小学语文二年级下册《动手做做看》课件

小学语文二年级下册《动手做做看》幻灯片本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！动手做做看13无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯（jù）；用扇子扇（shān）风很费力气，于是人们发明了电风扇。每一种发现和发明，都是人们用心思考（kǎo）、不断实践（jiàn）获（huò）得的。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智（zhì）慧（huì）去发现，去创造吧！

单元导读无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯（jù）；用扇子扇（shān）风很费力气，于是人们发明了电风扇。每一种发现和发明，都是人们用心思考（kǎo）、不断实践（jiàn）获（huò）得的。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智（zhì）慧（huì）去发现，去创造吧！

单元导读《动手做做看》预习学案（学贵有疑）班级：————姓名：————1、认真读课文，我能做到正确、流利地朗读课文。2、标出自然段序号。3、认真书写田字格中的生字。4、这些词语我会认，并能想办法记住它们。朗志万伊琳娜漫出鱼鳞哎呀哄骗问题提问5、勾画出你感受深刻的句子，并在旁边写出自己的体会。6、读课文思考并完成填空：法国科学家朗志万提了（），对此伊琳娜产生了（），并通过（），明白（）。7、我会提问：针对本课我提出的问题是：————————————————？小组合作交流一、小组内开火车把词语读一遍，并教教读错的同学。朗志万伊琳娜漫出鱼鳞哎呀哄骗问题提问二、说一说课文讲了一件什么事？合作完成填空：法国科学家朗志万提了〔〕，对此伊琳娜产生了〔〕，并通过〔〕，明白了〔〕。lǎngzhìmànlín朗志万漫出鱼鳞yīlínnàāi

hǒngpiàn

伊琳娜哎呀哄骗

朗志万漫出来鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗朗志万伊琳娜

漫出来

（1）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢慢漫漫

鱼鳞

哎呀

1、哎呀，我（），真高兴啊！2、哎呀，我的（）怎么不见了？3、哎呀，伊琳娜认为自己被（）。

哄骗喜爱寒冷减少巨大贫穷欢喜欢乐抢夺增加哄骗我会写提漫朗喝哄骗收获园回顾课文内容我能这样说法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了，并通过，明白了．一个奇怪的问题怀疑亲自动手做做看科学家的话也不一定都是对的。伊琳娜一开始为什么生气？

朗读感悟后来为什么又高兴地笑了？伊琳娜伊琳娜是个怎样的孩子？

“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”奇怪的问题朗志万朗志万是法国著名的科学家，1931年曾来中国考察教育，是中国物理学会第一位名誉会员。后来有中国留学生在他的门下学习，他从学习和生活等方面都给与了悉心的指导。“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”动手做做看

因为鱼身上有鳞。

一定是金鱼把水喝下去了。

一个小朋友（）说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友（）说：“一定是金鱼把水喝下去了。”动手做做看

？伊琳娜觉得他们都没有说对，但自己又想不出道理来。伊琳娜怎样动手做的？实验的结果怎样？伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样，水漫出来了。

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万。

您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？

您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。换个说法：

“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，

。”科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看哈哈大笑名人名言科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。

——朗志万

伊琳娜听了朗志万的话，可能会说……妈妈说：“不能想,你动手做做看!”光

妈妈说：“不能想,你动手做做看!”只居里夫人是著名科学家，发现镭和钋两种放射性元素，曾两次获得诺贝尔奖。居里夫人妈妈说：“不能想,你动手做做看!”光

伊琳娜：长大以后成为法国著名科学家，1935年获得诺贝尔奖。伊琳娜

（

）的话，也不一定都是对的，要（)。