六年级语文下册课件总复习之诗词课件部编版

诗词大会一、表示爱国之情捐躯赴国难，视死忽如归。——（三国）曹植《白马篇》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（唐）王昌龄《出塞》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（宋）文天祥《过零丁洋》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——（宋）陆游《示儿》【诗词名句分类精选】3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面?四、阅读体验（谈收获引导学生自我小结）二、初读课文，理清顺序。4．复习生字表：4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。3.归纳总结孔子和老子的为人处世及求学上进的心态。三、学习第二段【教学目标】2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。索性：直截了当，干脆。（女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。（1）自读，书空，组词。2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。一、复习《学棋》（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）二、劝人珍惜时间策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。——（唐）张涉《岳阳别张祜》花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——（唐）杜秋娘《金缕衣》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——（唐）颜真卿《劝学》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——（宋）朱熹《偶成》【诗词名句分类精选】三、表现朋友送别之情海内存知己，天涯若比邻。——（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——（唐）高适《别董大》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维《送元二使安西》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白《赠汪伦》【诗词名句分类精选】四、抒发思乡之情独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。——（唐）岑参《逢入京使》露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯从此时。——（唐）张九龄《望月怀远》【诗词名句分类精选】五、表现儿童生活情趣归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——（唐）吕岩《牧童》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——（宋）杨万里《舟过安仁》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——（宋）雷震《村晚》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——（宋）杨万里《宿新市徐公店》【诗词名句分类精选】六、富含生活哲理纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——（宋）陆游《冬夜读书示子聿》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——（唐）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（宋）陆游《游山西村》问渠那得清如许，为有源头活水来。——（宋）朱熹《观书有感》【诗词名句分类精选】同步练习一、填上古诗中的人名：（）乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及（）送我情。至今思（），不肯过江东！（）家花满蹊，千朵万朵压枝低。欲把西湖比（），淡妆浓抹总相宜。

李白汪伦项羽黄四娘西子二、选择题。1、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。A、高适B、岑参C、王昌龄2、于谦是（）诗人。A、宋朝B、唐朝C、明代3、“我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。”写的是（）。A、荷花B、梅花C、水仙花

ACB二、选择题。4、“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（）。A、苏州B、杭州C、扬州5、“远上寒山石径斜”中带点的字读（）。A、xiéB、xiáC、jiá

AB第二段。教材分析【教学重难点】6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。（1）把文章中的故事用自己的话语表述出来。滋润增添水分，促使庄稼长得更快更好。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。一切都在变2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作“juàn”。小学语文教案篇9醒：左边是“酉”，不是“西”。这精巧的仅仅是这四处吗？（色素的配合，身段的大小一切都很适宜。）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）1、“每逢佳节倍思亲”和“低头思故乡”都是写诗人思念故乡或思念亲人。（）2、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”写的是白天的景色。（）3、杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”一句中有2个表示颜色的字。（）4、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”是指中秋节。（）5、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”用的是夸张的修辞方法。（）

√×××√四、把正确答案的序号填在括号里。1．李白写的诗是（）①《书湖阴先生壁》②《送孟浩然之广陵》③《题临安邸》2.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”用的修辞方法。（）①比喻②夸张③排比④拟人3.林杰是（）朝的诗人。①唐②宋③元④清4.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自（）《墨梅》。①苏轼②白居易③王冕④杜牧②②①③5.“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”选自（）。①《江南春》②《夏日绝句》③《六月二十七望湖楼醉书》6.《出塞》和《塞下曲》都是描写（）的。①田园生活②送别友人③边塞生活④儿童生活7.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”描写的是（）。①春季②夏季③秋季④冬季8.“等闲识得东风面”中“等闲”的意思是（）。①平常②常常③悠闲④繁忙③③①①五、巧用诗句。1、当我们在外地过节时，常引用_唐_朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“

”来表达对家人的怀念。2、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。3、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起《望庐山瀑布》“

”。飞流直下三千尺，疑是银河落九天海内存知己，天涯若比邻独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“

”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。于是我很快解开了这道难题。

5、爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“”。我赶紧把爷爷的话打住：“

”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”

山重水复疑无路夕阳无限好，只是近黄昏莫道桑榆晚，为霞尚满天柳暗花明又一村6、有的学生暑假旅游来到黄鹤楼，站在巍峨的黄鹤楼上，他会不由自主地吟诵出“

”的诗句来。7、关心国家大事的学生这样说“八月十五中秋节，台湾人民和祖国一起欢度中国传统的节日，这真是“”啊！8、小明整天不思学习，这时你对他说：“

。”9、在这离别的时刻，我想说：“。我们的友谊天长地久。”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流海上升明月，天涯共此时海内存知己，天涯若比邻少壮不努力，老大徒伤悲10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》中的“

。”11、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“”。这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”12、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“。”新的一年开始了！举头望明月，低头思故乡飞流直下三千尺，疑是银河落九天欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2、熟读课文。3、假如你是一个导游，领着你的旅游团正走在青岛夏天的海滩上，这时远处出现了难得一见的海市蜃楼的景象，你能用本课所学的知识和优美生动的语言来向大家介绍一下这一神奇，壮观的幻景吗？⑷“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。１、板书课题：可贵的沉默。2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。1、认读生字。1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色。1、学生读课文，教师提出新要求：掌握生字新词，把课文读准、读通顺。13、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句：“。”也说明了这个道理。14、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（）。15、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（）。”当局者迷，旁观者清不识庐山真面目，只缘身在此山中有朋自远方来，不亦乐乎海内存知己，天涯若比邻五、用诗文原句填空。

1.

,可以为师矣。(《论语十则》)

2.东风不与周郎便，

。(杜牧《赤壁》)

3.无可奈何花落去,