总结实习报告合集9篇

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三年的多的专业常识学习和师范技术练习，终于到了实战演练的时分了，很幸运地来到自己心仪的xx中学进行实习。

一、实习单位介绍

xx中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训，认为同学的终身绽开供应优质教育为主旨，坚持“以人为本，调和绽开”的办学理念，坚持准则标准和情感感染相结合的治校战略，致力于把校内建设成为“校内宠爱，家长满足，老师眷恋，同行敬重，领导定心”的调和校内。极力培育德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、习惯年月日子的高本质的高中生。

二、实习进程

在一个多月的实习日子里，我一向以老师身份严峻要求自己，到处留意言行和外表，热心爱护实习校内和班级同学，本着对同学担当的心情极力做好实习作业；一起，作为实习生一员，一向紧记实习守则，恪守实习校内的规章准则，敬重校内领导和老师，虚心听取他们的定见，学习他们的阅历，自动结束实习校内安置的使命，刻画了杰出的形象，给实习校内的领导、老师和同学都留下了好的形象，得到校内领导和老师的共同好评，对此，自己甚感欣喜。在这时刻短的实习期间，我首要进行了教育作业实习和班主任作业实习和调研作业。

〔一〕教育作业方面

1、听课

刚来的两周，校内的备课组长组织咱们进行听课，观摩xx中学老师的上课风格，并了解这儿同学的学习程度。高一化学科组总共有5个化学老师，有刚上岗的赋有热忱的年青老师，有任教多年的赋有阅历的老师。咱们刚到xx中学时化学的教育进度是气体摩尔体积，所以在课没有抵触的前提下，我听了五位老师的讲课。在此之前，自己也细心研讨了教材，做好听课记载，对各位老师的授课进行剖析，各位老师的讲课各有千秋，但在比照之后，也更能杰出各位老师的过人之处，取其精华去其糟粕，极力吸取好的东西。

在听课的进程中，咱们5个化学实习老师也沟通较为亲近，经常评论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我收成颇丰。听课后，帮教育老师进行作业的修正，以了解同学把握的状况。听课让我知道了上好一节课的环节，像从前在校内学的或许跟实践仍是有点点收支的。我了解在讲堂上习题这个环节起着非常重要的效果。习题可以用来检测教育效果，准时稳固。并且习题必定要精选，不重复，有代表性。大约听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位老师的不同教授，但内容根本相同，授课方法不同。晚上一般会下班教育，为同学答疑。

2、备课

所以咱们开端备课，预备胶体的讲课，备课的时分咱们首要经过教育老师了解哪些内容是同学有必要把握的，再细心地整理教材的内容和想方设法地用自己的言语表述出来。一开端咱们理清自己讲课的思路后，参阅了网上的课件，特殊是海中原来老师的课件，尽或许让自己的课更靠近这儿同学的真实状况。备课最难的仍是思路，思路顺了，联接就自然 了，同学承受常识也更简略。备课后咱们又把自己的课件发给科任老师，在老师的教育下再进行修正。

由于时刻问题，其次节的《离子反响》咱们5个实习老师进行了团体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容的咱们，团体备课是欠好的，由于其他老师做的课件自己还不能很熟识，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺当。这一个阅历，也让咱们深有领悟。要团体备课，首要要有自己的思路，咱们把思路同享，再提炼一个的思路，团体做出大概PPT，再自己进行修正，终究才是自己的东西。

3、上课

课件和教案在教育老师的批阅经往后，咱们站上了讲台，这才是真实的练习，到底面临的不是一两个同学，或是像在校内练微格相同，由高校同学来扮演同学。这时50来个十五六岁的孩子啊，他们很有自己的思维，又查询入微，经常会在讲堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分，没考虑到同学的反响。一起，还要了解同学已把握的常识，有些东西他们学过，但不用定把握了。所以在备课的时分被同学是非常重要的环节。

老师对讲堂的掌控也是很重要的，当同学纠结某个问题，特殊是钻牛角尖时，该想方设法把同学的留意力拉回讲堂上。我觉得自己在上课的进程中，比较大的问题便是语速偏快，有时同学还没反响过来我现已开端下个常识点。还有便是讲得比较大概，不行详细，或许有些东西同学是比较困惑的。深化的反思自己读的书太少了，应当博学多才的，特殊是与化学有关的，那样可以让自己的讲堂增加更多的趣味性，也拓宽了同学的常识面，同学最宠爱听讲义以外的东西，老师应当满足他们的求知欲，而在这方面，我是恰当短缺的。讲堂上的时刻散布也要操控好，这是重难点的一个表现，还有习题的设置，也是很要害的。

上完课后，安置作业也是一门学识。要安置哪些内容的习题，题量怎样，难度怎样，一起还要规划标题的阶梯性等等，要怎样去修正作业各个老师都有自己的想法，我的教育老师是鼓舞型的，她每次作业都会很细心的修正，并赐予鼓舞的评语。有些老师是接受互评的方法。我觉得要是两者结合会更好。

经过上课，我也意识到，对新老师来说，讲课前先把配套练习的标题做了是有很大优点的。这样不只知道常识点的命题方法，难度，还能从中猎取很多有用的信息。

而进步自己的师范技术的方法便是写教育反思，有人说，写三年教育反思赛过教十年的书，的确，对讲堂进行反思，特殊是针对一些详细问题详细剖析，把做得缺乏的当地登记来，并想出对策，下次就不会再犯了。

〔二〕班主任作业方面

xx中学是一个全封闭的校内，同学悉数内宿，从周日晚上到周六早上，都在校内，没有特别状况不允许请假。所以校内在办理方面仍是比较严峻的。班主任是班级作业的组织者、办理者和策划者，也是校内办理的中心力气和骨干分子，对杰出班风和校风的构成起到无足轻重的效果。

每天早上6点50分到公区查看同学的清洁作业，7点到班里带早读，并留意查询没有细心早读的同学，问询其缘由，帮助处理他们的一些问题。晚上也跟晚读，看同学的晚修纪律。由于这儿的同学自身本质比较高，并且校内也有值勤老师，因次迟早读的纪律都比较好。在咱们带的班级，纪律略微差点的是宿舍，同学一回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种状况，我也找过一些同学了解状况，并跟他们讲了一些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改良。

刚触摸这些同学的时分，我不了解他们的心思状况，所以让同学写了一篇周记，从周记中，我发觉这些高一的孩子比较大的心思问题是没还习惯高中的日子，觉得每天晚上作业写不完，总觉得他人很强，自己学习压力很大。对此，我给每位同学都写了针对性的评语，并绽开了第一个主题班会——扬起理想的帆。告知他们不要苍茫，应当有一个愿望，偏重拾自傲，做一个追梦人。在同学后来的发言中，我信任每一个同学都有了自己的新的方案、新的打算。对一些缺乏自傲的人，我会在上化学课的时分，特意让他们起来答复一些简略一点的问题，并赐予必定，慢慢培育他们的自傲。晚修完毕时，我偶然还回去宿舍看看，陪他们聊谈天。

在和这群孩子的触摸进程中，从一开端我忧虑他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我知道到了对这群十五六岁的孩子来说，爱是很简略感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的极力来答谢你。这对一个老师来说，是一件非常美妙的事。在终究要走的时分，我还开了一节以感恩爸爸妈妈为主题的班会课。对如今的孩子来说，日子比较优胜，或许少感受到爸爸妈妈的艰苦，我告知他们要懂得感恩，孝顺爸爸妈妈。有些同学感动到落泪，在这儿仍是可以看到他们心里仍是有所牵动的。

〔三〕调研作业方面

咱们小组的调研标题——构建新式师生关系，这个项目是在校内心思老师教育下进行的。咱们先上网查了相关文献。经过评论并结合校内的实践状况做了查问询卷，并做了相关访谈，写出调研陈述。

三、实习反思

1、教育作业实习方面，尽管只要1个半月左右的时刻，但感受仍是比较深化的。像在校内练习师范技术的时分，更多着重的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT上的详情，却很少真实的去重视一节课的内容。经过实习，我意识到首要，教育思路是非常重要的，只要思路明晰了，讲起来才会顺，思路可以是一章节的全体思路，不用按照讲义一节一节来，次序也可做恰当的调整。理顺了思路，接下来便是怎样去讲的问题了。能否把常识点讲清晰，同学简略了解和回忆，这大约才真的表现一个老师的教育功底吧。所以备课的时分必定要好好备同学，考虑到同学或许哪些当地会有疑问，该要点解说，能引证日子中适合的比方。

2、班主任作业方面，尽管我做的不多，但从和这些的孩子的同处中及看到原来班主任处理作业的方法，我也有了一些自己的考虑。每个孩子都盼望赞许，要长于发觉他们身上过人的当地，建立他们的自傲。当然，班主任必定要有原则性，公正性，拟定的法规就必定要恪守，不恪守的就该遭到赏罚，不能心软。但法规和赏罚可以由同学来拟定。这样的民主办理同学更宠爱。

四、实习总结

如今实习作业完毕了，我也收成了很多，不只仅是教育作业，班主任作业，还收成了队友的爱情。一起也对校内的一些运转有必定的了解。正如一句话说的，老师是人类魂灵的工程师，老师的作业不只仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护同学，帮助他们生长。在教授他们常识的一起，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师作业最巨大的含义地点！我会带着实习的这份生长和感动走上我的教育之路，极力做得更好。

总牢固习报告篇2

一、生产实习〔专业实习〕报告包括内容

〔一〕封面；

〔二〕正文：

实习报告正文内容必需包含下面五个方面：

〔1〕实习目的：言简意赅，点明主题。

〔2〕实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

〔3〕实习支配：简洁介绍整个实习过程的总体支配。

〔4〕实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于XX字。要求内容详实、层次清晰；侧重实际动手力量和技能的培育、熬炼和提高，但切忌日记或记帐式的简洁排列。

〔5〕实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清晰、规律性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特殊是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

二、生产实习〔专业实习〕报告版面及编写标准

〔一〕生产实习〔专业实习〕报告书写格式必需符合科技文件书写格式与要求，文字部分不少于3500字，单位标注统一正确，用a4纸单面打印或手写，与封面在左侧装订成册。

〔二〕生产实习〔专业实习〕报告的版面要求

1、在页面设置中设置如下：

〔1〕页边距：上：2.8厘米、下：2.2厘米，左：2.8厘米、右：2.2厘米；纸张纵向。

〔2〕纸张：a4；

〔3〕版式：页眉、页脚均为：1.5厘米；

〔4〕文档

网格：字符每行36；行每页32。

2、生产实习〔专业实习〕报告设有页眉及页码。页眉为“陕西科技高校生产实习〔专业实习〕报告”，页码设在页脚处。页眉、页码均为小5号宋体、居中。

3、生产实习〔专业实习〕打印、排版规范

一级标题为四号黑体，左起打印，段前段后各0.5行，二级标题为小四号黑体，左起打印，段前段后各0.5行，三级及以下标题为五号黑体，左起打印。其它文中字体为五号宋体。

4、标题的层次

一、……

〔一〕……

1、……

〔1〕……

①……

5、正文中其他部分说明：

〔1〕图：图的名称采纳中文，中文字体为五号宋体，加粗，图名在图片下面。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位挨次编号。

〔2〕表格：表的名称采纳中文，中文字体为五号宋体，加粗，表名在图片上面。表号以章为单位挨次编号，表内必需按规定的符号标注单位。

〔3〕公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章挨次编号。字体为五号宋体，加粗，序号靠页面右侧。

三、文字要求：文字