

青蛙

蛇B．果树

害虫食虫鸟C．果树

害虫

食虫鸟D．水

果树

害虫

食虫鸟参考答案：B20.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A．静息电位值减小

B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高

D．动作电位峰值降低参考答案：D21.反射的结构基础是

A.神经元

B.反射弧

C.传入神经

D.神经中枢参考答案：B22.科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐热性

B．有利于检测目的基因否导入受体细胞C．增加质粒分子的相对分子质量

D．便于与外源基因连接参考答案：B23.如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是（

）A．三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>yB．叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）gC．叶圆片z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）gD．整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g／4h参考答案：B24.生物体内为生命活动提供能量的主要物质是A．蛋白质

B．脂质

C．核酸

D．糖类参考答案：D25.比较动植物细胞有丝分裂的胞质分裂，植物细胞的特点是A．分裂后期，细胞中形成细胞板

B．分裂末期，细胞中出现细胞板C．分裂后期，细胞在赤道板上形成环沟

D．分裂末期，细胞在赤道板上形成环沟参考答案：B26.下列基因的遗传遵循孟德尔分离定律的是（

）A．线粒体中的基因

B．细菌中的基因

C．细胞核中的等位基因

D．HIV中的基因参考答案：C27.做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是（）A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上参考答案：DA、高压灭菌加热结束，等待压力表指针回到零后，才能开启锅盖，不能打开放气阀使压力表指针回到零，A错误；B、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖，B错误；C、接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以快速挑取菌落，C错误；D、用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上，D正确．28.下列属于植物细胞工程的实例应用的是()①微型繁殖

②作物脱毒

③突变体利用

④细胞产物的工业化生产A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④参考答案：D29.如右图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片（不透水），从右边用单侧光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况是A．直立向上生长

B．不生长

C．向左弯曲生长

D．向右弯曲生长参考答案：D30.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述错误的是

(

)w

A、由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

B、由正常的配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体

C、单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大

D、单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个参考答案：D31.减数分裂过程中，染色体的变化顺序是

A．复制→分离→联会→着丝点分裂

B．联会→复制→分离→着丝点分裂C．复制→联会→着丝点分裂→分离

D．复制→联会→分离→着丝点分裂参考答案：D32.下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是A．都是细胞内储存能量的主要物质

B．都含有C、H、O、N四种元素C．都参与构成细胞结构

D．基本组成单位都是葡萄糖参考答案：D33.下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。下列连接中正确的是 （）参考答案：B34.没有水就没有生命，水在生物体内的主要作用是充当A．溶剂

B．催化剂

C．载体

D．反应物参考答案：A35.某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图所示。下列有关叙述错误的是

A．步骤①所代表的过程是逆转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态D．检验H蛋白的免疫反应特性，可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原—抗体特异性反应参考答案：B略36.由下图直接可以得出的结论是A.生长素能促进植物生长

B.生长素的化学成分为吲哚乙酸C.单侧光照射引起生长素分布不均匀

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端参考答案：A37.研究发现，雌性哺乳动物在胚胎发育早期，体细胞中的X染色体会有一条随机失活(部分基因不表达)，从而造成某些性状的异化，玳瑁猫即是典型的例子，其毛色表现为黄色和黑色(相关基因分别为B、b)随机嵌合，则A．通常情况下，玳瑁猫都是母猫，其基因型为XBXb

B．该性状异化属于染色体数目变异C．玳瑁猫的子代必为玳瑁猫

D．玳瑁猫群体中B、b的基因频率不相等参考答案：A38.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A．寒冷时出现寒颤

B．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化C．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状

D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加参考答案：C39.某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是

（

）A．甲组

B．乙组

C．丙组D．甲组和乙组参考答案：A40.人类精子中含有的染色体是（

）A.44+XY

B.23+X或23+Y

C.22+X或22+Y

D.44+XX参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请分析回答：（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因：

．（2）在寒冷环境中，图中b激素和[

]

激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加．（3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为

调节．（4）在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过胰岛细胞分泌的

的拮抗作用，使血糖维持相对稳定．（5）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的

激素会增加．

参考答案：（1）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2）[d]甲状腺

（3）反馈（4）胰岛素和胰高血糖素（5）抗利尿激素

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识．1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平．当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平．3、分析图解可知：性腺细胞可以分泌a性激素；甲状腺细胞可以分泌d甲状腺激素；胰岛细胞可以分泌胰岛素（B细胞）或胰高血糖素（A细胞）；肾上腺细胞可以分泌b肾上腺素．【解答】解：（1）兴奋在神经元之间的传递时单向的，只能有一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或者胞体，因为，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，即兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A．（2）在体温调节过程中，起协同作用的两种激素是d甲状腺激素和b肾上腺激素，它们共同促进代谢增加产热．（3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，最终促使甲状腺合成并分泌d激素，属于正反馈调节；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．（4）当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平．当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平．在血糖平衡调节中，主要通过胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的胰高血糖素和胰岛素的拮抗作用，使血糖维持相对稳定．（5）当人体细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成的抗利尿激素会增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收．42.将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递，写