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四年级数学下册（RJ）教学课件第二单元观察物体（二）第2课时观察物体（2）目录01情景导学02探索与发现

03学以致用04知识小结

情景导学1情景导学从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么图形？问题：你发现什么了？探索与发现2探索与发现从上面看这3个物体，图形相同吗？从上面看，图形相同。探索与发现从左面和前面看呢？从左面看，图形也相同。从前面看，图形不相同。探索与发现问题：这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。探索与发现2.摆出的还有可能是什么图形呢？自己摆一摆。探索与发现探索与发现3.由一些小正方体搭成的物体，从正面看到的图形是

，从左面看到的图形是

，这些小正方体搭成的物体是什么样的？请你动手摆一摆。学以致用301学以致用（课本P15练习三）02学以致用把一个正方形和长方形摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。03学以致用摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。04学以致用04学以致用（1）这3个物体，从左面看到的图形相同。（2）从前面、上面看到的图形不同。05学以致用看一看，说一说。

1、2、4、6（3）这几个物体从上面看有图形相同的吗？2、3、51、4、6没有（1）从前面看到的图形是的有哪几个？看到的形状是的有哪几个？（2）从左面看到的图形是的有哪几个？06学以致用下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，

请把它摆出来。问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。从前面看从上面看从左面看07※学以致用左图是由至少（）个正方体搭成的。20看到的形状是的有哪几个？第2课时观察物体（2）由一些小正方体搭成的物体，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，这些小正方体搭成的物体是什么样的？请你动手摆一摆。（2）从左面看到的图形是的有哪几个？第2课时观察物体（2）四年级数学下册（RJ）教学课件第二单元观察物体（二）摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。把一个正方形和长方形摆成右面的样子。第二单元观察物体（二）问题：这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。左图是由至少（）个（1）从前面看到的图形是的有哪几个？从左面看，图形也相同。下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。把一个正方形和长方形摆成右面的样子。01情景导学第2课时观察物体（2）看到的形状是的有哪几个？摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。四年级数学下册（RJ）教学课件看到的形状是的有哪几个？把一个正方形和长方形

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