【同步备课】 第三单元 第1课时 倍数与因数【趣味课堂+知识精研】 小学数学五年级上册(北师大版)小学数学五年级上册(北师大版)_第1页
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倍数与因数01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结目录课前导入01情景导入63÷9=26÷8=21÷21=9÷5=20÷10=19÷7=30÷6=8÷3=12÷2=73.25511.82……222……56计算下面各题。新课精讲02探索新知9×4=365×7=3536是9和4的倍数9和4是36的因数35是5和7的倍数5和7是35的因数运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人?探究点倍数、因数的意义和求一个数的倍数的方法探索新知25×3=7520×5=10075是25和3的倍数25和3是75的因数100是20和5的倍数20和5是100的因数根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?探索新知圈一圈下面哪些数是7的倍数?典题精讲1.填空。(1)因为8×7=56,所以我们就说(

)是(

)的因数,

(

)是(

)的倍数。(2)根据48÷8=6可知(

)是(

)的倍数,(

)是

(

)的因数。(3)24÷6=4,24(

)6的倍数,17÷6=2……5,17(

)

6的倍数。(填“是”或“不是”)(4)a,b和c都是非零自然数,若a÷b=c,那么a是b和c的

(

),b和c是a的(

)。8和7

56568和7

48

8和6

8和6

48

不是

倍数

因数

典题精讲(5)因为6×1=6,6×2=12,6×3=18,6×4=24,……,

所以6的倍数有(

),由此可知,一

个数的倍数的个数是(

),其中最小的倍数是(

)。(6)30以内8的倍数有(

)。6,12,18,24,…无限的它本身8,16,24典题精讲2.小蚂蚁沿着8的倍数回家,连一连。8248140724548163632典题精讲9,18,27,36,45,54,63,72,81,90,993.请写出100以内9的全部倍数。易错提醒判断。(1)因为1.2×5=6,所以6是1.2和5的倍数,1.2和5是6的因数。

(

)(2)因为12÷6=2,所以12是倍数,6是因数。(

)(3)一个数的倍数一定比它的因数大。(

)×××辨析:没有正确理解倍数与因数的意义而导致判断错误。12是6的倍数,6是12的因数;一个数的最小倍数是它本身,最大的因数也是它本身,可以相等。学以致用03小试牛刀1.解决问题。2×6=12答:一共有12个鸡蛋。(2)根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪

个数的因数。12是6和2的倍数6和2是12的因数(1)一共有多少个鸡蛋?小试牛刀2.根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。14×6=8420×7=14045÷9=584是14和6的倍数14和6是84的因数140是20和7的倍数20和7是140的因数45是9和5的倍数9和5是45的因数小试牛刀3.小兔子过河。小试牛刀4.看谁找得快。哪些数既是4的倍数,又是6的倍数?12

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