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文档简介

第一章a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，即an，在an中，an个本节课设计了七个教学环节：复习回顾、探究新知、巩固、应用提高、拓展延伸、第一环节活动目的：通过此活动，让学生回忆幂与乘方之间关系，即ann个23，你是怎样知道的？等。而学生作为教学活动的主体，一定要积极进行思考，切第二环节联系十分紧密的学科，它的符号表示，深刻地揭示了存在于一类实际问题中的共性，有字入手，首先研究105可以写成怎样的乘积形式，107表达式amanamn母表达式中“m、n都是正整数”这一限定条件不必过分严格强调，随着今后所学数的范围的扩大，这一条件不起作用。让学生能识别并表达式特征是关键。第三环节（3）x第四环节活动内容：1．完成“想：amanap等于什么第五环节1（1）（2）6763（3）555354.2（1）ab2ab；（2）ba2a2第六环节第七环节完成习题1.4中所有习题四、教学设计堂课中所学知识的式回忆而应把有利于学生自主探究新知的已有知识作为复习的

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