画法几何及机械制图课件

画法几何及机械制图1共62页16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生画法几何及机械制图1共62页画法几何及机械制图1共62页16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生气程制图天津工业大学机械电子学院制图教研室绪论」一、工程制图:工程制图是研究绘制和阅读工程图样的一门科学,是工程界的语言技术文件技术交流的重要工具。是工科大学生的一门技术基础课。研究机械图、图示图解图示:用图来表示物。物—图图解:图物天津工业大学机械电子学院制图教研室学校体育要从重视体质教育向全面素质教育的转变，是教育思想的重要改革。而体育教学作为学校体育的重要组成部分，在实施素质教育中具有其它学科不可替代的作用。也就是说，体育教学不仅要重视发展学生在校学习期间的体质和体能，更要重视发展学生的智力，重视学生心理健康与个性发展及思想品德的教育和培养，有效促进初中生的全面发展，提高新世纪的人才素质，因而，在体育教学中贯彻素质教育是切实可行的，也是十分必要的。一、体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感；其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点；最后，体育教师要有渊博的知识和多种技能。为此，教师除对所任学科知识的融汇贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣，同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样，教师在执行体育教学任务时就体育教学的思想品德教育是教学中结合课的内容的传授进行的，不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯，要细心构思巧妙安排，以画龙点睛的揭示，引导学生去感悟，使学生在锻炼身体的同时，不知不觉地受到思想品德教育。二、将德育渗透于教学过程中德育渗透，就是要在“以学生为本”，充分尊重学生身心发展的前提下，把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素，自然、有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的体育教学过程中，内化为学生个体的思想品德。只有以学生为本，才能充分地了解学生，把学生当作完整的个体，尊重他们，从学生的认知水平出发，科学地确定德育的层次。通过把学生推上德育的主体地位，让学生做到自我认识，自我评价，自我激励，自我总结。教育者退入后台，只做点拨，不做指令，尽量发挥学生的主体作用。三、要重视对学生体育兴趣和爱好的培养培养学生对体育的兴趣、爱好，使其形成体育锻炼的习惯，是体育教学成果的一个重要标志。缺乏对某一活动的兴趣，就不可能爱好这一活动，也就不可能对这一活动有持之以恒的兴趣，也就不可能形成从事该活动的习惯，即使已形成的习惯，也会随着兴趣爱好的淡薄而逐渐消退。反之，随着对某一活动兴趣的产生和爱好的增长，习惯性就越强。体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为，在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣、爱好，使其形成经常从事体育锻炼的习惯。体育教学也是文化科学知识的重要组成部分。因此，要不断挖掘体育教学的潜能，使其获得综合效益。体育教学可以锻炼学生的身体，促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。让学生掌握体育、卫生保健基础知识，学会体育运动的手段、方法，不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育兴趣，培养其终生参加体育锻炼习惯的需要。同时，体育教学还可以培养学生坚强的意志和勇敢顽强的精神，是学校的德育、智育以及爱国主义教育的重要工作环节。四、突破传统授课模式现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展。在外国，传统的教学方法已经逐步被发展学生自主能力和乐趣为主的新方法所代替，表现在教材由原来的六项运动改为“基本运动”和“比赛”两大类，使教师有更多的主动权去选择教材教法。近些年来随着“音乐舞蹈进课堂”，“激发兴趣教学”、“能动式教学”等多种教学方法为我们体育教育开拓了新的天地。随着新思想的不断涌现，传统的教学模式也将随着时间的推移被新生事物所代替。要提高体育教学质量，必须改革传统的教学模式，在实践中充分利用体育教育自身的优势，转化限制条件为有利条件，正视自己，解放思想，拓宽思路，大胆突破，既尊重传统，也不要被传统所束缚。既学习别人先进的教学方法，也要创造适合本校实际的方法，使每节课都做到教法新颖，措施有力，不断提高教学质量。让我们面向跨世纪的青少年，在教学中不断探索新方法，每节课都体现自身的价值与特点，在教育改革中走出适合自己的路。五、课外和课内相结合课外体育活动是课堂教学的延续，是课堂讲授的知识、技能和技巧的实践应用，而课内讲解能丰富和充实课外体育活动的内容，二者有机的结合有效地增进同学们参加体育活动的兴趣。学生只有掌握了一定的运动技术、技能，他才能有所尝试，如果他们的体育基础一片空白，你叫他们又怎能积极参加课外体育活动呢？也就无从谈起体育兴趣了！当然，仅仅靠课堂上所学的知识、技术技能，学生的体育运动技术水平毕竟有限，这就要很好地结合课外体育活动，通过课外体育活动，使学生在课堂上所学会的技术技能得到锻炼、掌握、巩固、提高，学生的体育兴趣就会慢慢培养起来。总之，全面推行素质教育，以促进学生德、智、体能诸方面生动活泼发展，是当前改革的主旋律，为了适应素质教育的需要，培养出高素质的人才，摆脱传统教育观念束缚，在学校教学中对初中生进行素质教育，运用各种方式努力培养，不断实践，使受教育者的先天潜能和后天个性获得最大程度的发展与完善，必定会培养出21世纪需要的全面发展人才。初中美术是一门综合性的学科，美术的学习有利于学生审美情趣的培养，是学生情感素质提高的重要学科。然而，初中美术课堂中出现学校的重视程度不够，学校的美术教育观念与课程实施不合理、美术课外活动率不高、美术教学资源配置不完全等等问题，使美术课堂形同虚设，成为学生上课睡觉、补写其他科目作业的课堂。出现这样的问题，教师要有一定的教学问题：教师们的教学方式转变难，课堂管理难。这就需要教师努力提高美术课堂的教学效率，根据学生的特点及学习状况来安排有效的教学计划。一、创建初中美术高效课堂的策略1.初中美术课堂教学结构的优化要提高初中美术的教学效率，就要优化初中美术课堂的教学结构。美术课堂的教学不能一上来就拿出一幅画，讲画的作者、画的历史背景、画的流派，这样的照本宣科，在科技时代里还不如让学生直接上网搜索。学生听到这样的教学也只会有味同嚼蜡的感觉，无法对美术作品感兴趣。改变教学结构，可以事前安排一段与画作人物有关小视频给学生看，以提起学生兴趣，或是先给学生讲一个与之有关的历史小故事。有了先前的引入再给学生介绍要讲的主要画作。中间设计一些趣味问答，活跃课堂气氛，介绍现代有关的艺术家，与学生生活的实际想接近以提高他们的兴趣。2.教学目标的多维角度设计在美术课堂的教学中，对教学目标的设计要多角度，多思维。可以不仅仅是发到让学生欣赏画作的目的，美术课堂不仅有画，还有雕塑。画的种类还可以分为油画、素描、水彩画、铜版画等创作形式，画作和画家的流派也是百家争鸣的。教师可以从多个方面进行教学，并且可以根据不同的学生的特质对他们自己的画作进行指导。美术的课堂上，可以是画作的创作，也可以是欣赏审美的提高，还可以是历史故事发现。多方面、多角度的教学就能让学生在美术的世界里发现更多绚丽的色彩。3.注重高效的课堂评价美术课堂中，还要注重高效的课堂评价，对学生的画作的评价，让学生积极展示他们的作品，提高他们的额自信心和成就感。让他们在创作中体会快乐。在组织的活动中对同学们的表现进行评价，如：同学们对美术历史故事的讲解演说，对美术作品的PPT演示等方式，在合理鼓励的评价中去提高他们对美术的学习热情。二、初中美术高效课堂的实施策略1.教师教学方法的创新要提高初中美术课堂的教学效率，教师要学会教学方法的创新。在高效的美术课堂创建中,教师教学方法的创新,首先表现在加强教学互动上。教师在课堂教学中创设的问题情境应符合学生的认知规律，使学生参与课堂活动、有效互动。在教学互动中要与学生简历平等的教学关系，建立多层次的互动，多方面地对教学产生影响。如：在课堂中展学生小组交流、集体交流等活动，倾听学生发言，由学生展开讨论和归纳；在学生互动的过程中，教师参与其中并做好相应的课堂调控；学生在课堂上的互动过程中既锻炼了的表达能力，也反映出对知识的理解情况，便于教师及时调整教学策略，提高教学效率。2.课堂活动的组织和调控高效课堂是基础教育阶段学校教师在新课改背景下的经验积累。课堂活动的组织调控是学生在课堂上达到高效学习的前提。课堂活动是指教师在课堂教学中为了活跃课堂氛围，解决课堂中出现的问题而设计的一种学生互动形式，如：讨论、表演、制作、比赛、游戏等。3.学生学习兴趣的培养要激发学生学习的积极性,必须培养学生的学习兴趣。对于学生来说,培养他们的学习兴趣有助于提高他们对美术的认识。并用激励法在教学中从正面发现和肯定学生的优点,树立学生的自信心。教师批改作业要竖持“面批”及时发现闪光点,及时表扬、鼓励，提高学生的学习兴趣。4.教学资源的合理利用与开发创建高效的美术课堂,必须以美术资源的建设、开发和利用为充分条件，否则，将无法完成教学活动。美术的校内的课程资源中的图书资源，丰富多彩的教学活动所需的美术教学设施和设备，校外的课程资源中的公共文化设施，如：美术馆、图书馆、博物馆等。教师要具备发现的眼光,把这些资源有效地运用到课堂教学当中。要全面提高美术课堂教学的效率，教师可以引导学生利用和发这些资源作为美术的课程资源，把它引入美术创作过程中来。高效课堂是构建理想课堂的价值取向之一，创建高效课堂既是每个教师共同的追求目标，也是新时期下教育观念的体现。要提高初中课堂教学，对初中美术课堂结构的优化，分析了创建初中美术高效课堂的策略，给出了一些可操作的方法。随着课程改革的继续推进和教师观念的转变，关于高效课堂的研究会有所更新，相信美术高效课堂的研究也会取得实质性的进展。气程制图天津工业大学机械电子学院制图教研室绪论」一、工程制图:工程制图是研究绘制和阅读工程图样的一门科学,是工程界的语言技术文件技术交流的重要工具。是工科大学生的一门技术基础课。研究机械图、图示图解图示:用图来表示物。物—图图解:图物天津工业大学机械电子学院制图教研室m22小轮小轴柱塞柱塞套泵体塞弹簧细中N了目目1小球弹簧B-B卧都程排孔……………注国角5件表面清驴齿串大学鞲巧们此1:天津工业大学机械电子学院制图教研室二、本学科的学习目的和内容1.掌握正投影理论基础2.培养空间想象和空间分析能力3掌握绘图仪器和工具的正确使用方法。4能查阅有关制图中的国家标准5.培养绘图和阅读机械图样的能力6学习计算机绘图的基本知识,培养运用绘图软件绘制工程图样的基本能力天津工业大学机械电子学院制图教研室第1章制图的基本知天津工业大学机械电子学院制图教研室本章要求1)正确了解和掌握国家标准技术制图的有关规定,特别是尺寸注法。2)了解和掌握简单的几何作图以及圆弧连接。3)掌握平面图形的分析和尺寸注法。天津工业大学机械电子学院制图教研室1制图的基本规定一、图纸幅面及格式(GB/T14689-1993)GB/T14689-1993表示该标准是1993年颁布的该标准的编号T为“推荐标准”推字的汉语拼音字头。GOJIABIAOZHUN(国家标准的缩写)天津工业大学机械电子学院制图教研室撸式在图