模具维护与保养课件

模具维护与保养16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。模具维护与保养模具维护与保养16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。教材編碼模具維護與保養銅峰精密注塑部制作:张德强REV日期:5/14.16Page:1/63模具維護與保養☆模具保養定義分類冷一般模具的保養說明1h☆外觀件模具保養說明lhC冷模具保養要求冷結語Page:2/63广西灵山县位于北部湾畔，是著名的“中国荔枝之乡”、“中国奶水牛之乡”。辖区面积3550平方千米，总人口156.5万，在广西排行第三，同时也是钦州市第一人口大县。辖18个镇，389个村委会，20个社区。全县共398所小学，其中农村小学374所，占93.96%。还有159个农村教学点。在校小学生139389人，其中农村小学生约占82.6%；小学在职在编教职工7101名，其中85.7%为农村教师。二、近年学校教育教学质量现状在各级党委政府和教育行政部门的关心支持下，灵山县边远山区的教育教学工作较之以往有了不少改善，学校得到可持续发展，但与人民群众的要求和市、县教育局的期望还有很大差距。其实灵山县边远山区小学的教学质量，并非像外人所想像的那样一直一蹋糊涂，相反它在过去有过喜人的表现，数度出现看齐甚至赶超县直学校的迹象，有的学校曾有超过县直小学的记录。但由于种种原因，近年来，他们的教育教学成绩出现下滑趋势，某些乡镇和农村小学成绩处于全县靠后水平，几乎垫底。因此边远山区农村小学的教育教学质量令人堪忧。三、影响学校教育教学质量提高的因素为何山区小学的教育教学质量老是波动不定，甚至走低？我们调研小组查阅了近6年的相?P数据，亲临各小学考察，与广大师生直面交流，还走访了数以百计的家长、群众以及社会各界人士。经过数月的调查研究，我们发现不少因素影响和制约着边远山区农村小学教育教学质量的提高，其中某些问题还相当严重。（一）学校管理不善，教学常规打折扣在调研中，我们看到，不少学校管理制度缺失，一些制度牌已盖满灰尘。稍微好一点的情况是制度制订得严严肃肃，无论是种类还是数量都不少，但却没有落实，已成为名副其实的一纸空文。一些学校没有认真贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《灵山县中小学教学常规管理实施要求》，教师没有在计划、备课、上课等教学常规环节上下足功夫。不少教师计划靠下载，教案靠抄袭，备课凭经验，上课随口讲，他们忽视了辅导，放弃了差生，连试卷也当作业来做了，教学质量从何谈起！（二）“读书无用论”抬头，社会误导学子曾几何时，民间流行着一句俗语：“学好数理化，走遍天下全不怕！”现在很多人已不再那么看了，因为一个社会现象已悄然显现：读了书的却找不到工作，没读多少书的却赚了大钱，有的还当了个七品芝麻官！于是有了“读书无用论”。加上国家实行了九年义务教育政策，书费学费全免，还有生活补贴，正因为不用花钱买书读，读书也就显得不那么宝贵了。学生失去了上学的热情，教学也就成了教师的“一厢情愿”行为。（三）教学资源配置不均，教育公平难以实现农村小学偏远落后，优质教育资源缺乏。在调查中我们发现，我县农村小学不少教师是由代课人员“转公”而来的。他们职前学历低，没有接受过教育专业培训。如灵山县最南端的文利镇，也是全县最小的乡镇，现在仍有20多个临代人员，有一个村小竟有4人之多。因为经济原因，镇上大多数学校室舍紧缺、残旧，教学设施简陋老化，像东冲小学，学生半年前还坐在吱呀作响、左摇右晃的木课桌椅上读书；搭简小学、谷埠小学还远离“宽带时代”；“六室一场”对大多数学校来说还是稀有物。如此种种，教育公平难以实现，教育教学质量当然也就难以保证了。（四）教育科研滞后，教学孤身前行实践需要理论来指导，教学离不开教研。“教研护航，提高质量”这一重要规律应成为广大教育工作者和一线教师的共识，这一规律应成为教学走好内涵发展的基本战略与策略。然而，在我们农村中小学真正认识到教研的重要性，真正自觉开展教研工作的教师并不多见。教者不研，研者不教，很多学校一味地抓上课和考试，从不搞课题研究和专题探讨，甚至很少开展教学研究活动，课堂教学成了学校的“独角戏”。本应是相辅相成的教学与教研因人为脱节而造成“双输”，当然教学质量难以保证，更不用说从根本上提高了。（五）师资培训力度不足，新老教师“青黄不接”近年来，师资培训力度不断加大，但乡镇一级，尤其是农村小学，教师培训还非常有限。在教师访谈中，我们了解到有部分教师从没有接受过任何培训，而参加过培训的，也仅限于听课和评课；老教工没有通过培训吸收新鲜血液，新上岗的教师得不到提携。我们调研小组在查阅某小学近五年的教学成绩资料时惊讶地发现，新教师，包括相当一部分特岗教师，他们的教学成绩低下。走进他们的课堂去听课，发觉他们驾驭课堂能力差，无效操作多，教学效率低，这说明师资培训已变得非常必要了。（六）课改进行时，师生摸着石头过河不变革就要落后，没有改革就没有进步，课程改革不容置疑。但同时我们应看到，新生事物总有一个发展过程，改革是要付出代价的，教育教学也一样，课程改革也是一个摸着石头过河的过程。边远山区，信息落后，资源稀缺，经济跟不上，开展课程改革要消耗更多的时间、精力、人力和物力，教学受到的影响会更大。（七）留守儿童增多，学校接过“烫手山芋”随着改革开放的深入发展，农村已出现了多余劳动力，打工大军北上南下，学校里留守儿童应运而生。他们常年得不到父爱、母爱，缺乏监管，也得不到家庭辅导，久而久之惰性形成，甚至走上下坡路，误入歧途。家庭辅导没有了，家校也疏远了联系，家校联手教育难以为继，留守儿童教育问题已严重制约着农村学校教育教学质量的提高。四、提高学校教育教学质量的对策（一）优化教育资源配置，促进义务教育公平公正广西在2011年全面实现了义务教育全覆盖，适龄儿童少年“有学上”的问题得到根本解决，奠定了有效提高教育教学质量、提升国民素质的坚实基础。但同时我们应看到，在城乡之间、学校之间无论是办学水平还是教育质量，差距依然比较明显，教育供与求的矛盾依然突出：一方面人民群众对高质量教育的需求不断增强，另一方面教育却供给不足。因此，缩小城乡差异和校际差距，优化教育资源配置，深入推进义务教育区域间的均衡发展，竭力提升边远山区、农村中小学和薄弱学校的办学水平，全面提高义务教育质量，让所有适龄儿童少年从“有学上”到“上好学”，对于坚持人本教育、人人得到全面发展，解决义务教育供求矛盾、推动教育事业可持续发展，促进教育公平公正，成就和谐教育、构建和谐社会，进一步提升国民综合素质、打造人力资源强省强县，具有重大意义。（二）“教”“研”并举，为构建高效课堂护航实践需要理论来指导。九年义务教育课程标准和新课程都要求教师是教育教学的研究者。教研组要从学科特点着眼，本着解决具体问题的目的，制定切实可行的教研计划并严格落实，不流于形式，不走过场，真正通过教研去为构建高效课堂和有效教学模式提供理论支撑。课题组要以科研强教为目标，敢于担当，下定决心，如期完成课题每个阶段的研究任务，逐个实现阶段目标，确保能顺利结题，并积极推广应用，发挥课题研究的特殊效益。作为教师个体，一是要主动融入集体研究和校本研修行列，不随便缺席学校开展的教研活动，二要把自己在教学中遇到的困惑和问题作为探讨的对象，探索解决的途径和方法。只有“教”“研”并举，研究为教学所用，教学才少走弯路，课堂更有活力，高效课堂和有效教学模式才得到有力的护航。也只有这样，教研才有意义。（三）永葆教学先进性，借助多媒体提高教学效率邓小平说：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”《教育改革纲要》和《教育规划纲要》分别?@样写道：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合……充分发挥信息技术的优势。”“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。”目前不少学校配有远程教育资源和多媒体教学设备，学校要对教师进行相关培训，让教师熟悉这些设备的使用，熟练掌握现代化教育技术。教师要从传统备课模式向电子备课模式转变，制作实用性课件，除在教室利用电子白板上课外还应多去电教室上课，在提高学生学习兴趣的同时，提高教学效率，走出课堂“时间困局”。（四）加强师资培训，提高教师综合素质可从以下几个方面对教师进行培训：一是“洗脑”。农村教师思想守旧，教法过于传统，质量意识较淡薄，对课改认识不足，因此对他们进行“洗脑”很有必要。二是学历提高。学校要鼓励教师参加学历提高学习，并尽量为他们参加自学、函授创造条件和提供方便。三是教育教学理论的学习与培训。农村教师理论水平不高，实践得不到理论的指导，这是教师们走进教学误区的主要原因。四是教育教学技能培训。（五）毫不犹豫地推进课程改革，深化素质教育国家中长远教育改革和发展的宏伟蓝图已经绘就，广大学校和一线教师都要深入学习领会教育第十三个“五年计划”的精神实质，做到态度端正、不折不扣地贯彻好落实好《教育规划纲要》和教育“十三五”计划，只有这样才能把“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针转化为教育发展和改革的动力源泉。（六）改革教师评价体系，促进教师认真教学学校要建立并不断完善评价体系，把教师的课堂教学工作融入到教师的评优晋升、绩效考评和年终考核中，由此来激励教师更加努力地做好教学工作，相信在这种大形势下，教师工作的积极性一定会得到很大的提高。（责编韦淑红）一、学生需要什么样的指导李傲提出，在撰写毕业论文的过程中，撰写者是学生，指导者是教师。这种关系就好比演员的任务是演，导演的任务是导一样。正是基于这样的关系，毕业论文的指导教师应该竭尽全力地去调动学生的主观能动性，去发掘学生的所有潜能，去引导和指点他们顺利地按质按量地撰写论文。由此可知，除了下达任务、检查进度、修改润色文字以及考核和评议之外，指导的重点就是要在学生需要帮助的每一个环节都提供足够的指导（2008：144）。如果将完成一篇毕业论文的工作分成三大块：前期准备、撰写、答辩。那么，在前期准备阶段，张春芳（2009：143）认为学生们需要六方面的指导。第一，指导学习风气。强调论文的原创性，让学生牢牢树立文责自负的高尚道德伦理观。第二，指导论文写作的目的。宣讲和阐释毕业论文的重要意义，引导学生确立良好的写作动机，端正自己的写作态度。第三，指导阅读。让学生清楚自己应该有针对性地去阅读哪些书籍。第四，指导查阅文献。必须让学生懂得怎样借助图书馆和网络等资源去查阅和筛选自己所需要的文献资料。第五，指导学生选定论文标题。从本科生毕业论文在程度和范围上的具体要求出发，帮助学生选择一个自己感兴趣、具有一定理论和实践价值、可操作性较强的论文题目。第六，指导学生树立撰写论文的信念和决心。激励他们树立不怕困难、勇于挑战自我的信念。前期准备的过程中，以上六方面的指导是重要的前提和基础。答辩，作为完成一篇毕业论文所必须经历的第三个阶段，学生们需要的指导则包括四个方面。第一，预设可能会被答辩委员会问及的问题。让学生深刻理解自己撰写的论文，从研究背景、研究方法、研究过程等角度对委员会可能会提的问题做个合理的假设，并给出合理的回答和解释。第二，准备陈述。对陈述的方式，陈述中的侧重点，甚至是陈述时的语音、语调、语速、节奏、着装等都要给予充分的指点和引导。第三，指导答辩过程中的心理状态，以便学生能够消除紧张的情绪，信心满怀地面对自己的答辩。第四，答辩结束后指导学生对自己的答辩表现进行客观全面地总结，加深学生对整个毕业论文的撰写和答辩过程的理解和认识。引导学生将一些好的理解和认识用于自己毕业后的学习、生活和工作中，尤其是要用于毕业后自己有可能从事和开展的科学研究当中，让撰写毕业论文过程中的学习成果能够得到保持和发扬。程小蔷（2010：61）和李仁方（2011）将完成毕业论文的整个过程分为准备、撰写和产出三个阶段（见表）。归纳整理的时候，笔者也结合自己对毕业论文的认识，在表1对各阶段所涵盖的环节作了适当的补充。从表1中可以看出，完成一篇毕业论文所需要经历的三个阶段以及每个阶段所需要完成的具体任务。面对这些具体、明确并且琐碎的任务，学生们需要的指导，实际上就是希望指导教师能够帮助他们克服各种困难、圆满地完成各阶段的任务。二、指导教师应该给予什么样的指导（一）大的方面的指导1.集体指导集体指导的方式一般是开《学术论文写作》课。除了开课之外，也可以邀请专家、学者以讲座的方式集中指导学生，还可以多渠道、多层面地组织学生参加一些与专业结合得很紧密的社会实践活动。例如，支持英语教育专业的学生利用寒假和暑假的时间举行各种英语培训活动；组织、鼓励学生参加论文写作大赛，以比赛的方式帮助学生树立正确的论文写作观。实践证明，以上活动可以很好地引导学生在实际行动中逐步形成积累资料、认真钻研的好习惯，较为全面地提升和完善自己（黄晓苑，2005：194-195）。2.个别指导个别指导包括科研设计、文献查阅等方面的指导。个别指导的重点为：第一，让学生重视毕业论文，与指导教师、年级主任或辅导员等人密切配合。第二，让学生充分发挥主观能动性，自觉、自愿地向指导教师请教，以解决遇到的困难。第三，让学生抓紧时间，也要帮助学生明白慢工出细活的道理，淡定地、循序渐进地去完成毕业论文涉及的每一个环节（黄晓苑，2005：195）。（二）具体指导1.选题指导指导学生选题。选题时，可参照李仁方（2011：10）提出的观点。李仁方认为，指导选题时，可取的做法就是由指导教师给出选题的方向。如果指导教师提供了选题方向，那么学生的选题会变得相对容易一些。有了选题方向，学生只需结合自己的兴趣爱好去选择研究方向即可。至于具体的论文题目，学生通过社会调查、查阅文献等方式搜集整理到第一手资料后便能够水到渠成。2.指导学生做好开题前的准备指导学生准备开题时，教师的指导可以围绕开题报告所涵盖的七方面的内容展开。第一，指导学生弄清选题的原因，即弄清楚选题的背景和依据。第二，指导学生梳理文献，归纳整理前人曾做过的研究以及目前的研究现状及趋势等。第三，指导学生拟定具体的研究内容和开展研究的思路。第四，指导学生确定出切实可行的研究方法。第五，指导学生制订出可行的研究方案和计划进度安排。第六，指导学生预设研究中将有可能会遇到的困难，帮助他们寻求解决问题的方法和途径。第七，指导学生了解和掌握教材編碼模具維護與保養銅峰精密注塑部制作:张德强REV日期:5/14.16Page:1/63模具維護與保養☆模具保養定義分類冷一般模具的保養說明1h☆外觀件模具保養說明lhC冷模具保養要求冷結語Page:2/63前言課程目的∶掌握各類型模具各級保養流程,要求與注意事項,建立正確的維護保養作業手法與能力上課對象∶成型加工與模具維修人員講師:模具工程師上課時問:共2小時模具保養定義模具維護保養工作時能按照標凖程式及操作規範進行作業·提髙模具一次上線成功率’使模具保養成制度化、糸統仳,以此來保証模具精度與應有的使用壽命,確保成型零件生產正常運做及塑膠零件品質之穩定,以滿足客戶需求模具保簧的目的1.模具保養能及畤時解決模具給產品造成的隱患冇效提髙模具使用壽命·降低修模次數2.模具相關成功經驗有效傳承3.提升换線一次成功率4.降低模具故障率,5.提升產品品質6.提升生產效率模具保養的分類定期預防性保養2.上線(架模)前保養保証模具3.生產中保養正常生產4.下線(下模)后保養般模具的保養上線前保養SoP注意/確認事項Itemspaidattentiontoandconfirmed模具上線保養狀況要確認清楚,不能岀錯4推高車使用時注意安全腳不得放在車子下面2保養前前工桌要先清理幹淨以防以外3公母模模面必修用模具清洗剂淸理幹淨,明亮;5.使用酒精·牙刷’氣搶等保養工具周上厂下腺模具保賽驶保蟹岡示一::模具上線前確認岡示二:公母模分離岡示三:模面BLOCK清洗岡示五∶模具標示記錄岡示四:人儲位Page:5/63般模具的保養上線前保養細部作業核座模框保養宁应型亲統(模芯)保剂曰[定位亲統保杀冷卻亲統保杀」臼{顶出亲統保養臼洼亲統保杀中Page:6/63般模具的保養上線前保養細部作業1對於模板表面,上線前需要除鏽/除污將模具依照修模流程,依次將各個模