二年级小学家长会班主任发言稿12篇

二年级小学家长会班主任发言稿12篇二年级小学家长会班主任发言稿1

敬重的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与家长会，感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，期望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

第一方面：班级介绍

半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到如今基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增添了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。

第二方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不理想，其实这正是有关专家早就意料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析能力推断能力还有待加强。

第三方面：阅历沟通

1.激发孩子的识字兴趣。

如今有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

2.关怀孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，如今都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不期望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐烦地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够理想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。

5、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多提供孩子锻炼的机会。

二年级小学家长会班主任发言稿2

敬重的各位家长：

大家下午好！

特别感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。

我作为二年级的班主任，想就班级方面的事情给家长们说一说：

1、公布这次的期中考试成果。

2、请让你们的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特殊是接下来天要热了，孩子们可能要起不来，在家长们的催促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子简单出危急。特殊是我们的教学楼正在扩建，操场的一半已被建筑材料所占有着，更要留意了。我们一般值日生：7：40到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来预备一天的学习。最迟20：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

3、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近我发觉在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长没有准时来接孩子，使孩子在路上自行玩耍很担心全。家长必需到校门口接孩子，签字。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑，这很危急。期望家长重视把孩子的安全放在首位。

4、按时来接。相对于上面这些急迫想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧，有的到我们老师下班还没来接，孩子就白白浪费了一个多小时的珍贵时间。对孩子的整个学习状态也有影响，回到家了，心思还在刚刚的玩上了。

5、家校准时沟通。家校准时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是。也可以用校信息平台。大家准时沟通可以削减不必要的麻烦。

对于语文学习的几点建议：

简洁介绍一下二年级上册的语文教科书，本册书设计了八个单元，全册课文共三十二篇。全文无注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出。“练习〞包括以下几个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展示台、宽带网。全册要求认识的字有400个，其中要求写的300个。

1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特殊是口头作业仔细完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必需检查孩子的作业。

2、每天看课外书。〔不是教辅书籍〕如今我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么就要孩子坚持每天看书，虽然上学期要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子确定都喜爱的。

3、与书本相对应的课外学问的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了学问，还能在活动、观看中学到了很多的学问。提高自己的写话能力。

二年级小学家长会班主任发言稿3

敬重的各位家长朋友，

上午好！

很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和美妙向往。作为班主任，在沟通之前，我想向今日到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。

在座的各位家长，有些我们接触的机会较多，所以对我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家长可能因为工作的劳碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今日我们开这次家长会，期望通过我们的共同的努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康欢乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼！

我们二年级〔1〕班现共37名学生，上学期因学区划分的调整，转走了五位学生，新转入一名学生。我们班的孩子有礼貌、团结，是个上进的集体，这与家长们的大力支持是分不开的。

今日，我主要沟通以下三方面的内容：

第一个话题：谈谈本学期班级活动状况。

本学期，我们班成立了班级图书角。每位学生至少要放一本书在图书角，供大家阅览。这个活动得到家长朋友的支持，细想，一个孩子一本书，37个就是37本书，每个孩子都能多看到36本书。这个收获是很大的。这个图书角，是一个月换一次新奇血液的。下周一，孩子们就要换另一本课外书来，也请您提示孩子把课外书预备好。

这个星期三，我们班参加了校级的二年级写字竞赛，大部分孩子书写得特别美丽，如王月、韩予凡、钱张羽等等，但因为几个孩子的字迹实在不太工整，所以，在年级组中得了二等奖。期望相关的家长朋友在平常要催促孩子把字写工整。我也是家长，我理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。甚至有的家长晚上还要加班，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导，我信任，看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别满足的。

第二个话题：关于语文学习。

1、字词。语文是一门整合力很强的综合课程。就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务。不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。因此，每学完一篇课文，我们都要听写这课的词语。一个单元结束后，还要听写整单元的词语。基本上，孩子错的不多。但也有的孩子不管是一课的听写还是一单元的听写，状况都比较糟糕，请家长回家肯定要多花时间，每天至少给他听写一课，这样温故知新，孩子才能记得牢。

2、阅读。有一位高考作文总分得主说他读三国演义都读了三遍，可见阅读对写作的影响是很大的。阅读课外书对提高学生的语文能力有着特别重要的作用。阅读可以是孩子一个人读，也可以是亲子阅读。我们生活在一个电子信息时代，孩子们被电视、电脑、网络等电子媒介所包围，我们的生活和思想方式正被深刻地影响着。因此，我们家长要作出表率，假如我们每天连五至十分钟都拿不出来，孩子怎么可能静下心来阅读呢？

当然，为孩子预备好书也是必要的。我们班的图书角是全天对孩子开放的，我信任，假如孩子每次都能把图书角的书看一遍，他的阅读能力和语文学习能力肯定会取得长足的进步。

阅读要留下痕迹。接下来，我们班将进行“仔细阅读、仔细记录〞的活动。在此，请各位家长为孩子预备好一本硬面抄，作为“积累本〞让孩子把看到好词、好句、好的片段记录下来，具体要求是每周摘抄10个好词，5个好句，课内课外的都可以。每周会检查一次。具体记录的格式和要求我下周会发样张下来。请各位家长朋友先为孩子预备好一本硬面抄，催促孩子做好。

3、写作。马上就要进入三年级了，我们这个二年级要为写作做好预备了。没有一个孩子天生就会写作文。因此，在二年级下学期，我们班将进行写周记的活动。要求小朋友每周写一篇，把这一周中好玩的、难忘的、高兴的、甚至是哀痛的事记下来。读书、写作既能积累孩子的语言又能稳固字词。我认为很有必要。多读书的孩子，作文水平也高。总之，语文学习并非一天两天就能学好的，也并非只靠课堂学习就能学好的，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多读、多写，语文就能学好。

应当说，我们班的孩子都很可爱，但年龄尚小，自制力较弱，每天面对几十个孩子，在工作中我难免有疏忽，这也是我最大的遗憾。学习成果取决于学生的学习看法和学习习惯，这两点除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了进一步提高孩子们的学习质量，我向家长朋友们提出几点建议，期望咱们能共勉。

培育孩子良好的学习习惯，重视对孩子家庭作业的检查。要求孩子回家后，能仔细完成家庭作业，做作业时用心，不能一会干这，一会干那，书写要精确、工整，不能“龙飞凤舞〞。我的要求是每次家庭作业都要签字，为什么？我不知道家长们是没有空，还是不记得了？这个名字，我是要让孩子知道，家长在关注你的学习，父母对你的学习有期望值。在此，特殊感谢那些无论多忙多累都抽空给孩子检查作业并签字的家长，你们的付出肯定不会白费。

学会爱孩子。有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说，父母应当每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及劝慰。每日抽15分钟与子女倾谈，多倾听孩子的感受。亲子沟通最简洁的窍门就是：快乐地多陪伴，多观赏，多赞美。“好话〞可以培育孩子自尊、自信的人格。

培育孩子的安全意识。作为低年级的孩子，我们班也存在部分孩子喜爱追打，但很简单造成担心全的因素。我在班上已经多次强调和教育学生，期望家长们帮忙的是：除了在家多加教育外，培育孩子良好的兴趣爱好，教会他们懂得宽容他人。

总之，一句话，一切为了孩子，我们争取不让一个孩子掉队，让好的更加优秀，让中等的更进一步，让后进的体验胜利。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会茁壮成长！

二年级小学家长会班主任发言稿4

敬重的各位家长：

大家好!首先请允许我代表二班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明都对自己的孩子都十分关怀。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不期望自己的学生有长进呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成果怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和进展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：期望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果!

作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体状况是男生较淘气，而女生相对文雅，全部女生的成果都相当不错，只有三五个男生因缺乏龄，所以各方面略微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了肯定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流畅地把整个故事读下来，看到一个生字能马上写出它的笔顺，会用很聪慧的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

如今就各位家长关怀的问题做简洁说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：

2、课堂上发言主动，思维灵敏的有：

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲用心的有：

5、成果有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

7、讲文明懂礼貌的有：

8、英语成果比较突出的有：

9、生活自理能力强的有：

10、爱清洁、爱劳动的有：

以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成果跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而自豪。

二、存在问题

在取得成果的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不仔细，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是特别重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危急的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的将来和期望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的协作，我们都期望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。期望家长百忙之中多抽出时间关怀一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗?

教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差异那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差异大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意确实很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培育。

三、给家长的建议

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。事实上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的典范，典范是最好的老师，典范是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个浩大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但假如单靠老师的力量是远远不够的，家长也应当主动的协作起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、推举几点做法：

家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成果一时不够理想，便十分着急，有的时常埋怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，期望每一个孩子都能全面进展，都有更加美妙的明天!

以上是我的发自肺腑的话语，感谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的状况：……

我们老师说了这么多，家长们确定更想听听孩子们自己的心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：……

父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎汤兴宇小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎!……

俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家沟通，也给我上了一堂生动的课。

如此喧闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我知道他们此时小小胸膛内肯定是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一起来观赏孩子们的表演：

(报节目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的盖头来》…

3、配乐古诗朗诵…

4、英语歌曲小合唱…

各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。(事先预备好铅笔，发反馈表同时发铅笔。)

二年级小学家长会班主任发言稿5

敬重的各位家长：

大家好！特别感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，首先请允许我代表全部的任课老师，对于你们的到来，表示强烈的欢迎和诚心的感谢！今日，我们大家聚在一起，目的只有一个，那就是加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下孩子们在校及在家的状况，以便我们老师能够准时地调整工作，提高教育教学质量，同时也期望通过这样的聚会，能促使在座的家长主动地参加到孩子们的教育管理中来。总之一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切〞。如今我给大家介绍一下这次家长会的主要内容。首先请数学李老师和大家沟通有关数学教学方面的问题，接下来就由我这个班主任唱独角戏了，(数学老师简洁介绍)最终个别沟通。

各位家长，我先介绍一下我们班的班级状况。我们班现有学生51人，其中男孩子人，女孩子人，男女生比例严重失调，这给我的班主任工作带来了很多不便，如：安全，纪律等，排座位就成了一大难题。〔淘气，爱做小动作，坐不到小姑娘〕所以，在支配座位这个问题上，我期望能得到大家的支持，不过，在座的家长也不要过分地焦虑，作为一名教师，班主任，我确定会尽自己最大的能力来教育我的学生，关怀我的学生，因为这是我的工作，更是我的责任。

下面请允许我向大家汇报一下我平常是如何管理班级，教育学生的。作为班主任，我深深地知道，一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成，以及他的终生都有着特别深远的影响。因此，我要求自己有一双擅长发觉的眼睛，从微小处入手，给他们树立身边的典范，抓住一切可以教育的机会。

1、贴小红花，卓凡主动让出椅子，让孩子们明白“赠人玫瑰，手有余香〞。

2、窗户边有别班孩子吵闹地经过，窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等，明白“轻声细语是美德〞。

3、陈奇带病参与运动会，并为我们班立下了汗马功劳，顺便介绍本次运动会〕各位家长，我就是抓住发生在孩子们身边的一点一滴的小事进行教育，这样的典范就在他们的身边，使孩子们看得见，摸得着，而不是遥不行及。我就是通过这样的点点滴滴来教育我们的孩子，培育这一个班集体。

刚刚，我就班主任工作罗嗦了许多，在座的家长可能迫切想知道的是如何提高孩子们的语文成果。下面我就向大家提出以下几点建议：

一、多给孩子一点信念，做孩子成长强有力的后盾。

我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，假如是孩子不愿学习，导致成果差，我们应当适当地批判，但是孩子很努力，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，〔你怎么那么笨，我看你是没得救了等、连我班主任都不舍得这样说孩子，作为父母更不能这样损害孩子〕这样会使他们对学习产生反感的心情。而对学习特殊有困难的孩子，家长更不要责怪，不应当放弃，他们是一朵朵娇嫩的鲜花，更要我们悉心呵护，在他们成长的路上更需要家长的鼓舞，鼓舞就像滴滴甘露，会使这些花朵开得更艳丽。

二、培育孩子的好习惯。

好习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。小学低年级学生的学习习惯是在家长、教师的要求下，或者是仿照他人的状况下形成的。所以我们应当设身处地地为孩子树立典范，这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如，孩子特殊喜爱看动画片，就给他们商定今日你在什么时间之内把作业做好做完，你就可以看动画片，否则，就不能看动画片，这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定是剥夺他喜爱的事情，这时可不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了，习惯培育的神秘，可以总结一句话：培育好习惯用加法，转变坏习惯用减法。但是，我在这里有必要提示各位，大家可不要有这样错误的认为：良好学习习惯的培育很重要，良好生活习惯的培育是次要的。〔举例，自己的孩子，生活习惯差导致学习习惯差进而影响学习成果〕

三、为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。我们在家访时了解到许多家长为了孩子清静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗？假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最正确教育效果。

1、让每个孩子都有展示自己的机会

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们确定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也特别不简单，单凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要留意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习

家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教育吗/？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟这转变，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅把握肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。

那么作为家长，怎样在家庭教育中培育孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思索的一个问题，我们许多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照看他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，

那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。〔这很关键，肯定要让孩子看到自己的成果，他会大为惊异。哇，这么多呀！〕或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成果。这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成果，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓舞孩子，如示意法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多样的引导方式，来引导孩子培育自主学习的好习惯。

二年级小学家长会班主任发言稿6

各位家长：

下午好！特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，期望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

第一方面：班级介绍

半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到如今基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增添了。

第二方面：说说期中检测。

当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成果，忧的是孩子的成果不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过到底是什么缘由？你为孩子在学习上付出了多少？教师有多大的责任？当然，如今的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

1、个别学生基础学问差,遗忘现象严重.

2、没有养成良好的学习习惯。

3、考试过程中较马虎，不能仔细认真地读题、分析题意，解决问题。

第三方面：阅历沟通

1.激发孩子的识字兴趣。

如今有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松开心中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了胜利的喜悦。

2.关怀孩子的学习。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1〕假如孩子生活在批判中，便学会责备；2〕假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3〕假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4〕假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5〕假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、兴奋、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理能力差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。

我特别理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐烦地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够理想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。

二年级小学家长会班主任发言稿7

敬重的各位家长：

你们好!

作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下，在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我下面要说有关六个方面：

一、我班的具体特点

下面，我再把我们二(1)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。

同学们在一起朝夕相处已经度过了两个春秋。大部分同学学习主动努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，两年的风风雨雨，磨砺了同学们顽强的意志，也让我们师生结下了深厚的友情。同时，我们班也取得了不少成果。还让人高兴的是上学期我们班就被评为校卫生红旗班;这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而自豪。当然在取得成果的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其进展，对孩子的学习莫不关怀，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，

本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯。

二、学习习惯的培育

1.用心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，留意力不简单集中，因此家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。比方，-----等同学都能起到模范作用。

2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的能力。比方，孙诚、陈栋、刘柯南、程建哲、徐妙润等同学，常常打电话与老师探讨问题。

3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的目光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花〞，家长可以与孩子们一起阅读，共同商量书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7.培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。大多数同学做得比较好。

低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了纠正。

三、生活习惯的培育

1)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

2)如今是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。

四、对新课标的理解

这次家长会上，我们也想让家长了解一下我们学校正主动开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，鼓舞讨论性学习与合作学习，师生教学相长，共同进展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作沟通、探究学习成为主要的教学形式，使孩子渐渐形成探究性学习方式，体验胜利的欢乐，培育创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观看能力、思维能力、综合运用学问的能力、生存能力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动清扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干洁净净，把椅子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发觉，许多孩子在家里也能做好这些看起来微缺乏道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

五、谈谈语文学习的要求。

1、语文能力主要指孩子“听说读写〞的能力。“听〞不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。如今这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言，在如今的语文课堂，我们常常可以听到诸如：“要补充……〞“我不同意他的观点……〞等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。如今的孩子很会“说〞，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完好、有条理。

2、在课堂上，孩子“说〞的能力也很重要。一年多的训练，本班孩子的口语表达能力应当是很棒的。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。如今我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的。我发觉，班上许多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

3、关于写，主要是指写好字和写好话。如今班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们催促孩子的身影。至于写话，那么我如今对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完好地表达出来，并写出来。写话应当跟学生的阅读有关。多读肯定会写得很美。如今我们固定每天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、摘抄本、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。还是真诚地期望各位准时地与我们联系、沟通。电话、邮箱、校内网都行。

六、提一点意见。

家长对孩子在学校的表现也是特别关怀，一有机会就来问孩子在学校的表现，针对大多数家长谈的比较多的问题，我简洁谈几点。有缺乏之处，还请大家谅解。

1、思想问题。发觉问题准时与老师联系。

尤其是思想上的问题，孩子一般比较听老师的话，所以有什么问题可以让孩子直接找老师，家长也不要怕麻烦老师，毕竟教育孩子是大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话外表上听，但是背着老师想干什么就干什么，所以需要我们常常联系，小问题消灭在萌芽状态，不要等问题大了，再来找老师。

2、学习问题。催促孩子一回家就做作业，动作快速，质量要高。

许多孩子的家庭作业比课堂作业要差许多，因为不仔细，所以错误也多。从小培育良好的学习习惯是特别重要的。如今进入中年级了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学〞，而不是“要我学。〞因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。〞那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业〞这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上转变，所以会出现一部分同学求知欲增添，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。

3、有些题目孩子不懂，家长应当耐烦的讲解，不会做的题目要鼓舞孩子多问。

但是家长不要把答案直接告知他，更不能帮孩子做作业，我发觉摘抄本上有些同学的作业是父母或爷爷、奶奶等他人代做的，这样对孩子一点好处也没有。大多数成果不够理想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子做作业自然也很拖拉，家长应留意引导。

4、为孩子创造一个和谐、安静的环境。

在孩子做作业时，请家长不要在他身边大声讲话、争辩和看电视。

5、要让孩子常时间看书、写字，要留心孩子的视力是否下降。

6、保证孩子有充分的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，太晚了会影响第二天上课。

7、保证孩子有锻炼身体的时间。

8、家庭作业要坚持家长签字写评语。

9、星期一升旗早到校，戴红领巾。

我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为父母还是应当理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出。

感谢大家!

二年级小学家长会班主任发言稿8

各位家长：

上午好！

首先，我代表二〔3〕班全体任课老师对大家的到来表示强烈的欢迎。今日，把大家从百忙中请来，就是想共同教育好孩子，让您的孩子，我们的学生，开心学习，健康成长，让他们在各个方面都能稳步提高。一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切！

转瞬间，孩子升入二年级已经一学期了，这些日子，家长的心里确定不安静。孩子能适应新的老师吗？老师对他怎么样？孩子在学校里表现怎样？我是一名老师，我跟大家一样，也是一名家长。我能深深体会到等待孩子成长的漫长过程，从培育教育孩子这方面，可以说，我们的心是相通的。如今大多数家庭只有一个孩子，全部的家长都对自己的孩子寄予了很高的期望，想尽一切方法来培育自己的孩子，渴望他们既有很高的分数，又有很强的能力。每当周末放学时我领着学生走出大门口，看到家长们那一双双殷切期望的眼睛，我都感到肩膀上沉甸甸的压力：肯定不能忽视每一个孩子。因为忽视一个，对班级来说，只是忽视了三十四分之一，但对家庭来说则是忽视了百分之百！

下面，我就家庭和学校如何协作谈一下自己的一些看法。

一、汇报班级状况：

记得刚开始接到这个班级时，通过我两周的观看与了解，发觉许多孩子课堂纪律涣散，随便讲话，搞小动作；听课不用心，不主动思索；作业书写不工整，不按时完成作业，边做边玩；学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。当然缘由之一是刚过了一个漫长的暑假；缘由之二是换了新老师；缘由之三是孩子们自身的缘由，爱玩是孩子的天性，别想他们有多自觉，许多坏毛病还需要纠正。所以刚开始我并不焦急要上多少新课，而是从入学教育开始，对孩子们进行收心教育，训练课堂常规，从规范做起。只有课堂纪律好了，留意力集中，用心听讲，才能很轻松地完成作业。一学期下来，孩子们进步是很大的：

1、课堂上：

课堂表现很优秀的孩子：刘雅文、黄俊瑶、刘治远、王博右、杨豆蝶、陈冠宇、邓欣妍、陈楷林、李文豪、戴润麟、徐嘉晨、秦意、万怡然、王浩、夏石。

课堂表现进步很大的孩子：贾心如、梁艺、钱思宇、林星杰、林采颖、邱馨萱、杨雯淇、周沁媛、冯心怡、何姿霖、罗鑫、官正崎、张禹昊、丁海成、李馨蕊、包涵。

2、作业方面：

开学第一个月，我班的作业完成特别不好，有一部分孩子不能按时完成作业，速度很慢；还有几个孩子根本无法完成听写，完成的作业质量也不高。通过一学期的努力，如今在学校的作业除了罗鑫、冯心语、周兴莹需要老师更多的帮助以外，其余的都基本上不用我操更多心了。

家庭作业上，家长们也是越来越优秀，你追我赶，生怕自己落后，会辅导的自己辅导，不会辅导的请家教。有部分孩子的作业交过来根本就不用我改了，当然，我还是会仔细的去检查，做得好的家长：黄俊瑶、刘雅文、徐嘉晨、万怡然、王博右、杨雯淇、钱思宇、梁艺、邱馨萱、冯心怡、官正崎、丁海成、陈楷林、张禹昊、夏石、李文豪等等。这些孩子要么学习成果优异，要么学习成果进步很大，都是跟他们家长的努力分不开的。比方我班的张禹昊的家长，孩子刚转学过来，基础特殊差，家长每个周末是完全陪着孩子学习，孩子从刚到班上时的倒数第一进步到一个中等生，家长是功不行没的。罗鑫，我跟他妈妈沟通以后，我说在学校我们老师管，回家，不管你再忙，都得管孩子，如今这个孩子也是进步特别大。刚开始考试四五十分，每周末返校时不想到学校，不想上学，到如今主动上学，课堂主动发言，主动完成作业，考试能考八九十分了。当然，让孩子书写再仔细些，坚持下去，信任孩子会很棒！

对于作业，我再多说两句：期望家长不要停留在问的阶段——“你作业完成没有？〞而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有肯定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最终的检查把关。特殊是语文家庭作业，不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等，这些软性作业的完成肯定要仔细去监督，并且保质保量的完成。如听写不过关，让他改正错误，再抄写两遍。否则在学校，孩子完不成学习任务，会学得很累、很不开心。因为他在有限的时间内，既要补习原来差的，又要学习新的学问，孩子就会造成恶性循环，开始厌学。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成作业开始吧！

3、活动上：班级文化建设获得一等奖，建队日活动获得一等奖，运动会获得道德风气奖。

二、谈孩子安全意识和自护能力的培育

各位家长，孩子的安全是我们最关怀的事情，为孩子营造安全的成长学习环境是我们的责任。因此，对二年级孩子进行“重安全，抓习惯〞教育，成为我们这半年工作的主旋律，每周一的教师例会，学校总是把对各班安全工作的指导、检查、评价，放在首位强调。老师教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，把握一些自护的方法。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学玩耍要适度，不能过分。在寝室教育他们不能再上铺站着，不能再上铺伸出头和下铺讲话等等。因为，集体生活中的安全隐患要比孩子自己在家多。

但是，即使老师再强调，再尽心，再努力，家长再关怀，也难免会出现一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不胜防的。为此，建议家长，对孩子多进行安全防护意识的教育，培育孩子肯定自护能力。同时，教育孩子学会宽容，能够善待别人。其实，善待别人，就是善待自己。

三、培育孩子良好的日常行为习惯：

俗话说：“习惯成自然〞，每个人的胜利与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！有这样一句话：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。俄罗斯有名教育家乌申斯基也有这样一句名言：“良好的习惯让你一生有享受不完的利息，不良的习惯让你终身有偿还不尽的债务。〞所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育。我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培育孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培育孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，消除孩子的依靠性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比方：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、老实守信、仔细学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母、敬重长辈，节省用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生、不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，〔阐述：5+27或5+2=0孩〕子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括仔细、准时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。这些坏习惯的改正需要家长主动协作。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简洁地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有智慧，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不得，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

四、几点建议

1、赏识教育。认识自己的孩子，了解他的优点，也了解他的缺点，全心全意接纳自己的孩子。每个孩子都有缺点，有缺点的孩子也是父母的最爱。爱他的优点，也接纳他的缺点。假如他的缺点连父母都不能接纳，别人怎么会去接纳他，喜爱他。

多和孩子沟通。沟通是建立感情的桥梁，不是问：你今日又学了什么？考得怎样？表现得怎样？而是让孩子感受到你的关爱。可以这样说：今日高兴吗？能和爸爸、妈妈共享吗？假如看他不高兴，可以问，有什么不开心？可以说给爸爸、妈妈听吗？谈话中让孩子感受到你的关爱。有爱才有教育。

对孩子多一些耐烦，多一些表扬少一些指责，让孩子多一份信念。举个例子，假如咱的领导成天对咱横挑鼻子竖挑眼，我们会是什么心情？孩子的感受和我们是一样的。他们也需要表扬，需要激励。好孩子是夸出来的。

2、无批判教育是伪教育

刚刚，咱们谈了对孩子要多一些表扬，少一些指责，但是，并不是没有批判，没有批判的教育是假的教育，是不负责任的教育。从外表上看，无批判的教育好像颇具人文色彩，而实质上是教育上的无知。对每个未成年人来说，批判教育是人生中不行缺少的宝贵养分，对简单受到娇宠的独生子女来说，无批判教育简直就是让他们在困难面前信马由缰。以鼓舞表扬为主来教育孩子永久是对的，坚持以批判惩处为辅也永久是对的。没有批判的教育是缺钙的教育，是危急的教育。

那么，如何对孩子进行批判教育呢？

首先，努力在亲子之间和师生之间，建立起信任，因为没有信任就没有好的关系，好的关系胜过很多教育。

其次，强化规则意识，培育孩子养成遵守规则的习惯，家有家规，校有校纪，批判教育应以规则行事，不行随心所欲。

再次，给孩子陈述的机会，引导其明辨是非及缘由，激励其剧烈的自信念和责任感。有名的心理学家皮亚杰认为，孩子是在犯错误中长大的。因此，面对孩子的错误，我们不必惊慌失措，而应视为成长的良机。事实上，孩子犯错误的时候，往往是最简单教育的时候，因为人人都有向上之心，已经在悄悄地起作用了，关键在于因势利导，促使孩子内心的矛盾向真善美转化。假如这样做了，我们仿佛会听见庄稼拔节的声音，花开的声音，那是世界上最奇妙的声音。

3、引导学生亲其师，信其道。

各位家长，教师工作也是一份普一般通的职业，已不是传统意义上的学问的化身。几十年前，教师是某一地域内识字最多、学问最丰富的人，特别受人敬重，几乎是奉若圣人。而如今的教师，尤其是小学教师，是一般人中的一般人，尽管我们已尽心尽力了，但肯定仍有让您不满意之处。建议家长真诚地与我们沟通，以便我们更好地改良工作。千万不能当着您孩子的面，对老师说三道四，这样，不是对我们不好，而是对您的孩子不利。想一想，你对老师不满了，势必影响孩子对老师的信任，不行能做到亲其师，信其道了。

五、怎样让家长会开得更有效呢？

家长会的目的是通过家长教师的沟通，家长了解孩子在校表现，在群体中的位置及孩子的努力方向，以便共同教育好孩子。有的家长开完家长会后，得知自己的孩子各方面都不错，高高兴兴回家了；有的家长发觉了孩子的缺乏，回去之后改善教育方法；有的则回家之后就把孩子吵一顿，打一顿，完事了；还有的家长却认为，孩子尚小，树大自然直。下面一位家长的做法，我很受启发，读一读大家听听，或许和我有同感。

一位母亲与家长会

一位母亲第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的独生子有多动症，在凳子上三分钟都坐不了。〞回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告知儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，如今能坐三分钟了。别的家长都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，儿子破天荒地吃了一碗米饭，并且没让她喂。

在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名第49，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好是能带他去医院检查一下。〞回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家，看到诚恐诚惶的儿子，她又振作精神说：“老师对你充满了信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。〞说这话时，她发觉，儿子暗淡的眼神一下子充满亮光，沮丧的脸也一下子伸展开来。第二天，儿子比平常起得都要早。

孩子上初中，又一次家长会。老师告知她：“按你儿子如今的成果，考重点中学有点危急。〞她怀着惊喜的心情走出校门，她告知儿子：“班主任对你特别满意，她说了，只要你努力，很有期望考上重点中学。“

高中毕业了，一个第一批大学录用通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录用了，因为在报考时，她给儿子说过，她信任他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您……〞

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

这位家长放弃对孩子“完善〞的要求，用“赏识〞的目光来代替“挑剔〞的目光，用孩子的优点去点燃孩子的自信，用“自信〞去点燃他对生活和学习的热情，因此，这是一位胜利的家长。

有人说，在小学阶段，把握学问很重要，但更重要的是培育学生的自尊、自信、良好的学习习惯。一句话，爱孩子，仅凭给孩子吃得饱饱的，穿得暖暖的是不够的，爱孩子更要关注孩子的心灵，关注孩子的成长，要知道孩子真正需要的是什么。

教育孩子难，把孩子教育好更难。有这样一句话，孩子是父母一生中最难读的一本书，也是父母一生中读得最有美好感的一本书。让我们都能静下来潜心讨论世上那本只有属于自己的那本书。诚心祝福每一位家长都能从中摸索出一条真正适合自己孩子进展的教育之道来，愿每个家庭的教育都胜利。

最终期望通过今日的家长会，让我们家校携手，共同撑起孩子将来的蓝天！感谢大家！

二年级小学家长会班主任发言稿9

各位家长：

你们好！今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别高兴，对你们的到来我表示诚心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、美好。

这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友沟通孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为二二班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。

首先说一下期中考试状况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平常的水平，有些孩子还有待提高。这次考试100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分分。学生失分主要有以下缘由：

1、拼音字母把握不牢，这部分内容我们在一年级都已经学过，如今是结合大写字母教会孩子查字典。

2、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够仔细检查。甚至出现漏做题的现象。

3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。比方请在正确的读音下画横线，结果有些孩子画对号。题虽然选对了，但不按题目要求做题，所以不得能分。请各位家长可以从以上3个方面催促孩子。这次考试反映出一些问题：

1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。

2、有些孩子的阅读能力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的缘由，这也需要我们具体分析才是。

从二年级这学期开始，几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目，而且占分较大。这就有了两极分化的状况出现。其实这次的语文期中检测，其中一些题目难度的确较大，但正确率也不低。再者，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的缘由。假如是已把握的学问，因为马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写〞的能力。二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很简单出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家沟通一下。

“听〞不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言。

如今的孩子都会“说〞，有时说出的话也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完好、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。如今我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，所以我期望各位家长给孩子购置一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。

我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也喜爱读书，我建议您与孩子一起读，然后进行共享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。在重视语文基础学问学习的同时，我重点训练学生的三个方面：

1、自学能力：鼓舞孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培育。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。

2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好〞书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问，孩子们对这些方面的语文学问还是比较感兴趣的。

3、写作：有肯定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也十分留意孩子说话能力的培育，这学期我们预备尝试写日记。要求学生观看生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生长。但在许多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

1〕假如孩子生活在批判中，便学会责备；

2〕假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；

3〕假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；

4〕假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；

5〕假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

我期望各位家长有问题要准时和我们进行沟通，当然，我也期望家长朋友能主动协作我的工作。主要有以下几个方面：

1、该背的课文、要求会写的字肯定要娴熟。二年级字词教学是

重点，请各位家长每周都要检查孩子的背书状况，听写学过的生字。

2、多读书。想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培育孩子的理解能力。

3、勤练字。字是门面，想写一手好字是要付出努力的。我们每天都要求孩子练一行字，但是有的孩子看法不仔细，尤其是周

末，甚至出现不练字的现象。

4、多和老师沟通。只有我们相互沟通，才能准时把握孩子在学校和家里的表现状况，才能有的放矢地纠正孩子的缺点和缺乏。

最终送给家长四句话，期望和大家共同学习：

第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育学问，最重要的是要落实到孩子身上。依据孩子的性格特点去引导孩子。

第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有许多方面值得我们学习，我们要学会观赏孩子、倾听孩子，不能用大人目光来看孩子。

第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您仔细对待孩子的学习，他才会重视。

第四句话：教育孩子要从详情做起。谁关注孩子详情越多，孩子进步越大。详情决定教育的成败。

三、重视习惯培育。

习惯比智商更重要。〔责任能力智商〕心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。

1、课前预习习惯预习要求：标读画

2、留意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成果，那将是很困难的。

3、知错就改的习惯〔订正〕

4、用心作业习惯〔摆布小东西喝水吃东西看电视听歌〕

5、不懂就问的习惯〔学问欠缺多对今后学习不利〕

习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。〔一二年级扶着走，有了以后就省心了〕

四、培育好习惯给家长的建议

第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，说明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我期望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。

第二，要重视孩子语文基础学问的把握状况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固把握的。这些基础学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础学问要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不愿花功夫去把握这些基础知识。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去催促孩子花功夫把握基础学问。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的催促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的根据。或者你要检查更透彻一些，你